染雾六年级语文个人成长计划作文500字37篇 篇一
标题：培养阅读兴趣，提升语文素养
作文内容：
作为一个即将升入六年级的学生，我意识到了语文学科对我个人成长的重要性。在过去的学习中，我发现自己在阅读理解和写作方面存在一些问题。因此，我决定制定一个个人成长计划，以提高我的语文素养。
首先，我打算培养自己的阅读兴趣。阅读是提高语文素养的基础。我计划每天阅读一本书，不仅可以扩大我的知识面，还可以提高我的阅读能力和语言表达能力。我会选择各种类型的书籍，包括小说、故事书、科普读物等，以增加自己的阅读广度和深度。
其次，我要注重提高阅读理解能力。在过去的学习中，我发现自己阅读理解的能力相对较弱。为了改善这个问题，我计划每周做一些阅读理解题，并认真分析自己的错误。同时，我会多读一些优秀的阅读材料，并学习其中的阅读技巧和解题方法。我相信通过不断的练习和学习，我的阅读理解能力会有所提高。
最后，我要加强写作训练。写作是语文学科中非常重要的一部分，它可以锻炼我的思维能力和表达能力。我计划每周写一篇作文，并请老师或同学给予意见和建议。我还会积累一些好的写作素材，学习一些写作技巧，提高我的写作水平。
通过这个个人成长计划，我相信我能够提高我的语文素养。我会坚持不懈地努力学习，克服困难，不断进步。我相信只要我付出努力，我一定能够取得好成绩，并在语文学科中取得更大的进步。
六年级语文个人成长计划作文500字37篇 篇二
标题：充实课余时间，提高语文能力
作文内容：
作为一个六年级学生，我意识到语文学科对我个人成长的重要性。在过去的学习中，我发现自己的语文能力还有很大的提升空间。因此，我决定制定一个个人成长计划，充实我的课余时间，提高我的语文能力。
首先，我计划每天背诵一篇优秀的古诗文。古诗文是中华文化的瑰宝，背诵古诗文不仅可以增加我的词汇量，还可以提高我的语感和表达能力。我会选择一些经典的古诗文，如《论语》、《史记》等，认真背诵，并理解其中的深意。
其次，我要注重积累词汇。词汇是语文学科的基础，掌握了足够的词汇量，才能更好地理解和表达。我计划每天背诵十个新的生词，并在阅读中尝试使用这些词汇。我还会购买一本好的词典，查找生词的释义和用法，以加深对词汇的理解。
最后，我要加强写作训练。写作是语文学科中非常重要的一部分，它可以锻炼我的思维能力和表达能力。我计划每周写一篇作文，并请老师或同学给予意见和建议。我还会积累一些好的写作素材，学习一些写作技巧，提高我的写作水平。
通过这个个人成长计划，我相信我能够提高我的语文能力。我会利用课余时间充实自己，不断学习和提高。我相信只要我坚持努力，我一定能够取得好成绩，并在语文学科中取得更大的进步。
六年级语文个人成长计划作文500字37篇 篇三
六年级语文个人成长计划作文500字 第一篇
在我的人生路上，我度过了漫长而短暂的十三年，这十三年中，我不断地成长，回首成长的路上，留下的是一串串书的印迹。
当我呀呀学语时，父母每天陪在我身边给我讲故事，我经常在美丽的童话世界中入睡；妈妈每天教我从书上认字，渐渐地，我对书这种东西越来越痴迷，经常用自己的小手翻动大大的书页，看得如痴如醉。上了幼儿园，老师每天站在黑板前，教授我们书本上的知识，也就是从那时，我学会了咿咿呀呀地背“三字经”。
上了小学，每天读书便成了家常便饭。由于识字量的不断增加，也无形中帮我拓宽了读书的种类。《寓言故事》总能让我明白许多哲理，《安徒生童话》让我感受到了世界的缤纷和美好，《西游记》让我明白了正义和坚持。曾经为了那只丑小鸭感到伤心和惋惜的同时，也为它最终成为美丽的天鹅而欣慰；曾经被独腿锡兵的毅力和乐观的精神所打动；也曾经被孙悟空大闹天宫的倔强所震撼，在书中我找到了自己的快乐，自己的满足，在书海中畅游使我感到充实，它拓宽了我的视野，让我明白了许多为人处事的道理。我爱读书。
转眼已是初中，在初中紧张的学习氛围中，每天都要从早忙到晚。在学累的时候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本书，细细品味和阅读，无疑是一种放松的方式。虽然初中的生活很紧张，但唯有书的陪伴，使我感到放松和充实，让我感到开心，在书中我能找到另一个自己，一个安静、沉稳，博学的自己。
成长的脚印，深深浅浅，有书的陪伴，为我指引前行的方向，为我打下坚实的基础，引领着我走向光明的未来。
六年级语文个人成长计划作文500字 第二篇
天空中飘着雪，圣诞老公公满大街地发着礼物，街道上充满了笑声……“这是哪儿？”“这里，是童年。”时间老人告诉我，一直往前走，能发现一个不同的世界。边走，我便发现笑声少了，雪却大了，被雪花包裹着的我，走向了另一个世界——那里没有无穷无尽的笑声，只有黄昏时半落的太阳，银杏树披上了一层薄薄的夕阳，“这里，是成长！”
从小到大，我就记得房子后边，有一棵很高很大的银杏树，我喜欢一放学就来到这儿，讲着只属于我们的事情。
隐约记得有一年，我才刚上小学，那时父母答应给我买一个娃娃作为圣诞礼物，那个娃娃是我已经迷恋了很久了的，我最喜欢的是她的眼睛，虽说她并不是真的，但看着总能带给我一种深邃感。
可是，到了圣诞节，爸爸妈妈根本提都没有提那件事，他们还打电话告诉我，他们能不回来了，“可是，可是……”在电话这头，脸上已经全是泪痕的我，已经欲哭无泪。
我飞速跑下楼，来到了银杏树旁，看到了满地的银杏树叶，我笑了，“看来你也似乎失去了什么呢！”看见树上那所剩无几的树叶，它，也哭了么？
一年之计在于春，我闷闷不乐的度过了一个冬天，初春的阳光分外柔和，“我可以进来吗？”，门外是妈妈的声音，“可以。”我冷冷地答了一声，从那以后，我对爸妈很冷淡。“看！”“咦？”我转过头去，一个崭新的娃娃静静地躺在盒子里面，那颗充满了力量的大眼睛，也一眨不眨地看着我，“哇！”看见渴望已久的娃娃终于得到了时，把心里所有的的不开心，全部丢向了九霄云外，“哪个，不生气了吧？”妈妈说道，眼神里也充满了歉意，“我们当时真的很忙，再说……”“没关系，”我抱着手中的娃娃，露出了一个大大的笑脸，“反正我已经得到我想要的了！”
我又来到了那棵银杏树下，望着满树的嫩叶，“你也得到了呢！”风把树叶吹得“沙沙”响，好似在向我炫耀它那满树的叶子，“哼，我也有啊！”我捧出了洋娃娃，有一阵“沙沙”响，树，也笑了呢！
成长之中，往往会经历一些所谓的得与失，失去了不要伤心，得到了不要炫耀，管好自己所拥有的才是真理，难道不是么？
六年级语文个人成长计划作文500字 第三篇
“观察，观察，再观察。”这句话是巴甫洛夫所说。我觉得我们还要“阅读，阅读，再阅读。”读书可以让我们的生活充实；让我们的精神更加富有；让我们的心情更加平静。我们在书中不仅能获取知识，还能解决心中的疑惑。史美尔斯说：“书籍是最有耐心、最能忍耐和最能令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。”那我想，我们也不应该抛弃书籍。
《拉鲁斯趣味科学馆》是由法国拉鲁斯出版社出版，由吉林科学技术出版社引进的一套儿童百科绘本，全套图书共七本，内容丰富多彩，包括：科学、动物、自然、历史、世界、英雄、职业等。从中我领略到了大自然的神奇，认识了许多传奇的英雄，了解了诸多权威的历史……世界太有趣了！这些书使我开阔了视野，让我走遍了世界。走到了历史悠久的文明古国埃及，走到了无边无际的沙漠，走到了枝繁叶茂的森林里，走到了波涛汹涌的海洋边，走到了……
读书不仅让我走遍了世界，还让我在书中的世界里走得多姿多彩。赏不尽人间百象，读不完生活酸甜苦辣。
《鲁宾逊漂流记》这本书让我印像深刻，让我真正明白了“靠人不如靠己”这句话；《小学生必背古诗70首》这本书里的古诗我大部分都会背，每当和同学一起交流时，都让我情不自禁地感到一阵阵自豪感；《伊索寓言》中一个个有趣的故事后面都蕴含着一句简单明了的道理。
在读书中，我学到了很多知识，明白了许多做人做事的道理。读书，伴随我快乐地成长。
六年级语文个人成长计划作文500字 第四篇
开学已经近两周了!人们常说：“一年之计在于春，一日之计在于晨!”是呀，对于我们来说，一个学期的开始也是很重要的。因此，在新的一学期开始之计，我制定了自己的学期，以为新的一学期打下扎实的基础 。
我的计划包括两个部分。
首先，这学期，我决定改掉我之前的一个恶习——不会统筹安排自己的学习时间。我平时比较贪玩，又热心于班级的各种事务，因此，放学后经常会在学校逗留很久，而回家写作业时，又常常是边写边玩，效率很低，妈妈已经不止一次为这些事情批评过我。但我总是改不了。因此，这一学期，学会合理安排时间将是我努力要做到的一点。特别是这一学期，我一下子担任了语、数、外三门课的课代表，同时还是班级的'图书管理员，班级工作的确繁重，开学的第一周，我常常要比其他同学晚回家一个小时，因此，做作业常常会很晚，再加上一些课外班的作业，好多时候我都是焦头烂额、疲惫不堪。我自己也常感到合理安排时间，高效完成作业是十分重要的。因此，我计划的第一大部分就是要学会合理安排时间，每天把自己的工作、学习安排好。
