染雾小学五年级科学教学计划 篇一
科学教学目标：
1. 培养学生的科学兴趣和探索精神。
2. 培养学生的科学思维和观察能力。
3. 培养学生的实验设计和数据分析能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：
1. 科学探索方法：观察、提问、实验、总结。
2. 天气与季节：了解天气现象，认识不同季节的特点。
3. 植物的生长：了解植物的基本结构和生长过程。
4. 动物的特征与分类：了解不同动物的特征和分类方法。
5. 物质的性质与变化：了解物质的性质和常见物质的变化过程。
6. 简单机械：了解杠杆、轮轴和斜面的原理和应用。
教学方法：
1. 启发式教学：通过提问和引导，激发学生的思考和兴趣。
2. 实验教学：组织学生进行简单的实验，培养他们的实验设计和数据分析能力。
3. 小组合作学习：组织学生进行小组合作，培养他们的团队合作和沟通能力。
4. 视觉教学：利用图片、实物和视频等多种视觉教具，帮助学生理解抽象概念。
教学过程：
1. 第一节课：科学探索方法
- 通过观察和提问的方式，引导学生了解科学探索的过程和方法。
- 组织学生进行简单的观察实验，让他们亲自体验科学探索的乐趣。
- 引导学生总结实验结果，并提出新的问题进行探讨。
2. 第二节课：天气与季节
- 利用图片和视频介绍不同天气现象和季节的特点。
- 组织学生进行小组合作，让他们观察并记录当天的天气情况。
- 引导学生根据观察结果，总结不同季节的特点，并探讨其原因。
3. 第三节课：植物的生长
- 利用实物和图片介绍植物的基本结构和生长过程。
- 组织学生进行小组观察实验，让他们观察植物的生长情况并记录数据。
- 引导学生分析实验结果，总结植物的生长规律。
4. 第四节课：动物的特征与分类
- 利用图片和视频介绍不同动物的特征和分类方法。
- 组织学生进行小组合作，让他们观察并分类不同动物的图片。
- 引导学生总结动物的分类特点，并讨论分类的意义和方法。
5. 第五节课：物质的性质与变化
- 利用实物和图片介绍物质的性质和常见物质的变化过程。
- 组织学生进行小组实验，让他们观察和记录物质的变化现象。
- 引导学生分析实验结果，总结物质的性质和变化规律。
6. 第六节课：简单机械
- 利用实物和图片介绍杠杆、轮轴和斜面的原理和应用。
- 组织学生进行小组合作，让他们设计简单的机械模型并进行实验。
- 引导学生总结机械的原理和应用，并讨论机械在日常生活中的作用。
通过以上的教学内容和方法，希望能够培养学生的科学思维和实践能力，激发他们对科学的兴趣和探索精神。同时，通过小组合作学习和视觉教学，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。希望这个科学教学计划能够为小学五年级的科学教学提供一些参考和指导。
小学五年级科学教学计划 篇二
科学教学目标：
1. 培养学生的科学兴趣和实践能力。
2. 培养学生的科学思维和解决问题的能力。
3. 培养学生的观察和实验设计能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：
1. 太阳系与天文现象：了解太阳系的组成和行星运动的规律。
2. 物质的组成和变化：了解物质的组成结构和化学反应的基本过程。
3. 植物和动物的适应环境：了解植物和动物的适应性和生存方式。
4. 环境保护与节约能源：了解环境保护的重要性和节约能源的方法。
5. 电路与电能：了解电路的基本构造和电能的转化过程。
6. 声音与光：了解声音和光的传播规律和特性。
教学方法：
1. 启发式教学：通过提问和引导，激发学生的思考和兴趣。
2. 实验教学：组织学生进行简单的实验，培养他们的实验设计和数据分析能力。
3. 小组合作学习：组织学生进行小组合作，培养他们的团队合作和沟通能力。
4. 视觉教学：利用图片、实物和视频等多种视觉教具，帮助学生理解抽象概念。
教学过程：
1. 第一节课：太阳系与天文现象
- 利用图片和视频介绍太阳系的组成和行星运动的规律。
- 组织学生进行小组观察实验，让他们观察并记录太阳和月亮的运动情况。
- 引导学生分析观察结果，总结行星运动的规律。
2. 第二节课：物质的组成和变化
- 利用实物和图片介绍物质的组成结构和化学反应的基本过程。
- 组织学生进行小组合作实验，让他们观察不同物质的变化现象。
- 引导学生总结物质的组成和变化规律，并讨论化学反应的意义和应用。
3. 第三节课：植物和动物的适应环境
- 利用图片和视频介绍植物和动物的适应性和生存方式。
