染雾幼儿园中班体育游戏的教案 篇一
标题：探索身体的能力——跳跃游戏
教学目标：
1. 培养幼儿的跳跃能力和协调能力；
2. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 跳绳；
2. 软垫。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
让幼儿进行简单的身体放松运动，如摇摆、甩手、扭动腰部等，为跳跃游戏做好准备。
2. 游戏介绍（5分钟）：
向幼儿介绍跳跃游戏的规则和目标，鼓励幼儿积极参与并享受游戏的乐趣。
3. 练习跳绳（10分钟）：
让幼儿分成小组，每组一人拿着跳绳，其他幼儿排队等候。教师示范如何正确地跳绳，然后让每个幼儿轮流尝试跳绳。教师可以给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿不断尝试，提高他们的跳绳技巧。
4. 进行跳跃游戏（15分钟）：
a. 跳绳比赛：
将幼儿分成两组，每组选出一名代表进行跳绳比赛。每名代表轮流进行跳绳，看哪个组的代表能跳得多。
b. 挑战高度：
在教室或操场上设置一个高度适宜的软垫，让幼儿一个个跳过去。每个幼儿都要尝试跳过软垫，教师可以适时提高软垫的高度，挑战幼儿的跳跃能力。
c. 跳绳接力赛：
将幼儿分成若干小组，每组一人拿着跳绳。每组的第一位幼儿跳绳一定的次数后，传给下一位幼儿，依次进行，看哪个小组最先完成接力赛。
5. 游戏总结（5分钟）：
让幼儿回顾今天的跳跃游戏，分享自己的收获和感受。鼓励幼儿互相夸奖和鼓励，培养团队合作意识。
6. 游戏延伸：
在幼儿园的日常体育活动中，可以经常安排跳跃游戏，不断提高幼儿的跳跃能力和协调能力。
幼儿园中班体育游戏的教案 篇二
标题：发现运动的乐趣——球类游戏
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和协调能力；
2. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 球类玩具；
2. 篮筐。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
让幼儿进行简单的身体放松运动，如摇摆、甩手、扭动腰部等，为球类游戏做好准备。
2. 游戏介绍（5分钟）：
向幼儿介绍球类游戏的规则和目标，鼓励幼儿积极参与并享受游戏的乐趣。
3. 练习投掷球类玩具（10分钟）：
让幼儿分成小组，每个小组准备一些球类玩具。教师示范如何正确地投掷球类玩具，然后让每个幼儿轮流尝试投掷。教师可以给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿不断尝试，提高他们的投掷技巧。
4. 进行球类游戏（15分钟）：
a. 投篮比赛：
在教室或操场上设置一个篮筐，让幼儿一个个尝试投篮。每个幼儿都要尝试投篮，看哪个幼儿能投进的次数最多。
b. 传球游戏：
将幼儿分成若干小组，每组站成一排。第一个幼儿拿着球类玩具向后传给下一个幼儿，依次进行。看哪个小组最先将球传到最后一名幼儿手中。
c. 球类接力赛：
将幼儿分成若干小组，每组一人拿着球类玩具。每组的第一位幼儿将球传给下一位幼儿，依次进行，看哪个小组最先完成接力赛。
5. 游戏总结（5分钟）：
让幼儿回顾今天的球类游戏，分享自己的收获和感受。鼓励幼儿互相夸奖和鼓励，培养团队合作意识。
6. 游戏延伸：
在幼儿园的日常体育活动中，可以经常安排球类游戏，不断培养幼儿对运动的兴趣和乐趣。
幼儿园中班体育游戏的教案 篇三
幼儿园中班体育游戏的教案
幼儿园中班体育游戏教案及反思篇一：幼儿园中班体育游戏
幼儿园中班体育游戏
助人为乐
【设计意图】
幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。因此，我设计了体育游戏：助人为乐。让幼儿通过帮兔妈妈收萝卜的角色参与活动，在有趣的情境中巩固、练习跳、钻、跑的活动。同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习跳、钻、跑的技能，体验助人为乐以及体育游戏的快乐。
一、 目标：
1、学习能双脚左右行进跳，掌握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。练习钻、跑。
2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。
3、让幼儿养成乐于助人的好习惯。
4、培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
二、准备：
1、呼啦圈、小篮子、动物头饰、平衡木2条、竖圈12个、纸片做的萝卜30个。
2、录音机及音乐文件。
三、活动过程
1、准备活动：
（1）、小兔子跳出场（小兔子跳跳跳）教师和幼儿一起做准备活动。
（2）舞蹈《彩虹的约定》。
2、游戏过程：
（1）介绍游戏名称，助人为乐。教师：可爱的动物宝宝们，你们已经一天天长大了，我们要学会助人为乐，别人高兴，自己也高兴。兔妈妈很勤劳，她在那座山脚下种了很多的萝卜，她的萝卜大丰收啦！今天我们去帮她收萝卜做好事，好不好呀？（好！）不过，那座山上有大灰狼，你们怕不怕呀？（不怕！）所以，在做好事的同时，要注意自身的安全哟！
（2）、将幼儿分成两队，每10人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，老师进行奖励。
（3）教师讲授小兔子们：前面呀！是一条小河，小河里住着小鳄鱼，小河上有一条独木桥，你们过小河的时候要小心呀，不要掉下去被小鳄鱼吃了。你们过了河，要穿过一个山洞，又要跳过一条小溪水，你们要跑步去拔萝卜，因为山上有大灰狼，每次只能拔一个，放在小篮子里，然后，沿着原路回来，哪个小组快，就赢了。结束后，小组长要清点自己小组拔了多少个萝卜。
（4）、现在兔爸爸教你们学本领，如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么去拔萝卜、带萝卜回来的。教师首先示范动作，让小朋友们认真看。
（5）、游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。还没轮到游戏的小朋友给游戏的小朋友“加油”。
3、放松活动：
（1）教师：小朋友，今天你们帮兔妈妈拔萝卜，累不累呀？（累。）那，你们开心不开心呀？（开心！）。看，兔妈妈开心，你们也开心，助人为乐是一件多开心的事，我们以后要多做呀。老师替兔妈妈对你们说：小朋友辛苦了！谢谢你们！老师想问问小朋友们萝卜可以怎么吃呀！萝卜有哪些营养呀？
（2）、游戏结束后，对做得好的幼儿进行表扬、鼓励。
（3）、舞蹈《在灿烂的阳光下》。
四、小朋友一起回教室。
幼儿园中班体育游戏教案：炸果子
【设计意图】
幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的'发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。因此，我设计了体育游戏：炸果子。让幼儿以炸果子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验互相合作的快乐。
根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标：
【活动目标】
1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。
2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。
【活动准备】
长约50厘米的纸制彩棒。
【活动过程】
1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。
2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、游戏开始，两个小朋友
一起念儿歌："炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来"。边念儿歌边做动作，念"炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子"时，两只手臂有节奏的左右摆动，念"你开，我开"时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。