我计划的第二部分，是从具体层面来说的，指的是对于考试、上课、作业、读书、背书、预习等具体学习任务的安排。
先来说说预习。预习是课程学习的第一步。我将努力做到按照老师规定的方法来预习，尽量在老师讲课前，就对课程内容有一个大致了解，并把自己的疑问记下，带着问题上课，以便在课堂上更加有效地听课。
其次，是上课。上课时，我一定要管好自己的手和嘴，尽量不说闲话，不做小动作，遵守纪律，保证课堂的听课效率。
再者，是考试。我决定在这学期的考试中(包括周考、月考、期中、期末的考试，以及平时的听写、默写等小测验)，要做到三步，即“审、做、检”。顾名思义，“审”就是审题，“做”就是做题，“检”自然就是检查的意思。要做到这一点，即是说，在审题过程中，要认真读题，要多用心思考，在确保自己想的是对的之后，再写下。在做题过程中，也要用心与认真，确保会的题目一次做对。而如果遇到不会的题，要按照“先易后难”的顺序来做。最后一项，就是检查了。我们要把自己写的答案盖住，把题目重新做一遍，然后再和之前自己的答案进行核对。我相信，如果我按照上面的要求来做卷子的话，我的成绩一定能够有所提升。
还有一点不能忘记提读书。我决定每天抽出半小时的时间用来阅读，而周末，则要努力保证每天一个小时的阅读时间。妈妈常说，阅读是最重要的，所以，我一定要把阅读坚持下去。
新学期，新气象，我一定不会敷衍了事，一定会努力践行自己的各项承诺。加油吧，潘盈蓓，你一定能做到更好!
六年级语文个人成长计划作文500字 第五篇
新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。
在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，我还会在课余时间阅读大量的书籍，开阔我的知识面。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。
在数学方面，我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习，绝不做“临时抱佛脚”之类的事情。当然，我还想建立一个“错题集”，当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到“错题集”里，等到期末时，就可以拿出来复习了。
在英语方面，我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力。当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。
以上就是我的新学期计划，希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。
六年级语文个人成长计划作文500字 第六篇
以前的我沐浴着阳光给了我充沛的活力，让我在成长道路上变得更加宽敞和明亮。
“叮铃铃”铃声响了！我迈着轻盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次学习陶泥。我的心里不由自主的有些小激动呢！走进泥塑室，小清新的壁纸润滑了我的心田，各具特色的泥塑工具让我应接不暇。
“开始上课”落落大方的老师热情洋溢的说着。接下来，就要开始动手实践啦！巧舌如簧的老师叽哩嘎啦说了老半天的注意事项！
终于开始了，我迫不及待的准备开始拆开密封的陶泥包装袋，然后按照做陶泥的顺序和方法迅速把陶泥揉成两半，拿出其中的一小块，我想把它搓成一个漂亮的图形。我费尽脑汁，终于想到可以把陶泥捏成爱心型。过了一小会儿，爱心终于捏好了，我又用盘条的方法把陶泥搓成一个条一个条的，然后盘了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么脏啊！”
我不禁大叫起来，我又看了看别的同学，他们的手有的比我更脏呢，但他们比我还认真。我真是没有耐心！我继续做了起来，陶泥越变越硬根本没法下手，我搓我搓我搓搓……可终于做好了，我用牙签刻上了日期与姓名。我又瞧了瞧别的同学，他们做的各个精致美观，有人还跟起了一个动听的名字。
我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一点也不好看，哎！谁让我自己没有耐心呢！
我现在终于明白，看起来简单的东西做起来很难，以后做什么事情都不能放弃，现在在阳光下成长的我，明天将会更加阳光。
六年级语文个人成长计划作文500字 第七篇
六年级新二学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。
在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。
首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!
在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。
上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识综合面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。
“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
新学期，新打算，也为新的目标努力。 我也一定会为每一天而做奋斗，做好自己的本分工作，认真学习，天天向上，不管怎样，我都要好好学习，做好每一天的作业任务，还要增强体质。
六年级语文个人成长计划作文500字 第八篇
“读万卷书，行万里路”，这个名句已经是脍炙人口了，古今多少文人墨客不是从喜爱看书过渡到喜爱写作呢？谈到我自己，这个黄毛丫头到稳重女生的五中人，书香也可谓一直伴随着我成长了。
记得以前在外地读研的妈妈，每次回来时总喜欢给我带来各种书籍，从唐诗宋词到经典名著，加起来，整整摆了一个书架，但我却多半是嗤之以鼻的，那时的我总认为古诗不易懂，只背了个囫囵，过了几天便忘到九霄云外去了，而名著们，总是厚厚的一本，加上情境没有展现开来，还是古文的，读了一会，便会心生厌倦，但我也并不是什么都不读，摆出一副目中无“书”的高傲样子，虽然我只是喜欢读《小读者》，它也是由小同学们写成的，但相比起成人的深奥理论，还要稚嫩很多，但也因为这份稚嫩，让我觉得很亲近，我会在月初购买《小读者》，如饥似渴额看过一本后，把喜欢的句子记下来，最后在满心期待着下一期的惊喜到来。在这一点点的积累中，我也渐渐养成了写读后感的习惯，从这以后，我开始喜欢上了阅读，享受着书籍散发出的芳香……
随着年龄的增长，我得阅读水平也不会只停留在《小读者》这里，我开始把目光投到海内外的文豪著作上面，从凡尔纳的《海底两万里》、《八十天环游地球记》、《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》，到柯南道尔的《福尔摩斯探案集》，雨果的《悲惨世界》，马克·吐温的《汤姆索亚历险记》，契诃夫和莫泊桑的短篇小说还有沈从文的《边城》，冰心的《繁星·春水》，郭沫若的《女神》、《星空》。连80后作家蒋方舟的《邪童正史》、《正在发育》和郭敬明的《小时代》、《悲伤逆流成河》、《幻城》也映入了我的眼帘，书读的广泛了，以前一写作文就字字如金额现象就再也没有发生过，当然，在阅读名著和推崇图书的同时，我也不会忘记在平时读一读《读者》、《意林》。《青年文摘》。《中国青年》、《海外文摘》这样的书刊用来增加知识的储备，我的自己做了细致的规划，继续在书的王国里遨游。
我知道“腹有诗书气自华”，为了做到这一点，我会不断去阅读，其实，这也并非是件难事，每天去读一些，这样日积月累，我会努力去做，让阅读成为生活中必不可少的事情，让书香伴着我成长。
六年级语文个人成长计划作文500字 第九篇
当十二根蜡烛点燃在我胸前时，我仿佛突然感到：我长大了，我正在逐步的迈向成熟，第一次感悟了我应该做的事不是淘气，而是应该做一个懂事的孩子。
记得小时侯的我每天晚上都要痛痛快快的玩一阵子，然后是妈妈阴着脸问我作业怎么样了？我这才知道作业还是一字未动，妈妈气得抡起扫帚就要揍我。这是我已经觉得那幼稚的行动是多么令人感到可笑。
