染雾美术三年级下册教学计划 篇一
随着孩子们进入三年级，他们的美术水平也会有所提高。为了进一步培养他们的艺术才能和审美能力，我们制定了以下美术三年级下册教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生对色彩的感知能力和运用能力。
2. 提高学生的造型能力和创造能力。
3. 培养学生的观察能力和表现能力。
4. 引导学生了解和欣赏中国传统艺术。
二、教学内容
1. 色彩感知与运用
- 学习基本色彩的概念和分类。
- 学习色彩的明暗变化和对比效果。
- 进行色彩搭配和调和的练习。
2. 造型能力与创造能力
- 学习线条的表现技巧和运用方法。
- 学习平面构图的基本原则和技巧。
- 进行简单立体造型的实践练习。
3. 观察能力与表现能力
- 学习观察物体形态和细节的方法。
- 进行静物写生和风景写生的实践练习。
- 学习人物形象的表现技巧和方法。
4. 了解和欣赏中国传统艺术
- 学习国画的基本构图和笔墨技巧。
- 学习剪纸的基本形式和剪法。
- 学习中国传统剪纸的意义和历史。
三、教学方法
1. 示范教学：老师通过示范来教授基本技巧和方法，引导学生进行实践操作。
2. 个别辅导：老师根据学生的实际情况，进行个别指导和辅导，帮助他们克服困难和提高技能。
3. 小组合作：通过小组合作的方式，鼓励学生相互学习和交流，培养团队合作意识和能力。
四、教学评价
1. 平时表现：根据学生的课堂参与度、作业完成情况和实践操作技能，进行平时评价。
2. 作品评价：对学生的作品进行评价，注重对学生创意和表现能力的鼓励和肯定。
3. 考试评价：通过期末考试，对学生的知识掌握程度和技能运用能力进行综合评价。
通过以上的教学计划，我们希望能够培养学生对艺术的兴趣和热爱，提高他们的艺术素养和创造能力，为未来的学习打下坚实的基础。
美术三年级下册教学计划 篇二
美术作为一门艺术学科，在学生的全面发展中起到了重要的作用。为了帮助三年级学生进一步提高艺术修养和技能，我们制定了以下美术三年级下册教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生对艺术的感知能力和欣赏能力。
2. 提高学生的绘画技巧和创作能力。
3. 培养学生的观察能力和表现能力。
4. 引导学生了解和欣赏世界艺术。
二、教学内容
1. 艺术感知与欣赏
- 学习艺术元素和艺术原理的基本概念。
- 欣赏不同艺术作品，了解不同艺术风格和流派。
2. 绘画技巧与创作能力
- 学习绘画材料和工具的使用方法。
- 学习素描和水彩画的基本技巧。
- 进行静物绘画和风景绘画的实践练习。
3. 观察能力与表现能力
- 学习观察自然和人物形态的方法。
- 进行自然观察和人物写生的实践练习。
- 学习人物形象的表现技巧和方法。
4. 了解和欣赏世界艺术
- 学习西方绘画和雕塑的发展历程。
- 欣赏世界各地的艺术作品，了解不同文化背景下的艺术表达。
三、教学方法
1. 示范教学：老师通过示范来教授基本技巧和方法，引导学生进行实践操作。
2. 个别辅导：老师根据学生的实际情况，进行个别指导和辅导，帮助他们克服困难和提高技能。
3. 小组合作：通过小组合作的方式，鼓励学生相互学习和交流，培养团队合作意识和能力。
四、教学评价
1. 平时表现：根据学生的课堂参与度、作业完成情况和实践操作技能，进行平时评价。
2. 作品评价：对学生的作品进行评价，注重对学生创意和表现能力的鼓励和肯定。
3. 考试评价：通过期末考试，对学生的知识掌握程度和技能运用能力进行综合评价。
通过以上的教学计划，我们希望能够培养学生对艺术的热爱和欣赏能力，提高他们的绘画技巧和创作能力，为他们未来的艺术发展奠定坚实的基础。
美术三年级下册教学计划 篇三
湘教版美术三年级下册教学计划
一、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：《森林王国》、《我们来下棋》、《生日快乐》、《风来了》、《百变娃》、《拼拼摆摆》、《线的秘密》、《追风快车》、《文具小管家》、《风铃叮当》、《六面怪脸》、《可爱的班集体》、《彩墨游戏》等内容。
三、学生情况分析：
三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
四、教学目标:
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
五、教学措施：
1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学内容安排：
周次教学
内容课时安排教学目标重、难点备注
1/2森林王国4通过教学,帮助学生进一步把握不同动物的形象特征,通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景,培养学生热爱动物,热爱自然的思想感情,发展他们的想象力和绘画表现能力。综合分析各种动物形象特征.能用拟人的方法画不同动物,引导设想动物在森林生活的情景;不同动物形象特征的捕捉和把握,画面的安排和布局。
3我们来下棋21、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的;
2、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识
