新学期小班保育工作计划【精简3篇】

时间:2017-03-04 07:45:26
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

新学期小班保育工作计划 篇一

随着新学期的开始,小班保育工作也进入了新的阶段。为了更好地照顾小班的孩子们,提供良好的成长环境,我们制定了以下保育工作计划。

一、关注孩子的个体差异

每个孩子都是独一无二的个体,他们在身体、智力、情感和社交方面的发展各有差异。我们将重点关注每个孩子的兴趣、需求和能力,并制定个性化的教育计划。通过观察和记录,我们将及时调整和改进教育活动,以满足每个孩子的成长需求。

二、提供多元化的学习环境

小班阶段是孩子们学习和发展的关键时期,我们将提供丰富多样的学习环境,包括室内和室外的活动场所。室内环境将包括不同的游戏角落、图书角、艺术区等,以激发孩子们的兴趣和好奇心。室外环境将提供安全而具有挑战性的活动,例如攀爬、跑步和探索自然等,以促进孩子们的身体发展和运动能力。

三、注重情感交流和社交技能的培养

小班时期是孩子们发展情感和社交技能的关键时期。我们将鼓励孩子们通过表达情感和沟通交流来建立良好的人际关系。在日常活动中,我们将引导孩子们学会与他人分享、合作和解决冲突,培养他们的社交技能和情感智慧。

四、定期与家长沟通合作

家长是孩子成长的重要支持者和伙伴,我们将与家长保持紧密的沟通合作。我们将定期举办家长会,分享孩子在保育中的表现和进展,并向家长提供家庭教育的相关指导。我们也鼓励家长参与到孩子的保育活动中,促进家园共育。

五、关注孩子的饮食和卫生健康

孩子的饮食和卫生健康对他们的成长至关重要。我们将制定科学合理的膳食计划,提供丰富营养的食物,并教育孩子们养成良好的饮食习惯。同时,我们将加强卫生健康教育,教授孩子正确的洗手、刷牙等卫生习惯,保障他们的身体健康。

通过以上的保育工作计划,我们将为小班的孩子们提供一个温馨、安全、有趣的成长环境,促进他们的全面发展。

新学期小班保育工作计划 篇二

新的学期开始了,小班保育工作也迎来了新的挑战和机遇。为了更好地照顾孩子们,我们制定了以下保育工作计划。

一、创建温馨的家庭氛围

在小班保育中,我们将致力于营造温馨的家庭氛围。我们将关注孩子们的情感需求,提供温暖的拥抱、亲切的问候和耐心的倾听。通过与孩子们建立良好的关系,我们将让每个孩子都感受到被爱和被关心的温暖。

二、培养孩子的自理能力

小班时期是培养孩子自理能力的关键时期。我们将鼓励孩子们自己穿脱衣物、整理书包、上厕所等。通过自主完成这些日常生活技能,孩子们将培养独立性和自信心,并为日后的学习生活打下良好的基础。

三、开展丰富多样的教育活动

我们将提供丰富多样的教育活动,以满足孩子们的好奇心和探索欲望。例如,我们将组织科学实验、手工制作、音乐舞蹈等活动,激发孩子们的创造力和想象力。我们也将定期举办戏剧表演、游园等活动,为孩子们提供展示自我的机会。

四、注重情感管理和冲突解决

情感管理和冲突解决是小班保育中的重要内容。我们将教育孩子们正确表达情感、控制情绪,并培养他们解决冲突的能力。我们将教导孩子们倾听他人、尊重他人,并通过角色扮演和游戏等方式,让他们学会与他人和平相处。

五、关注孩子的安全和健康

孩子的安全和健康对他们的成长至关重要。我们将加强安全教育,教授孩子遵守交通规则、防止意外等基本知识。同时,我们将定期进行体检,关注孩子的生长发育情况,并及时采取措施解决存在的健康问题。

通过以上的保育工作计划,我们将为小班的孩子们提供一个温馨、安全、有趣的成长环境,促进他们的全面发展。我们相信,在教师和家长的共同努力下,孩子们会茁壮成长,迎接未来的挑战。

新学期小班保育工作计划 篇三

新学期小班保育工作计划

  一、情况分析

  这学期,我班幼儿一共41名。其中男生28名,女生13名,男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁左右,均为独生子女。

  开学这几天,我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿的基本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访,我们还了解到了,韦一冰小朋友开朗大方,动作灵敏,杨惠雪小朋友热情、活泼;申芩桧小朋友喜欢表演。总之,各有特色。

  上学期就入托的孩子,经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方

  面的行为习惯已有所养成,这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用,新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重;他们之中多数不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不认得自己物品的标记,不喜欢用幼儿园杯子和毛巾,但对从家里带来的物品如:毛巾、水杯、玩具、书包等有很强

的依恋,大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏,喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人,不主动与他人打招呼,他们的情绪易受同伴和环境的影响,所以,他们容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期,已能随意独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作,能串珠子,撕纸,他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此,手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调,由于他们身心发展处于初级阶段,机体易受损伤,易感染多种疾病。他们自我意识开始建立,出现反抗现象,喜欢与熟悉的人交往,不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状,我们应该注意对幼儿的需要给予满足,使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯。