还有一次我和邻居的小朋友去上山，可是到了阴森森的山上以后，我想起妈妈多次提醒我山上石头已风化，很危险。我想回去，却被邻居的小朋友嘲笑一番后，他把我甩在了深山上。我害怕的坐在大青石上哭了，之后，妈妈找了好久才在山上找到我，她无奈的的摸摸我的头“你太淘气了。”我再也不敢爬山了。
后来，有一次五年级时，妈妈下班回来之前我先到，我想起了妈妈从小把我养大的情景，就不尽想做点什么，可我能做到什么呢？忘着乱糟糟的屋子，我突然有了一个主意，收拾收拾房间，给妈妈一个惊喜！于是，我先拿起扫帚扫了一遍地，又把地拿墩布仔细的擦了一遍，最后把该放的东西放到指定的位置。这时，才知道妈妈每天的付出是多么的辛苦。
我筋疲力尽的吹了口气，然后把妈妈喜欢的CD《隐形的翅膀》放进CD机里，然后等着她回来递上一杯茶。
不一会儿，我听见开门声，妈妈回来了，我急忙递上一杯热茶，妈妈望着整洁的屋子，又看着我递上来的热茶，十分激动，眼泪在眼眶里打转，然后，一饮而尽，感动的摸着我的头说：“宝贝，你长大了，懂事了。”
我的心里甜甜的。
结尾：非常感谢大家阅读《成长作文500字六年级6篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「」，一起成长！
六年级语文个人成长计划作文500字 第十篇
在童年中，有加了糖的甜，有吃不惯的苦，值得我们好好的品味一下，现在，我要把我童年的“咖啡”也和大家分享，共同品味一下。
夏天，烈日炎炎，树上的知了唱个不停，我忍着烈日回到家，只见妈妈早已准备好了我最爱吃的西瓜，我的口水也瞬间“顺流之下三千尺”了，我赶忙拿菜刀，一切下去，便成了两半了，我大口大口的啃起来，就像一只老虎正在吃一只兔子一样，这西瓜沙甜美味，清凉可口，简直就是天下之美味呀！这时，奶奶走过来，见我吃的高兴就说：“悠着点儿，当心你肚子长出西瓜来。”我一怔，奇怪地问：“奶奶，为什么说会长出西瓜来？”奶奶又一本正经地补充道：“你吃西瓜狼吞虎咽的，肯定吃了不少的西瓜吧籽吧！你每天吃那么多食物，那给了西瓜子多少营养成分呀！”我听了奶奶的话，就把剩下的西瓜丢弃了，生怕自己肚子里真的会长出一个西瓜来，过了几天，妈妈又买来一个西瓜，当时我看着切好的西瓜又红又大，虽然我已诞垂三尺，但是，想到肚子里会长西瓜，就站在旁边，望着妈妈刚切好的西瓜。这时，妈妈从厨房里来了，见到我呆呆地望着西瓜，感到奇怪，可是她没有来管我，过了一会儿，妈妈依然见我望着西瓜，就好奇地问：“你呆若木鸡地看着西瓜干什么？为什么不吃呢？”我说：“奶奶说再吃的话，我肚子里就会有更多的西瓜。”说着说着，我的眼睛“下雨了”，越哭越大，万物仿佛都要被我的哭声压倒了。妈妈又说：“你急什么呀！那是奶奶怕你吃多了拉肚子就吓唬你的，西瓜是不会在你肚子里长大，别哭了”，我破涕为笑，赶紧吃起了西瓜……
童年是有趣的，童年是充满家人关爱的，童年是快乐的，它们就像点点星辰，点亮了我的世界。
六年级语文个人成长计划作文500字 第十一篇
万物都在阳光下成长，我也在阳光下茁壮成长。回首漫漫成长路，我的生活中没有缺过雨露和阳光。
我在阳光下成长，因为有了父母的呵护。小时候，我爱唱《童年》这首歌。有一次，爸爸让我把这首歌唱给他听，我既害怕又勇敢地唱给他听。突然我不小心把第二段唱错了，十分羞愧。可是爸爸妈妈并没有嘲笑我，而是安慰我。爸爸说：“刘博，你不要害怕，这样的错误谁都会犯的，你要做好自己喜欢的事情，要对自己有信心。我和你妈都支持你”。瞬间，我的泪水流了下来，但那是感动的泪。
我在阳光下成长，因为有了老师的关心。俗话说：“一日为师，终身为父”。没有老师的谆谆教导，就没有今天的我。记得有一次，我因为骄傲，数学只考了八十五分，我觉得自己没有努力，十分后悔。我本想和老师解释一下，谁知，老师主动找到了我，帮助我分析考试失利的原因，并鼓励我下次迎头赶上。我十分感动，在老师的帮助下，我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
我在阳光下成长，因为有了同学的帮助。平时，我喜欢打篮球。有一次，学校举行篮球比赛，最后决赛，我们五年级的对手是六年级的同学。前两场打的比较激烈，双方战成一比一平局。最后一场还剩15秒的时候，我们还落后一分。我们最后一攻，我先把球控制住，在五年级全体同学如山般的呐喊助威声中，我果断出手，投中了关键的两分，我们赢得了比赛。同学们的助威声给了信心和力量，我感谢你们！
父母、老师和同学，因为有了你们，我的生活充满了阳光，才变得如此绚烂多彩！我感谢你们，让我不断地幸福着、快乐着、成长着……
六年级语文个人成长计划作文500字 第十二篇
小时候，我无论做什么，总是要依赖着父母。一眨眼，我已经十岁了，但是，在爸爸妈妈眼里我却还是一个懵懂的小女孩，他们什么都不放心让我做，为了证明我长大了，我处处寻找着表现的机会。
有一天早晨，我很早就起床了，我刚想对爸爸说，我要吃早餐了，只见在桌子上有一张纸条，上面写着：
徐欣怡：
我们去出差了，两天后回来，爷爷奶奶等一下会来陪你的，你乖一点哦
原来爸爸妈妈去出差了，平时早饭都是他们为我准备的，现在他们不在家了，爷爷奶奶还没来，我怎么办呢？对了，我正好尝试着自己做一次早餐，——我想。说做就做，我先把冰箱里的火腿和鸡蛋取出来，又在面包盒里取出了2片面包，我学着妈妈的样子，先把蛋壳打碎后把蛋放在一个小碗里，再在锅子里加上一块黄油，接着打开煤气，把碗里的蛋倒入锅子中，只听见吱一声，蛋在油里变成了一个胖娃娃，煎了一会儿，美味的荷包蛋完成了。我又把刀拿出来，把火腿一片一片、整整齐齐的切完。把面包放在烤箱里，烘了一会儿，然后，我把一片火腿和一个荷包蛋夹在了面包中，美味的早餐终于大公告成了。我津津有味地吃了起来，我感觉，这次的早餐特别香。
通过这件事，我发现自己真的长大了许多，变的能干了，等爸爸妈妈回家我一定要让他们尝尝我做的早餐！
六年级语文个人成长计划作文500字 第十三篇
我曾经读过一个故事——《未锁的门》，讲述的是一个农村女孩厌倦了农村的生活，想出去见识见识。于是，她不顾妈妈的反对，拿着钱离家出走了。很快，他的钱用光了。一连十年都在外面流浪着。终于有一天她有了想回家的念头。当她回到家时，却意外的发现家里的门没有锁！她清晰地记得，以前她在家的时候妈妈总是左三道、右三道的锁门。她推开门，看见妈妈已经睡着了。望着妈妈那马脸的沧桑，她无法想象这十年来妈妈是怎样度过的！妈妈醒了，看见女儿回来了，泪流满面。原来这十年来，她怕女儿突然回来，所以从未锁过门。
读到这，我已泣不成声了。想起我对妈妈的种种，我又何尝不是故事中女孩的心情呢？
记得有一次，我复习功课到深夜。妈妈端来一杯热乎乎的牛奶，可我却派对妈妈发脾气：“烦死了，没看见我的作业吗？我哪有时间喝牛奶？”妈妈把牛奶轻轻放在桌子上，一句话没说就走了。我后悔了！我后悔我那样伤害妈妈，我后悔我以那样的态度对待妈妈。
其实感恩是没有限制的。就比如说：当妈妈为你送来一杯热牛奶时，你给予妈妈一个微笑，这就是感恩；当陌生人扶起跌倒的你，你说一声“谢谢”这也是感恩；当同学与你共同攻破难题时，你对他说一句“加油！”这也是感恩。
同学的帮助之恩，老师的教诲之恩，陌生人的关照之恩。
其实，感恩无处不在，只是我们没有发现。
六年级语文个人成长计划作文500字 第十四篇
新的学期又将开始了，我和爸爸妈妈一起制订了新学期计划，让大家来看看我是怎样计划的吧。
语文方面，我决定每天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。我还决定报读一个作文班，要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言，要多发表我自己的理解和想法。
数学方面，我觉得自己在这方面是强项，但是我仍然要努力。这学期，我还是会继续奥数班的学习，提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道，争取今年的竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲，不讲小话，且也要积极举手发言。
英语是我的弱项，我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。
体育方面，我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。
计划是做好了。但是爸爸右边些怀疑的问我：“这计划你能照做吗?”我肯定的回答：“行!一定行!我一定要完成计划!”