- 组织学生进行小组观察实验，让他们观察并记录不同植物和动物的适应方式。
- 引导学生分析观察结果，总结植物和动物的适应规律和生存策略。
4. 第四节课：环境保护与节约能源
- 利用图片和视频介绍环境保护的重要性和节约能源的方法。
- 组织学生进行小组合作研究，让他们设计节约能源的方案。
- 引导学生总结环境保护和节约能源的重要性，并讨论个人的责任和作用。
5. 第五节课：电路与电能
- 利用实物和图片介绍电路的基本构造和电能的转化过程。
- 组织学生进行小组合作实验，让他们设计简单的电路并观察电能的转化。
- 引导学生分析实验结果，总结电路和电能的基本原理和应用。
6. 第六节课：声音与光
- 利用实物和图片介绍声音和光的传播规律和特性。
- 组织学生进行小组合作实验，让他们观察声音和光的传播现象。
- 引导学生总结声音和光的传播规律，并讨论其在日常生活中的应用。
通过以上的教学内容和方法，希望能够培养学生的科学思维和实践能力，激发他们对科学的兴趣和探索精神。同时，通过小组合作学习和视觉教学，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。希望这个科学教学计划能够为小学五年级的科学教学提供一些参考和指导。
小学五年级科学教学计划 篇三
小学五年级科学教学计划范文
一、指导思想：
充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
二、教学目标：
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
三、教材分析：
（一）、全册内容情况：
新编《科学》五年级是在四年级的基础上编写而成的。作为上一线索的延续，本册的主题确定为对“物质特征和变化的观察”，在这一册中共安排了“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”、“健康生活”等单元，
（二）、各单元内容和课时情况：
1、生物与环境单元：着重引导学生通过种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣；经历设计种子发芽实验的过程，学习用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件；了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容，能按要求设计出自己的实验计划。
2、在阳光下单元：引导学生通过运用查阅相关资料的方法了解关于太阳的知识；能以自己的方式对搜集的材料进行合理的整理，与同学分享；能根据自己搜集的关于太阳的资料，提出一些自己感兴趣的研究主题；能与同学愉快合作开展“讲太阳的故事”的主题活动，通过讲“关于太阳的故事”，意识到太阳与我们的生活有着密切的联系；对研究关于太阳的活动产生较浓厚的兴趣；知道许许多多发生在我们身边的事情都与太阳有关系；了解一些初步的关于太阳的'基本知识。
3、材料单元：引导学生运用比较的方法认识常见材料的显著特征；能按照科学探究的基本程序开展研究活动；能根据研究的需要选择相应的研究方法和实验工具；通过对材料特征的研究，意识到周围的世界是一个复杂的系统；通过小组的研究活动，培养学生的自主性和合作意识；对研究材料特征的活动产生较浓厚的兴趣；知道周围的材料是一个复杂的系统；知道周围的物品是由材料构成的，能认识一些常见的材料。
4、健康生活单元：引导学生通过实际体验或查阅资料、联系自己的生活经验等方法，了解人体的消化器官及功能，培养学生通过间接的手段获取有关人体内部器官知识的能力、查阅资料进行对照的能力；使学生懂得保护消化器官对人体健康的重要性，知道怎样爱护消化器官，促使学生自觉地改掉不良的饮食习惯，注重饮食卫生；
（三）、教学重点：
从上学期开始，学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。
（四）、教学难点：
各单元都要求学生亲身经历过程，这一过程也将延续相当长的一个时期，如何引导学生展开主题研究，进行饶有兴趣的研究，是本学期的难点。
四、基本措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、充分运用现代教育技术；
8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。
五、教学进度：
教学内容教学课时
第一单元10课时
第二单元10课时
第三单元9课时
第四单元10课时