  本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。

  二、培养幼儿良好行为习惯的目标

  1、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。

  2、能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐。

  3、能觉察自己和他人明显的情绪表现,在成人的提醒下乐意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进行简单的应答。

  4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

  5、有一定生活自理能力,乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如:摆碗筷,摘菜、摆椅子等。

  6、学习在集体生活中遵守简单的规则。

  7、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  三、主要内容和要求

  培养幼儿良好的行为习惯,我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,保证幼儿健康、

  愉快成长;引导幼儿主动活动,促身体健康发展;引导他们感知周围环境,对环境有兴趣,发展感知觉,促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶能力,促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯,培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪,为了做好这些,我们的方法有几方面。

  生活:在轻松愉快的环境里,培养幼儿健康的情绪及个性,引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满足生活的需要,养成良好的生活及卫生习惯。

  1、培养幼儿认识自己常用物品及标记,乐在成人帮助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。

  2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水,乐于接受各种食物。

  3、帮助幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯。

  4、鼓励幼儿多与他人沟通,逐渐适应集体生活。

  5、引导幼儿随时注意安全,有初步的自我保护意识,能听从成人有关的安全提示,知道不独自到在人关注不到的地方玩,不摸危险物品,不将异物放入口、耳里。

  游戏:引导幼儿积极感知周围环境,培养他们对周围事物兴趣,促进多方面发展。

  1、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏快乐,初步掌握游戏技能;感知材料特点,会与同伴友好游戏,积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点,懂得爱护图书和玩具。

  2、引导幼儿感受集体游戏快乐,培养良好的社会情感,懂得爱自己亲人,老师和小朋友,愿与他人交往,体验集体活动乐趣。认识自我,感受节日快乐,学会做自己力所能及的事,体验做事的乐趣,懂得遵守生活及游戏规则,建立初步规则意识,不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。

  3、引导幼儿主动与人交往,学习用语言表达自己需求,会安静听加紧人说话,能听懂简单的指令。

  2009年春小小班保育工作计划锻炼:引发幼儿对户外

  活动兴趣,积极参与各种体育锻炼活动,促进动作及身体的健康发展,养成活泼开朗,不怕困难的良好个性品质。

  四、措施

  1、关爱幼儿,赋予亲情

  要以真诚的态度关爱每一位孩子,通过适时恰当地给予孩子关注,微笑、搂抱、应答等方式,传递对他们的`关爱,满足其身心需求,帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立,让他们获得安全感,促进其身心健康发展。

  2、教养并重,保教合一

  保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务,必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件,精心护理幼儿日常生活,积极培养幼儿生活自理能力,做好卫生保健,防病工作,保护幼儿安全,发展幼儿身体活动能力,增强幼儿身体健康。

  3、顺其自然,尊重个性

  要尊重幼儿身心,发展的规律和个体差异,顺应幼儿天性,产注幼儿需要,就应该把幼儿一日生活安排丰富,宽松,但有相对的稳定性,预定的活动和集体活动短,以个别自由,自主操作活动为主,以个别交流、个加教育为主,尊重他们个性特征,在活动中发挥他们的主动性,对幼儿活动给予支持和鼓励,细心体察他们兴趣。

  4、教育融于生活,成人以身作则

  重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力,保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通,在身体力行中去影响他们,要用热情、爱心、敏感和规则性,贯性来关心孩子和要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。

  5、营造合谐环境,保证幼儿身心安全

  营造与家庭相似环境,从温馨、舒适、安全、优美为主,活动空间宽敞,有利于幼儿独自活动,平行活动,小群体活动,活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作,不断地尝试、重复、模仿,操作而获得经验,促进在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系,保教人员以身作则,相互尊重。

  6、注重语言发展,调动幼儿听说积极性

  在日常生活中引导幼儿多开口,多用语言表达自己喜好,扩大言语经验,融恰与伙伴的关系,乐意听别人说话,听懂并按语气指令行事,做到行有所规,表现出听从老师口令的循规性。

  月份

  活动内容

  日期

  3月份

  1.做好开学准备工作,迎接新生。

  2.进行家长工作,对“家园公育”栏目做好调整,并上墙。

  3.家访

  4.自制玩具制作

  3月11日上墙

  3月中旬

  4月份

  1.在班务会上,对上月做出小结。

  2.开家长会,向家长介绍本学期工作计划,听建议,家长需要配合工作。

  3.自制玩具

  4月

  5月份

  1.“六一”儿童节活动筹备工作。配合

  2009年春小小班保育工作计划教师做好幼儿管理。

  2.教学主题活动:

  3.家访工作的继续开展。

  4.自制玩具制作

  “六一”儿童节

  6月份

  1.主题教学活动:

  2.自觉进行配班工作。

  3.专题德育工作:安全。

  4.保育工作总结,反馈。

  整个月

  7月份

  工作协商、总结,反馈。

新学期小班保育工作计划【精简3篇】

手机扫码分享

Top