六年级语文个人成长计划作文500字 第十五篇
俗话说得好：“一年之计在于春”。这个学期我也制定了新计划。
这个学期呢，我打算改掉一些坏习惯。我是语文课代表，可是我的一个坏习惯总是改不过来：我上课听得很牢，可老师发问时，其实我一般都能答上来，可是我胆小，不敢大胆举手发言。就算老师说：“答错没关系。”我还是不敢举手。所以在这个学期里，我一定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯。首先，我打算每堂课至少要举一次手，这样累积下来，一个学期我就可以把这个坏习惯改过来了。这样，老师就可以喜欢我了。
还有，这学期我们的数学课本，别的同学都已经学过三分之一了，所以，我已经比别的同学落后了一点，正因为这样，我一定要更努力，更加油，这样我的学习成绩才不会落后。现在，我要开始做更多的课外练习，我决心不会被一个个难题给打败，我一定会用我的努力证明，我会赶上去的，让老师对我刮目相看。
另外我要改掉一个坏脾气，就是别的同学来问我题目时，我总是管自己做自己的事，不听他的话，我觉得这样就是不尊敬别人。换个角度来考虑，假如是我来问问题，被人拒绝是多么难过的事呀!
我还有一个缺陷，那就是体育不好，每次到了期末，成绩都是及格。因为我平时少锻炼，才导致体育成绩不够好，所以在这个充满阳光的春天，我要多锻炼，做好各项保健工作。只要我天天这样，我想我应该可以再升一级。
好了，不说了，我的新学期计划可以说上个三天三夜呢!我现在要做的就是改掉坏习惯、坏脾气等，这样才可以做一个全优生。
六年级语文个人成长计划作文500字 第十六篇
打开记忆的闸门，往事的溪流奔腾着，跳跃着，还不时地露出洁白的牙齿。看到它们那开心的样子，我也不由地想起了引领我成长的故事。
我的小学语文老师叫龚漪。她在我心里的形象是严厉的，我几乎没见她笑过。不过，这并不影响我喜欢她。
龚老师，在我认识的老师中有些独特，因为她有一头酒红色的干净利落的短发，可以让人一眼就看到。她还有一双似杏核的眼睛，有一道深绿偏黑的眼线。眼睛下面有一个坚挺的鼻子和一张似播种机的嘴巴。
我的龚老师是我的第二个母亲。当我从青涩懵懂的黄毛丫头变成成熟感性的大女孩，龚老师是我在这六年时间的引领者。她拉着我一步一个脚印走向了毕业。这六年里，我与老师有许多牵绊。
一次，我们班选了几个作文在同学里面出类拔萃的人参加一个演讲比赛，一共选了八个同学，我也很有幸的被选入了。
可当我们把作文拿去时，老师跟我们说只有两个名额。原本蛮有底的我心“咻”的一下提了起来。可真是幸运之神眷顾我，我竟“闯五关斩六将”，留了下来，另一个是我的好闺蜜。就在我和她对视传达“好幸运”时，老师看着我们说：“我们班的希望就寄托在你们身上，一定要取得第一!”听了老师的话，我顿时觉得一阵头晕眼花，似乎是天塌了下来。
不敢辜负老师的期望的我只得拼命练：体育课练;课间练;回家练。爸爸妈妈也成为了我大显身手的评委。
3天过后，比赛如期而至。在候场区，我紧张地看着台上的参赛者精彩的表演，看着台上的人换了又换，我仿佛只能听见自己的心跳。终于，那个时刻到了，我走上演讲台，深呼吸，激动的心情难以平静。忽然，我看到一双亲切温柔的眼睛，是龚老师!注视着那双眼睛，我心里油然升起了勇气，在那鼓励的目光下，我响起了第一句话。
演讲比赛结束评奖时，我荣获五年级组第一名。想去寻找龚老师时，却是无用。回到教室，我兴冲冲地去老师办公室找老师时，她正在写教案。我用兴奋而急切的声音通知了这个好消息。可老师的反应还是淡淡的，只是说：“我相信你的实力，这个第一名是你实至名归。”但我相信，我看到了龚老师那微微扬起的嘴角。
诸如此类的事情还有很多，多到说也说不完，可以赶上《一千零一夜》。在这么多事里，是对我成长的记录，每一分每一秒都是我蜕变的过程。
我愿化作一缕春风，两滴夏雨，三片秋叶，四朵梅花，编织成五颜六色的彩带，系上七彩八飘的礼盒，永久久的真诚，送上十全十美的祝福。老师您辛苦了!感谢在我这场青春盛宴了，是您引领我成长。
六年级语文个人成长计划作文500字 第十七篇
曾经有很多少年对“慈善很”不理解，我也是其中一个，常常在想慈善是什么，有时只是天真的以为捐钱就是慈善。
如今我的想法有了改变，自从我们学校号召多看书，养成读书的好习惯以后，偶然有一天，我看到一本书中讲有一个小女孩捐出储蓄罐中所有的积蓄，而巴菲特也捐出300万美元，可是大家一直认为小姑娘最有爱心，这时我就想，捐钱不多还是慈善，带着好奇的想法读完此书，得知书中的小女孩说，“慈善不在于钱多少，而在于一颗心。”放下书想了想，感到她说的多好啊，只要拥有一颗爱心，不管事情的大小只要尽最大的努力去做就是慈善了。在我的心里，慈善就是做善事，做善事是一种光荣的事情，现在懂得了慈善的真正含义，当我走进我们的校园就会想起许多许多的善事，和做善事的那些人，就像那些为灾区捐钱和衣物的同学们，在灾区儿童受难的时候，他们把自己一分一分积攒的钱拿出来，捐给灾区儿童，自己不能穿的衣物送给他，还有我们的某些同学用自己买零食吃的钱为我们班买拖布抹布等班级用品，还有每次开班会，我们有的同学用自己的零用钱买一些本发给班级那些表现好、进步的同学，时常来表扬大家继续努力。他们之所以这样做，是因为他们有一颗爱心，一颗慈善的心，令我佩服。
现在的我已经明白了慈善的真实意义，就是用慈悲的心去做善事。一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现出集体的温暖和一个人的心灵。在今后的学习生活中我也要像他们一样去做一些力所能及的善事，把我们班级和学校那些做善事人的精神发扬下去，把爱的火把传递下去，传给身边的兄弟姐妹。让我们因为爱而纯洁，因为感恩而永恒多做善事，让慈善永远停留在我们的学校，永远伴我们成长。
六年级语文个人成长计划作文500字 第十八篇
盼星星，盼月亮，终于盼来了我们学校一年一度的运动会。
我来到体育场观看比赛，只听裁判“砰”地一声枪响，运动员们像一支支离弦的箭一样飞快地向终点冲去，我们都欢呼起来，还举起手中的加油棒，给自己班的运动员一个劲的加油。这时后面一个运我快乐我成长[300字] 陈倩怡
小时候，每到过年前，屋子总是大扫除一次。那是我最快乐的时候。
9岁的时候的一次大扫除是我记忆犹新的一次。
成长的快乐 一早起来，阳光明媚，开展了一次大扫除：我打了满满一大桶水，把拖布在地上拖了又拖，再拧干。然后弯下腰，前腿弓，后腿绷，“吭哧、吭哧”地拖起地来。接着，我一手把两张床的床单拿了去浴室。我的腰挺一下弯一下。一刻钟、两刻钟……五刻钟，我终于把床单洗干净了拿出去晒。洗好的床单在绳子上迎风飞舞，像是成排的旗子。我望着自己洗干净的床单，高兴地说：“妈妈，我可以当你的小帮手了吧？”妈妈也高兴地说：“可以啦！”我真高兴，因为我第一次洗床单，就尝到了劳动的愉快和欢乐！
最后，我又拎一桶水去抹玻璃。我先把窗户打开，拿上两块抹布，把其中的一块用水泡湿，就开始擦玻璃。我先用湿布擦，再用干布擦去湿布留下的痕迹。不多时，一块玻璃擦好了。到远处一看，嘿！擦得还挺干净！
这次的劳动，让我尝到了愉快和欢乐！
六年级语文个人成长计划作文500字 第十九篇
新学期开始了，我变成了初中生，在一天天长大，一天天变成熟。
上小学的时候，放学回家后，我一定会冲到电视机前看电视。可在初中开学的第一天晚上，我却没有像往常那样。我在书桌前坐下，静静地复习。因为我长大了，知道应该学习了。
星期天，我和朋友们一起在楼下玩，追着跑着，忽然小王的手擦伤了，流了许多的血，朋友们都手足无措，急得像热锅上的蚂蚁。而我利用急救知识冷静地帮他包扎好。朋友们惊讶极了，我自豪地告诉他们：“我长大了！”
在学校开学的第一天，我发现每天的时间都被安排得满满的，每天老师讲课的速度也快极了，作业一大堆，每天也许会写到晚上七八点钟。可是几天后，我发现我学会科学地安排时间了，而不是想起哪项作业就做哪项作业，我会条理清晰地去安排我的学习时间。其他同学也是一样，我们都长大了。
当我第一眼看到“育英学校”这个字样，就觉得自己肩上的担子重了，我不再是一名小学生，时光也不再是童年的时候了。
