染雾小学三年级的优秀数学上册教学计划 篇一
数学是一门重要的学科，它不仅培养了学生的逻辑思维能力，还帮助他们理解世界的运作规律。因此，一个优秀的数学教学计划对于小学三年级的学生来说至关重要。下面是我设计的一份优秀数学上册教学计划，希望能够帮助学生更好地学习数学。
一、教学目标
1. 帮助学生掌握基本的数学概念，如数字、加减法等。
2. 培养学生的逻辑思维能力，提高他们的问题解决能力。
3. 培养学生的数学兴趣，激发他们对数学的热爱。
二、教学内容
1. 数字的认识和写法。
2. 加法和减法的运算。
3. 数量的比较和排序。
4. 数字的进位和退位。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏的方式激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2. 视觉教学法：利用图片和实物等视觉辅助教具，帮助学生更好地理解数学概念。
3. 合作学习法：鼓励学生之间的合作，通过小组活动提高学生的合作能力和团队精神。
四、教学步骤
1. 导入：通过游戏或引入一个有趣的问题，激发学生的学习兴趣。
2. 学习内容的呈现：通过教师的讲解和示范，向学生介绍新的数学知识。
3. 学生练习：学生进行课堂练习，巩固所学的知识。
4. 合作学习：学生分成小组，进行小组活动，解决与数学相关的问题。
5. 拓展练习：学生进行一些与课本内容相关的拓展练习，提高他们的问题解决能力。
6. 总结：教师对本节课的内容进行总结，并提出问题供学生思考。
五、教学评价
1. 教师评价：教师通过观察学生的表现、听取学生的回答等方式进行评价。
2. 学生自评价：学生自己对自己的学习情况进行评价，提出自己的不足和改进方案。
3. 同伴评价：学生之间互相评价，提出建议和反馈。
通过这样一份优秀的数学上册教学计划，我相信学生们将能够更好地学习数学，提高他们的数学能力。同时，这样的教学计划还能够培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
小学三年级的优秀数学上册教学计划 篇二
数学是一门需要理解和运用的学科，对于小学三年级的学生来说，掌握好数学的基本概念和运算规则是非常重要的。因此，一个优秀的数学上册教学计划对于他们的学习起到了关键作用。下面是我设计的一份优秀数学上册教学计划，希望能够帮助学生更好地学习数学。
一、教学目标
1. 帮助学生掌握基本的数学概念，如数字、加减法等。
2. 培养学生的逻辑思维能力，提高他们的问题解决能力。
3. 培养学生的数学兴趣，激发他们对数学的热爱。
二、教学内容
1. 数字的认识和写法。
2. 加法和减法的运算。
3. 数量的比较和排序。
4. 数字的进位和退位。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏的方式激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2. 视觉教学法：利用图片和实物等视觉辅助教具，帮助学生更好地理解数学概念。
3. 合作学习法：鼓励学生之间的合作，通过小组活动提高学生的合作能力和团队精神。
四、教学步骤
1. 导入：通过游戏或引入一个有趣的问题，激发学生的学习兴趣。
2. 学习内容的呈现：通过教师的讲解和示范，向学生介绍新的数学知识。
3. 学生练习：学生进行课堂练习，巩固所学的知识。
4. 合作学习：学生分成小组，进行小组活动，解决与数学相关的问题。
5. 拓展练习：学生进行一些与课本内容相关的拓展练习，提高他们的问题解决能力。
6. 总结：教师对本节课的内容进行总结，并提出问题供学生思考。
五、教学评价
1. 教师评价：教师通过观察学生的表现、听取学生的回答等方式进行评价。
2. 学生自评价：学生自己对自己的学习情况进行评价，提出自己的不足和改进方案。
3. 同伴评价：学生之间互相评价，提出建议和反馈。
通过这样一份优秀的数学上册教学计划，我相信学生们将能够更好地学习数学，提高他们的数学能力。同时，这样的教学计划还能够培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
小学三年级的优秀数学上册教学计划 篇三
小学三年级的优秀数学上册教学计划范文
一、教材编排特点及重点训练项目
这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。
1．改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2．量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
3．空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4．提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5．逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。
二、教学目标：
这一册教材的教学目标是，使学生：
1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的.周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
三、教学措施：
本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，借助远程教育资源上的内容，提高了学生的学习兴趣。上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。
1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量。
2。、改进课堂教学，结合远程教育资源加大课堂密度。运用激活练习，提高学生的学习兴趣。
3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。
4、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性。
5、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。
6、加强集体教研，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。
7、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁。由低到高。循序渐进的进行。
8、注重培养学深的积极性，主动性和独立性。
9、充分利用远程教育资源上的课件，案例，教学实录等媒体资源结合教材，改革课堂教学结构，加强引导。
四、教具和学具
1．计数器、方木块、小棒、钉子板、卷尺和测绳、七巧板、钟面、转盘
2。其他教具教师还可以根据各部分教学内容的需要自己设计制作一些教具和学具。如把教科书第92页的月饼插图画在硬纸板上，剪下，制成较大的“月饼”，作为课上的教具。又如将教科书第123页思考题图复印多份，发给学生，让学生试着剪一剪。
五．教学进度：
一、测量（7课时）
千米的认识………………………………………4课时左右
吨的认识3课时…………………………………3课时左右
二、万以内的加法和减法（二）（9课时）
加法………………………………………………3课时左右
减法………………………………………………3课时左右
加法和减法的验算………………………………2课时左右
整理和复习……………………………………………1课时
三、四边形（6课时）
四、有余数的除法（5课时）
五、时、分、秒（3课时）
填一填、说一说………………………………………1课时
六、多位数乘一位数（13课时）
口算乘法…………………………………………3课时左右
一位数乘二、三位数……………………………5课时左右
中间、末尾有0的乘法…………………………4课时左右
整理和复习……………………………………………1课时
七、分数的初步认识（5课时）
八、可能性（4课时）
九、数学广角（3课时）
掷一掷…………………………………………………1课时
十、总复习（4课时）
