染雾篇一：小学美术一年级下册教学计划
第一篇内容
一、教学目标
1. 培养学生对色彩的感知和认知能力。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧。
4. 培养学生的团队合作精神。
二、教学内容
1. 色彩的感知和认知
通过观察色彩的变化和运用，让学生了解基本的色彩知识，并通过实践练习，提高学生对色彩的感知和认知能力。
2. 创造力和想象力的培养
通过引导学生观察事物、感受事物的美和变化，培养学生的创造力和想象力，引导学生进行创作。
3. 观察力和绘画技巧的提高
通过引导学生观察周围的事物和自然界的美景，提高学生的观察力，并通过绘画实践，提高学生的绘画技巧。
4. 团队合作精神的培养
通过小组合作，让学生学会与他人合作，共同完成一幅作品，培养学生的团队合作精神。
三、教学方法
1. 演示法：通过老师的演示，让学生观察和学习。
2. 实践法：通过实践练习，提高学生的绘画技巧。
3. 小组合作法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神。
4. 激励法：通过鼓励和肯定学生的努力和成果，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学步骤
1. 导入：通过展示一幅色彩丰富的画作，激发学生对色彩的兴趣。
2. 教学：介绍色彩的基本知识，如红、黄、蓝等基本颜色的特点和运用。
3. 练习：让学生通过观察周围的事物，找出其中的颜色，并尝试用颜色画出来。
4. 演示：老师演示如何用不同颜色的线条组成一个图案。
5. 练习：让学生自由发挥想象力，用线条和颜色创作一个图案。
6. 教学：介绍观察事物的方法和技巧，如绘画时要注意透视和比例关系。
7. 练习：让学生观察周围的事物并尝试用绘画表达出来。
8. 教学：介绍团队合作的重要性，并组织学生进行小组合作绘画。
9. 总结：对学生的作品进行展示和评价，肯定学生的成果并提出改进意见。
五、教学评价
1. 参与度：学生能积极参与课堂活动，表现出对美术的兴趣和热情。
2. 创造力：学生的作品能展示出一定的创造性和想象力。
3. 观察力和绘画技巧：学生能够观察事物并用绘画表达出来，技巧逐渐提高。
4. 团队合作精神：学生能够积极与他人合作，共同完成一幅作品。
篇二：小学美术一年级下册教学计划
第二篇内容
一、教学目标
1. 培养学生对形状和结构的感知和认知能力。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧。
4. 培养学生的审美能力。
二、教学内容
1. 形状和结构的感知和认知
通过观察形状和结构的变化和运用，让学生了解基本的形状和结构知识，并通过实践练习，提高学生对形状和结构的感知和认知能力。
2. 创造力和想象力的培养
通过引导学生观察事物、感受事物的美和变化，培养学生的创造力和想象力，引导学生进行创作。
3. 观察力和绘画技巧的提高
通过引导学生观察周围的事物和自然界的美景，提高学生的观察力，并通过绘画实践，提高学生的绘画技巧。
4. 审美能力的培养
通过欣赏和分析艺术作品，培养学生的审美能力，让学生能够欣赏和理解艺术作品的美。
三、教学方法
1. 演示法：通过老师的演示，让学生观察和学习。
2. 实践法：通过实践练习，提高学生的绘画技巧。
3. 欣赏法：通过欣赏艺术作品，培养学生的审美能力。
4. 激励法：通过鼓励和肯定学生的努力和成果，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学步骤
1. 导入：通过展示一幅具有特殊形状和结构的作品，激发学生的兴趣。
2. 教学：介绍形状和结构的基本知识，如圆形、方形、三角形等的特点和运用。
3. 练习：让学生观察周围的事物，并找出其中的形状和结构特点。
4. 演示：老师演示如何用不同的形状和结构组成一个图案。
5. 练习：让学生自由发挥想象力，用不同的形状和结构创作一个图案。
6. 教学：介绍观察事物的方法和技巧，如绘画时要注意细节和比例关系。
7. 练习：让学生观察周围的事物并尝试用绘画表达出来。
8. 欣赏：通过欣赏一些艺术作品，让学生感受不同形状和结构带来的美。
9. 总结：对学生的作品进行展示和评价，肯定学生的成果并提出改进意见。
五、教学评价
1. 参与度：学生能积极参与课堂活动，表现出对美术的兴趣和热情。
2. 创造力：学生的作品能展示出一定的创造性和想象力。
3. 观察力和绘画技巧：学生能够观察事物并用绘画表达出来，技巧逐渐提高。
4. 审美能力：学生能够欣赏和理解艺术作品的美，并表达自己的感受。
小学美术一年级下册教学计划 篇三
小学美术一年级下册教学计划
一、 全册教学目标：
（一）绘画
1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的'喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
（二）工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
（三）欣赏
1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、 全册重难点：
（一）重点：
1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
（二）难点：
1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
三、 教学情况分析：
该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题：
1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
四、 措施：
1、 加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。
2、 要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
3、 通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。