在公共汽车上，我给老人让座；在马路旁，我扶老奶奶过马路；地上有垃圾，我就将它捡起放到垃圾桶中；家里需要蔬菜，我能自己去买……这一切的一切都意味着我长大了，我不再是一个小孩子了。
六年级语文个人成长计划作文500字 第二十篇
为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。
本学期的教学目标
学生状况分析
我今年新接任的六年级（2）班的语文，班里的学生原有语文基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。
教学要求
1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯
（5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。
（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。
（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。
（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。
（10）继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。
（11）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。
（12）培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。
3、识字写字。
（1）准确认读147个生字。
（2）能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。
（3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。
5、阅读。
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。
（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
6、习作。
（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
（3）能修改有明显错误的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
六年级语文个人成长计划作文500字 第二十一篇
湖面漾起了一丝波澜，麦田吹起一场暖风，一丝暖意，便就春暖花开。
“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋的经典名言。雷锋的精神像蒲公英的种子洒遍了各个角落，也洒在了我的身边。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多少年来，“老师”这个平凡而又伟大的词，深深感动着多少炎黄子孙的心。“捧着一颗心来，不带半根草去。”多少年来，他们呕心沥血、默默无闻地奉献着，培育了多少祖国花朵成为了栋梁之才。
时光如琴弦上的音符，轻盈地跳动着。我间接闻到了中考的气息，渗到骨子里的紧张的气息。眼前，各科试卷漫天飞舞落在课桌上，白花花一片。而我们仍托着疲惫的身心坐在教室里，漫不经心。
对于学习不好的学生，老师仍鼓励教导，不会放弃任何一个人，用火一般的热情，温暖着每个学生的胸怀。
有一次，老师的脸蜡黄蜡黄的，还不停地咳嗽，可仍坚持用他那沙哑的嗓音给我们上课。老师把时间全都投入到我们身上，经常熬夜做幻灯片，牺牲了自己的休息时间，帮助我们复习，还教我们为人处事的道理。老师给我们的爱，轻轻地、柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。无私中透露着平凡，却又暗含着一些伟大。
夜色未央，像雾一样迷离在如水荡漾的空气中。试卷上一道道鲜红的叉号很是刺眼，刺痛了我那颗奋进的心。桌子上的书本也愈堆愈高了，我习惯了把头埋进书中，偶尔抬起头，疲惫的双眼布满了血丝。
路边的灯光也仿佛隐藏了些许忧伤。
铃声响起，同学们都陆续走出了教室。我好像没有听到一般，依然坐在座位上，责备着自己，整个教室安静、无语。( )
“是谁还在教室，怎么还不回家？”
我缓缓地抬起头，看见是老师，便又低下了头。
老师朝我走来，仿佛猜透了我的心思，坐在了我的旁边，平静地说：“你这次没考好，是因为知识方面有欠缺，静下心来，沉下去学习。”说完，便默默地离开了。
夜带着些平静，我背着书包，走出了教室。风起，微舞，吹动着我那颗瑟瑟颤抖的心。
路口的灯光明亮了许多。
回到家，坐在桌子前，回想白天发生的一切，一次考试而已，干嘛看得那么重！一次失败只会让自己更加努力，我在心中告诉自己。是老师解开了我的心结，让我从迷忙中看到了希望，学会了乐观与沉着。一路走来，老师的多少温暖感动伴随我在记忆的重影间。
在我面对挫折的时候，是老师来教导我，在我遇到困难的时候是老师帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，在我考试没考好的时候，是老师安慰我、鼓励我，在我……
老师真是我们的活雷锋呀！
人做一件好事不难，难的是做一辈子的好事。在每个生命的路口，在每个无助的时候，我们都有对爱的渴求，所以当别人需要帮助时，我们应热情地伸出双手传递爱。
做一件好事越平凡，越发不平凡，越简单，越彰显简单的伟大。
少年强则国强。同学们，为了我们的祖国，为了我们的人民，为了我们无畏的青春，我们要敞开火热的胸怀，让真心的爱，改变着世界的色彩。
从老师的教育中，我收获了成长下的青春。
六年级语文个人成长计划作文500字 第二十二篇
一、任教班级学生现状分析
本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。
二、教学任务、目的和要求
1、进一步培养良好的学习习惯。
2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力。
3、养成良好的语言积累习惯。
4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养。
5、会写简单的记实作文和想象作文。
三、教材重点难点
1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。
2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。
3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。
四、主要教学措施
1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。
2、持之以恒，不断地加强积累。
3、注重实践，培养能力。
4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。
5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。
五、教改设想和教研专题
教改设想：在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。
教研专题：农村小学语言积累训练的探索。
六年级语文个人成长计划作文500字 第二十三篇
小时候，总爱问母亲一个问题，“妈妈，我长大了吗？”妈妈总是笑着不说话。我从童年的幼稚到懂事，时间改变了我，在成长的路上，我一直期待长大。