3、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣掌握棋盘设计的基本方法和步骤;围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现。
4生日快乐21、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。
2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让学生一起制作“生日大餐”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。引发学生的爱心，学习关爱他人，乐于与他人分享幸福与快乐;利用生活中的废旧材料，学习对纸的撕、粘、贴及简单的打结方法等，在活动中体验创作与交流的乐趣。
5风来了21、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征。
2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对风的感受、心情，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉，抓住吹风过后的惨境来进入情感教育的渗透。培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的事物的能力。
6百变娃21、掌握填灌的方法，制作百变娃。
2、运用手捏的方法进行造型变化。
3、激发好奇心，主动探索和发现问题，创造性地解决问题。掌握填灌的方法，制作新颖、有趣的百变娃。
7拼拼摆摆21、学生参与剪切、拼摆、粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。
2、感受和体验拼摆造型活动的乐趣。培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。
8/9线的秘密41、观察自然界的美丽图形和纹理，感受线的节奏美、韵律美。
2、欣赏并参考彩陶纹样，掌握用线装饰物体的基本步骤和方法，描绘出坛坛罐罐。
3、能运用流畅的线条合理组织画出有趣的发式。以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现;引导学生发现线条组织的秘密，感受线排列组合产生和节奏、韵律美感。
10/11追风快车41、了解车的类型、结构、功能等，并学会运用多种媒材制作造型美观的车。
2、掌握制作车的基本方法。
3、在实践操作中感受用不同大小、不同形状，不同质地的材料制作车的乐趣和成就感。
4、训练学生积极地动手、动脑，主动参与实践与创造，养成善于思考、细心观察的好习惯，培养协作精神。利用生活中显而易见的材料，制作汽车;车型设计新颖美观，结构合理。
12文具小管家21、以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实用的.文具小管家;
2、培养学生动手的能力，增强学生因材施艺的设计造型能力;
3、利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的学习习惯。以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作出漂亮又实用的文具组合用品;利用身边的废旧物品，因材施艺的进行设计造型和手工制作。
13风铃叮当21、在运用绳线进行捆、绑、扎等精细活动中，提高学生的动手制作能力和耐心细致的工作作风。
2、在制作的过程中，体验创造的乐趣，感受成功的喜悦。提高学生综合分析与动手制作能力;了解风铃发声的原理，在生活中寻找可代替的材料制作风铃。
14六面怪脸21、能掌握“六面丑脸”的制作步骤、方法。
2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。掌握“六面丑脸”的制作步骤、方法。
15可爱的班集体21、学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。
2、促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力。
3、增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。关注班集体的环境，美化和装饰教室;学会一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。
16/17彩墨游戏41、认识了解水墨画的特性，掌握水墨画的基本表现方法。
2、运用水墨画的方法，尝试进行创造表现。
3、发展学生的想象力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。认识、掌握工具材料的使用;焦、浓、重、淡、清的画法。
18/19学生创作4了解美术创作的多样性，以及创造性思维在美术创作中的重要地位，丰富的视觉形象拓展学生的想象空间，发展创造性思维，丰富的视觉形象。归纳教材列举美术作品的不同类型，认识和了解不同观念、视觉角度、表现手法获取和创作的视觉形象和美术作品。
20复习考查2考察学生学习中对美术的体会和理解创造性思维在美术创作中的重要地位是本课的重点。合理地引导学生运用发散性思维去理解作品的意义和发现、体会生活中有趣的现象，是本课丰富的视觉形象的难点。
