染雾小学四年级体育上学期教学计划的 篇一
标题：培养学生兴趣，全面发展体育能力
导语：体育课是小学生全面发展的重要组成部分，通过体育活动的开展，可以培养学生的兴趣，提高他们的体育能力。本学期的体育教学计划旨在通过多样化的活动和细致的指导，全面促进学生的身体素质和运动技能的提升。
一、教学目标
1. 培养学生对体育运动的兴趣，让他们积极参与各项体育活动；
2. 提高学生的体质水平，增强他们的体力和耐力；
3. 开发学生的协调能力和灵活性，培养他们的运动技能；
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，培养他们的领导能力。
二、教学内容
1. 跑步训练：通过不同形式的跑步训练，提高学生的耐力和速度。包括长跑、短跑、接力赛等项目；
2. 球类运动：学习并熟练掌握足球、篮球、乒乓球等球类运动的基本技巧；
3. 游泳训练：培养学生的水性，提高他们的游泳技能；
4. 健身操：通过健身操的练习，提高学生的柔韧性和协调能力；
5. 田径运动：学习并熟练掌握跳远、跳高、投掷等项目的技巧；
6. 团队合作活动：组织学生进行集体项目，如拔河比赛、踢毽子等，培养他们的团队合作精神。
三、教学方法
1. 示范教学法：老师通过示范正确的动作和技巧，引导学生学习；
2. 分组比赛法：将学生分成小组进行竞争，激发他们的竞争意识和团队合作能力；
3. 个别指导法：针对学生的不同水平和特点，给予个别指导，帮助他们克服困难，提高技能；
4. 兴趣引导法：通过设计有趣的活动和游戏，激发学生对体育运动的兴趣。
四、教学评价
1. 观察记录法：观察学生在活动中的表现和进步，记录并评价他们的体能和技能水平；
2. 互评与自评法：通过学生之间的评价和自我评价，激发他们对自身表现的认识和反思，促进进步；
3. 教师评价法：老师根据学生的表现和进步情况，及时给予评价和鼓励。
五、教学安排
每周进行两节体育课，每节课45分钟，根据教学内容和学生的实际情况，合理安排教学进度和活动。
六、总结
通过本学期的体育教学计划，希望能够培养学生对体育运动的兴趣，提高他们的体质水平和运动技能，促进他们的全面发展。同时，通过团队合作和竞争活动，培养学生的团队合作精神和领导能力，为他们未来的发展奠定基础。
小学四年级体育上学期教学计划的 篇二
标题：多样化的体育活动，促进学生全面发展
导语：体育教育是小学教育的重要组成部分，通过多样化的体育活动，可以促进学生的身体素质和全面发展。本学期的体育教学计划旨在通过丰富多彩的活动和细致的指导，激发学生的兴趣，提高他们的体育水平。
一、教学目标
1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高他们积极参与体育活动的意愿；
2. 提高学生的体质水平，增强他们的体力和耐力；
3. 开发学生的协调能力和灵活性，培养他们的运动技能；
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，培养他们的领导能力。
二、教学内容
1. 跑步训练：通过长跑、短跑、接力赛等项目，提高学生的耐力和速度；
2. 球类运动：学习并熟练掌握足球、篮球、乒乓球等球类运动的基本技巧；
3. 游泳训练：培养学生的水性，提高他们的游泳技能；
4. 健身操：通过健身操的练习，提高学生的柔韧性和协调能力；
5. 田径运动：学习并熟练掌握跳远、跳高、投掷等项目的技巧；
6. 团队合作活动：组织学生进行集体项目，如拔河比赛、踢毽子等，培养他们的团队合作精神。
三、教学方法
1. 示范教学法：通过示范正确的动作和技巧，引导学生学习；
2. 分组比赛法：将学生分成小组进行竞争，激发他们的竞争意识和团队合作能力；
3. 个别指导法：针对学生的不同水平和特点，给予个别指导，帮助他们克服困难，提高技能；
4. 兴趣引导法：通过设计有趣的活动和游戏，激发学生对体育运动的兴趣。
四、教学评价
1. 观察记录法：观察学生在活动中的表现和进步，记录并评价他们的体能和技能水平；
2. 互评与自评法：通过学生之间的评价和自我评价，激发他们对自身表现的认识和反思，促进进步；
3. 教师评价法：老师根据学生的表现和进步情况，及时给予评价和鼓励。
五、教学安排
每周进行两节体育课，每节课45分钟，根据教学内容和学生的实际情况，合理安排教学进度和活动。
六、总结
通过本学期的体育教学计划，希望能够培养学生对体育运动的兴趣，提高他们的体质水平和运动技能，促进他们的全面发展。同时，通过团队合作和竞争活动，培养学生的团队合作精神和领导能力，为他们未来的发展奠定基础。
小学四年级体育上学期教学计划的 篇三
小学四年级体育上学期教学计划的范文
〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
一、学生情况分析
(一)生理发育的特点
1、四年级学生一般为9-11岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-10岁开始突增,女生均自8---9岁开始突增,女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。
(二)生心理发展的特点:
1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内。
二、教学目的
〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
三、 体育课教学常规
(一)、教师方面:
1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。
3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。
4、在教学中,加强与重视"三基教学"同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的`建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。
8、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
(二)、学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
6、目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
四、教学进度
周次 计划进度
一 引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
二 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;
三 1、基本体操;2、游戏:守卫红旗;
四 1、基本体操;2、游戏:报数比赛
五 1、基本体操;2、游戏:春种秋收;
六 游戏课:1、穿城门;2、夹球接力;
七 1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力;
八 1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻
九 游戏课:1、端水平衡:2、障碍赛跑
十 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力
十一 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走
十二 1、队列:报数;2、复习各种姿势的走
十三 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏
十四 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力
十五 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操
十六 1、队列:走圆形;2、十字接力
十七 1、队列;行进间走;2、复习韵律操;
由小编为您整理的小学四年级体育上学期教学计划范文就到这里了，希望这篇文章能对大家有所帮助。