小时候，我打破了花瓶，十分害怕却又不知该如何，妈妈按了门铃，我把花瓶的碎玻璃扔进垃圾桶，又迅速去给妈妈开门。下午，妈妈问我有没有什么事情瞒着她，我低着头不说话。妈妈大吼一句：“做错了事情要敢于承认。”我不敢告诉妈妈实情，就说了一句：“不是我做的。”我说的十分勉强，母亲的脸通红，打了我一巴掌，这是妈妈第一次打我，打完我之后，妈妈说了一句：“你什么时候才能长大，为什么你这么不懂事？”
从那一天起，我渴望长大，却不懂长大是什么。
有一次，我在马路上看到一个哭泣的小孩子，我上前去问他：“为什么哭？”小孩子说：“妈妈不见了。”我哄他，给了他一根棒棒糖，然后帮他找妈妈。离开的时候，小孩子看着我说：“我长大了以后，一定要像姐姐一样善良。”我发现，长大便是懂事，在成长的路上，我期待着长大。一路的欢声笑语伴随着我成长。
还有一次，邻居阿姨问我，你长大了想做什么？我说：“我想做一名歌手，让我的爸爸妈妈过上好日子。”阿姨欣慰的笑了说：“你长大了。你的爸爸妈妈会为你而感到骄傲的。”那时，我便会开始心疼我的爸爸妈妈，爸爸妈妈为我付出那么多，我要努力长大，将来好好照顾他们。
在成长的路上，我渐渐成长为一个小大人。一切都将丰富多采！
六年级语文个人成长计划作文500字 第二十四篇
成长的记忆在成长的岁月中，我经历过去多事儿，有的让我学会宽容；有的让我学会感恩；有的让我学会勇敢；有的让我学会坚强。
然而，让我最记忆犹新的还是那件事儿。 月亮升起来的，金黄色的月光笼罩着大地，撒落在地上，揉碎了，星星一闪一闪地眨着眼睛，显得调皮可爱。而我却无心去欣赏这幅美丽的画卷，因为我正坐在灯下做着一道难题。我冥思苦想，可就是想不出来该怎么做，万般无奈之下，我甩甩手，赌气地说：“破题，我不做了！”我正准备关灯睡觉时，妈妈轻轻地推开房门，走了进来。 “孩子怎么了？不做了吗？”妈妈轻声问道。“我……”我低下头，不敢直视妈妈的眼睛。“乖，明天不读书，你再做一会儿吧，我给你熬了一点儿粥，吃了再去做吧”说完，妈妈轻轻地推开房门出去了。 我走向那碗米粥，吃了点，恩，有点甜，有点滑，不对，这不是我最爱吃的糯米粥吗？这么晚了……我的眼眶湿润了，我提起笔继续做了起来。 我先在草用笔稿纸上画着图，又仔细回想老师教过的那些知识。
过了半个小时，我隐约感到有些明白了，便继续深入到老师教知识到“海洋”里去了，在“海洋”里又“游”了半个小时后，我终于明白了！
“妈妈，妈妈，我做出来了！我终于做出来了！我终于成功了！”我欣喜若狂地向妈妈喊道。
在那之后，我又经历过许多事儿，但这次坚持不懈，使我最终取得成功的这件事儿却是最难忘的，因为它是我成功的第一次！
六年级语文个人成长计划作文500字 第二十五篇
换了新的环境，让我还不是很适应，做什么事都感到迷茫。科目一下子增多了几科，平时想预习、复习总是无从下手。因此，我决定制定一份学习计划。
首先，我想要建设一个良好的班集体，我便应该和同学们有着共同的目标，前进的动力。还应该各尽我所能，发挥我所长，奉献集体。最重要的是，要和同学们团结协作，互助前行。
然后，我应该要采用不同的方法和策略去学会自主学习。我要摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。每逢在做完作业的时候，都要自觉学习这一周所上的新内容，新的知识点要熟记。
接着，我要提高学习效率。只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。在要复习的时候，千万不能想着要推迟。要记住学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完是能记住很多内容，但是在学后的短时间后遗忘的速度也是很快的，经过一段时间后遗忘的遗度开始减缓，最后保持在一定的`水平上。因此，及时复习所学习的内容是很重要的。
最后，我要科学安排时间。随着学习科目的增多，难度加深，科学的安排学习时间显得十分重要。每一科的学习时间都要平均，一定不能出现偏科。在做着某一个科目的
学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，这些方法和策略，能使我们在学习中游刃有余，事半功倍。
六年级语文个人成长计划作文500字 第二十六篇
新的学期来临了，面对新的工作、新的挑战，我既兴奋又紧张。仔细阅读了六年级教材，结合教材特点，我特做以下计划：
一、教材分析：
教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组xxx祖国在我心中xxx和第六组xxx轻叩诗歌的大门xxx。其中，xxx轻叩诗歌的大门xxx这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括xxx活动建议xxx和xxx阅读材料xxx两大部分。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由xxx导语xxxxxx课例xxxxxx口语交际习作xxxxxx回顾拓展xxx四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了xxx资料袋xxx或xxx阅读链接xxx。全册安排xxx资料袋xxx三次，安排xxx阅读链接xxx两次。xxx口语交际习作xxx依然作为一个独立的栏目。回顾拓展由三个栏目组成，xxx交流平台xxxxxx日积月累xxx是固定栏目，另有xxx展示台xxxxxx成语故事xxxxxx课外书屋xxxxxx趣味语文xxx穿插安排，其中，xxx趣味语文xxxxxx成语故事xxxxxx课外书屋xxx各安排了两次，xxx展示台xxx安排了一次。
二、教学目标
1、识字、写字教学
本册教材没有安排识字，要求会写120个字。教学中，我会就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
2、阅读教学
随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。所以我觉得阅读教学更要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。
3、口语交际教学
注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。我想要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。
4、习作教学
对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。
5、综合性学习的教学
把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。
三、教学措施：
1、认真备课。
备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。
2、认真上课。
加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。
3、要经常听课、说课。取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。
4、继续培养学生良好的学习习惯。一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯，并做到常抓不懈。
5、在教学中，坚持xxx以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读xxx指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。
6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。
7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。
8、认真、及时地批改学生的作业。
六年级语文个人成长计划作文500字 第二十七篇
童年是五彩斑斓的，记录着成长的点点滴滴，记录着成长得快乐，下面就是我在童年里的一件快乐的事。
以前，做什么事我都要妈妈帮我做，过着衣来伸手饭来张口的生活。有一次，妈妈做了香喷喷的饭菜。我一看还是老一套。就生气的对妈妈说：“不吃拉。”就把屋门踹开，进屋了。
这一次，老师让我们给妈妈洗脚的时候，我看到了妈妈的脚上起了水泡。我这才知道妈妈是最幸苦的。我含着泪水给妈妈洗完了脚。进到屋里就是一场大哭。心想我一定要帮助妈妈做家务，让妈妈减轻点负担。
每次吃过饭，我就对妈妈说：“让我来帮您刷碗吧。”妈妈说：“还是我来吧。”我说你歇着吧，让我来刷吧。我先倒了一盆水，然后把碗放入盆里开始刷碗，把碗刷干净后。感到后背酸酸的痛，脚也麻木了。我跑到屋里对妈妈说：“我把碗刷完了。”妈妈笑着对我说：“红红长大了，会体谅妈妈了。我真是太高兴了。”我的脸顿时红了，特别不好意思。
我从这件事知道了，我终于长大了。我太高兴了。我以后一定要经常帮助妈妈，让妈妈有休息的时间。
我成长我快乐。耶！
六年级语文个人成长计划作文500字 第二十八篇
“成长是一份无限的喜悦。”我在说这句话的时候，是带着满脸的微笑的。总是让人有种很特别的感觉，这感觉说不出的奇妙，成长赋予我们自身体、精神、心灵上有了极大的改变。
记忆中曾经大哭大笑过，成长是天赐予的无价宝物，过了一年，我的成长就会多一份喜悦，回想以前的我跟现在的我不大一样，现在的我懂事了、不让人为我操心了，也不会做愚蠢的事情了，为此我欣喜落泪，为自己自豪。过去的一切、都是成长的足迹，现在是崭新的成长，面对这崭新的成长足迹。我又该如何去面对呢？一切随着时间成长吧，相信自己的将来是靠现在的成长而得到的幸福。
每当想起童年的愚蠢的事，我是觉得那么的可悲、那么的可笑，因为我在每件愚蠢或正经的事中收获了点点滴滴，积累着这份经验，来提醒自己，让自己每时每刻都要记住，没苦那来的收获，人生是美妙的，加油努力吧！
相信每个人都有不同的成长，都是那么的苦中带乐，尝过苦才懂什么叫成长，我的成长虽然很糟糕，不过我已经努力了、努力让自己变更好，成长足迹里，你学会的，获得的，都靠你自己得来的，那是一份无价之宝，用任何东西都是换取不了的，它已经是世上独一无而的，专署于我们个人的。
我站在成长的足迹里，已经看到了，那无限的喜悦，甜蜜的幸福，看到了未来的一片，回想过去的往事，嘴角露出了一丝丝的微笑、让我明白不经风雨，怎成长这句话的话意。
六年级语文个人成长计划作文500字 第二十九篇
古人云：“万物皆次，唯有读书高。”是的，不管你在哪里，读一本好书意味着有一个好的社会，可以培养人的感情和气质，让人高尚。
“理想是一本书，是智慧的钥匙”。过去的整个灵魂都在书里，书把我们带进了一个美好的社会，让我们认识了各个时代的智者。
阅读可以让我们在浩瀚的海洋中自由遨游。海伦凯勒曾经说过：一本新书就像一艘船，把我们从一个狭窄的地方带到了生命的无限海洋。
车胤，东晋人，年轻时勤奋刻苦。他白天为成年人工作，晚上努力学习。然而，由于家境贫寒，他经常没钱买灯油，也看不懂书，这让他很苦恼。
一个夏天的晚上，车胤坐在院子里，默默地回忆着他读过的书的内容。突然，他发现院子里有许多萤火虫在空中飞舞。他的心突然动了。如果这些萤火虫聚集在一起，它们难道不能通过光来阅读吗？于是他开始抓萤火虫，抓了十几只，放在白纱口袋里，挂在书桌上。从此，他每天抓萤火虫，努力学习。好事多磨。几年后，车胤读了很多书，最终成为一个非常博学的人。
以上故事请联系自己。在东晋如此艰难的条件下，车胤从未停止过学术生涯。既然条件这么好，为什么不好好学习呢？
俄罗斯诗人普希金说：“人的影响是短暂而微弱的，而书的影响是广泛而深远的。”法国作家雨果曾说：“书籍是改造灵魂的工具。人类需要的是启蒙的养料，而阅读恰恰是这种养料。
中国现代著名诗人臧克家说：“读一本好书就像交一个好朋友。”那么请交个好朋友。读一本好书就像吃饭一样。吃好的长精神，吃不好的生病。
善于读书，读好书，交个好朋友，让读书和我们一起成长。
六年级语文个人成长计划作文500字 第三十篇
成长，这似乎是一个距离我十分遥远的词。可是，我知道，它正一步步向我走来。所以，我也要鼓起勇气去拥抱它。
记得那个周末，当我把学校发的有关讲座的那一封信交给爸爸时，爸爸原本“晴空万里”的脸上闪过了一丝愁容。
“嗯对不起哦，宝贝！爸爸等下要去香港探望你姑姑呢怕是赶不及去了”
我点点头，轻声地回应一句：“这没什么，还是姑姑的身体要紧。不过是一个讲座罢了，以后还有机会，您不用太在意的。”
爸爸的嘴角慢慢向上翘起：“爸爸的宝贝女儿长大了！”眼中满是慈爱。
这一句“长大了”猛然间让我意识到了自己的成长。其实我也在纳闷，以我的脾气，怎么会如此平静？也许真的是已经长大了吧。
以前的我总是倚仗着家人对我过分的溺爱而无法无天，记得那刻骨铭心的一次
我一大早就和朋友们东走西蹿，居然一口气蹿到了外婆家门口。当时已经是下午了，外婆正准备去买菜，没想到在转角处遇上了我。外婆大惊失色，忙把我“撵”回了家。
一回到家，每一个人的脸色都是铁青的。
哥哥先提问了：“你去哪儿了？”我不屑一顾：“和你有关系吗！”这句话像是火上浇油，哥哥罚我“面壁思过”。我脖子一梗，就是不站，还对他吼：“你凭什么管我！”爸爸怒不可扼，用小棍子打了我几下，其实并不疼，可我还是很大声地哭了出来
回想起年幼时的不懂事，我觉得十分惭愧，也十分感激家人对我的包容，现在，也该到我体谅、宽容他们了！
六年级语文个人成长计划作文500字 第三十一篇
小时候，我无论做什么，总是要依赖着父母。一眨眼，我已经十岁了，但是，在爸爸妈妈眼里我却还是一个懵懂的小女孩，他们什么都不放心让我做，为了证明我长大了，我处处寻找着表现的机会。
有一天早晨，我很早就起床了，我刚想对爸爸说，我要吃早餐了，只见在桌子上有一张纸条，上面写着：
徐欣怡：
我们去出差了，两天后回来，爷爷奶奶等一下会来陪你的，你乖一点哦！
原来爸爸妈妈去出差了，平时早饭都是他们为我准备的，现在他们不在家了，爷爷奶奶还没来，我怎么办呢？对了，我正好尝试着自己做一次早餐，——我想。说做就做，我先把冰箱里的火腿和鸡蛋取出来，又在面包盒里取出了2片面包。
我学着妈妈的样子，先把蛋壳打碎后把蛋放在一个小碗里，再在锅子里加上一块黄油，接着打开煤气，把碗里的蛋倒入锅子中，只听见吱一声，蛋在油里变成了一个胖娃娃，煎了一会儿，美味的荷包蛋完成了。
我又把刀拿出来，把火腿一片一片、整整齐齐的切完。把面包放在烤箱里，烘了一会儿，然后，我把一片火腿和一个荷包蛋夹在了面包中，美味的早餐终于大公告成了。我津津有味地吃了起来，我感觉，这次的早餐特别香。
通过这件事，我发现自己真的长大了许多，变的能干了，等爸爸妈妈回家我一定要让他们尝尝我做的早餐！
六年级语文个人成长计划作文500字 第三十二篇
当十二根蜡烛点燃在我胸前时，我仿佛突然感到：我长大了，我正在逐步的迈向成熟，第一次感悟了我应该做的事不是淘气，而是应该做一个懂事的孩子。
记得小时侯的我每天晚上都要痛痛快快的玩一阵子，然后是妈妈阴着脸问我作业怎么样了？我这才知道作业还是一字未动，妈妈气得抡起扫帚就要揍我。这是我已经觉得那幼稚的行动是多么令人感到可笑。
还有一次我和邻居的小朋友去上山，可是到了阴森森的山上以后，我想起妈妈多次提醒我山上石头已风化，很危险。我想回去，却被邻居的小朋友嘲笑一番后，他把我甩在了深山上。我害怕的坐在大青石上哭了，之后，妈妈找了好久才在山上找到我，她无奈的的摸摸我的头“你太淘气了。”我再也不敢爬山了。
后来，有一次五年级时，妈妈下班回来之前我先到，我想起了妈妈从小把我养大的情景，就不尽想做点什么，可我能做到什么呢？忘着乱糟糟的屋子，我突然有了一个主意，收拾收拾房间，给妈妈一个惊喜！于是，我先拿起扫帚扫了一遍地，又把地拿墩布仔细的擦了一遍，最后把该放的东西放到指定的位置后。这是，才知道妈妈每天的付出是多么的辛苦。我筋疲力尽的吹了口气。然后把妈妈喜欢的CD《隐形的翅膀》放进CD机里，然后等着她回来递上一杯茶。
不一会儿，我听见开门声，妈妈回来了，我急忙递上一杯热茶，妈妈望着整洁的屋子，又看着我递上来的热茶，十分激动，眼泪在眼眶里打转，然后，一饮而尽，感动的摸着我的头说“宝贝，你长大了，懂事了。’
我的心里甜甜的。
六年级语文个人成长计划作文500字 第三十三篇
我原本以为那是一个如往常一样美好的周一，可是发生得事情却让我大跌眼镜。
在当天下午，我发现我的文具盒被翻了个底朝天，我的钢笔不见了！顿时我火冒三丈。有同学知道了后建议我告诉老师，让老师来解决，可我偏不，我认为我能找到那个“凶手”，于是我便开始暗中寻访。当然，在大庭广众之下我又不敢深度调查，所以是毫无进展。
到了周二，我想那个人既然偷了我的笔，那他的文具盒里也应该有这支笔，于是我便请了一个中午在饭堂吃饭的同学帮忙，让他在中午在校的时间看一下同学的文具盒，如果哪个人有，说明他很有可能就是那个“嫌疑犯”。可是到了下午那个同学说并没有找到，事情还是毫无进展。
到了周三，我想就算“凶手”的文具盒里没有，我就不信他上课也不用！于是我便牺牲了我上课的部分时间抽空“东张西望”，但还是没有发现什么，事情依旧毫无进展。
事后我告诉了爸爸，他说我应该早点听那个同学的话，及时告诉老师，向老师寻求帮助，这样也许就找了。经过这件事的洗礼，我明白了遇到困难时可以要先请教别人帮忙再自行处理，这样办事的效率才会高，到头来才不会竹篮打水一场空！
六年级语文个人成长计划作文500字 第三十四篇
也许在我们对自己发展路上所制定的目标总是那么远大，就好像志向高远的自己都不着边际一样。可实际上当我们回过神来还是会明白一个道理，那就是平平凡凡才是真的。
在多少年前的时候，姜育恒曾经唱到平平凡凡才是真。在他的再回首里面蕴含着很多不一样的情感，也许在他的情感当中很多人都是有着共鸣的，但是在同一个时代或许也是超过了那个时代的。
我曾经看到那么多熟悉的身边人在唱这首歌，他们也在谈论着这首歌当中所蕴含的意义，可是当时我年纪比较小，因为有着代沟的原因，对这首歌的理解也并不是那么深刻，可是在一段时间过去了之后，偶尔听起这首歌的其中两句话也是觉得被震撼到了。
歌曲总是一个神奇的东西，就和文字一样可以跨越时空给人交流，给人宽慰。
我想在很久以后，我们会不会站在未来的某一个角落上回顾从前惠顾我们现在的生活，回顾我们是否也会后悔曾经做出的每一个决定。
假如在某一个时间点上不是有那么多的因缘巧合，那么我们是不是会改变自己的想法，是不是只要有一个点改变了我们人生命运的航向就突然发生了逆转？
我们不知道结局如何，也不敢随便的去做出一个假设。
也许是因为我们过习惯了那么多胜利的生活，所以遇到挫折的时候就会感觉像出了大事一样。
所以不管怎样，还是需要增加对自己的历练，才能够身心都有成长。
六年级语文个人成长计划作文500字 第三十五篇
成长的烦恼，用笔锋写在岁月里。或许，它会使我在人生的路上更加精彩。
抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心像云一样轻松。
天空中的云，千姿百态，变化万千；如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时像一个美丽的天使；有时会像一条龙……
离我最近的那朵云，它好象是一位忙碌的小孩，背着沉重的书包，在茫茫的云海中徘徊，茫茫然地跟着旋转。他没有了欢快的脚步声，没有了肆无忌惮的欢笑。想象到那被称为“含金量”较高的书。就光是风的唠叨和他们的压迫就已经够几个月了。直压得喘不过气来。但是，他知道，一切的一切都是让他的人生能更好。
云，你也有心事。你可以把所有的心事放在心里，也可以把它做为外衣。堆积多了，披挂累了，你就躲进无人知道的角落，打开所有的房门，任凭风吹雨打让它化为泪雨，尽情地倾洒。你在倾洒后，又会洁白得通透，又会轻轻松松得飘举了。
在深邃的天空中，没有太阳耀眼的光芒，没有星辰的璀璨，但你只是默默地点缀着天空，似乎是那么得不起眼。
一会儿，白云又以全新的姿态，怀着愉快的心情，慢慢地飘向前方……
仰望天空，我那复杂的情绪，随着轻快了许多。
生活充满了七彩阳光，然而即使在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。成长的烦恼，是人生历程中的交响乐。不要为失意而烦恼，更不要为烦恼而烦恼。人是生命的主宰，踩着时代的节拍，让我们勇敢地面对成长的烦恼。
六年级语文个人成长计划作文500字 第三十六篇
又是一年新春风，又是一年新学期，我有许多新打算，希望我自己能改掉曾经的坏习惯，让我的好习惯继续延迟下去。
我以后要在每一节课上，专心听讲，积极举手发言，而且，也要经常动脑，不开小差，不做小动作。每一节课都要举手，每次都要回答的不住却，但不要紧只要举手就行。
还有，我在平时还要多关心朋友、爸妈、老师。所谓“律己宜严，待认为宽”嘛!所以，我在以后，一定要对爸妈、老师十分的好。但老师却十分重要，所谓“一日为师，终身为父。”
我还要在每一门功课上加油，争取考试都考上前五名或者第一，因为，现在我已经六年级了，再不抓紧学习，到初一就要完了。所以，我一定要在这学期赶上班上的好同学，而且，也要学以致用，每一天都要写一张以上读书笔记。
为班级争得荣誉，不是那么容易就可以争得荣誉的，是要在平时，付出千心万苦的劳动，就会成功。
而且，在家里要帮助父母多做些事情。也不能总像以前那样，不做家务就出去玩。但是，现在我长大了，就一定得帮助父母多做一些事。人家也常说：“儿行千里母担忧。”每当我要上学的时候，这句话就会在我的脑海里徘徊，因为，我十分不想让爸爸妈妈担心我和弟弟，我就常对爸妈说：“爸爸妈妈，我已经长大了，请你们不要担心了。”就这样，那句话就常在我脑海里徘徊。所以，我一定不会让爸妈担心的，而且，我还要在家里，常常帮助爸妈做事情，让他们相信，我们是多么的能干。
在新的一年里，我还要经常帮助那些需要帮助的人。
在语文中，我的作文、日记都还不够好，写的句子也还不够通顺、具体、理想，所以，我一定要在平时，多写作文、日记，把句子写完整，还要具体、深动，这样的文章，才有才华。所以，这学期我一定要努力。
在新的一年里，我一定要好好学习，天天向上，不要爱让我的家人为我担心了。
六年级语文个人成长计划作文500字 第三十七篇
曾记得教过的一篇课文中印象最深的一句话——要记住，你是吃饭长大的，更是读书长大的！当时内心就一颤：我怎么就没把读书与吃饭放在同等重要的水平呢？从此，这句话成了我勉励同学们读书的法宝，也成了我读书生活的箴言。
我爱读书，可我的阅读并不丰富。“书犹药也，善读之可以医愚。”“书是人类进步的阶梯。”这些耳熟能详的名言警句都是在我踏上工作岗位之后才知道的，小时我的只是爱看看连环画，随着年龄的增长，再看看《少年文艺》、《故事会》，随后读点儿《中学生阅读》，总之没有什么特别的要求，只要是书，逮住就读，读完之后找机会再找别的书，至于像现在的孩子写写读书笔记，做做摘抄，做做阅读卡那是想也不曾想的，也没有人提醒我那样去做，因为阅读全是出自自己的喜爱。踏上工作岗位后，我在教育学生读书的同时也在自育，教给学生读书的方法我也会尝试着自己用用，无形中也提升了自己的阅读能力。
如今的生活丰富多彩，孩子们即使不看书，生活还是很精彩，电视、电脑、游戏冲击着孩子们的视觉和听觉。我发现现在的孩子们越来越不爱读书了，浮躁的气息影响着孩子们平静的学习生活。“静下心来读进去”这是我对我们班学生提出的低层次的读书要求；然后是做读书笔记；最后是做读书卡片。
校讯通平台连续九届举办读书活动，我也常把这个消息告诉给我们班的同学，特别是爱玩电脑的，爱读书的，这起码也是能他们的一个督促吧。可由于我们客观条件的限制，结果总是不尽如人意，可再想想，只要我为同学们宣传了，发动了，在他们的耳边吹起了读书的热风，让他们对读书产生了兴趣，这已足亦。本期我还会继续这样做，让同学们的生活中浸润着书香，让“快乐读书，快乐生活”成为每个学生心中的一盏明灯！让每位学生都伴随着书香成长！！
