染雾考研英语语法重难点精解 动名词 篇一
动名词是考研英语语法中的一个重难点，需要我们掌握其基本用法和常见结构。本文将从动名词的定义、用法和常见错误等方面进行讲解，帮助考生更好地理解和运用动名词。
首先，我们来看一下动名词的定义。动名词是动词-ing形式，具有名词的性质，可以作主语、宾语、表语、定语和状语等。例如：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。）
其次，动名词的用法非常灵活多样。常见的用法有以下几种：
1. 作主语：动名词可以作为句子的主语，表示一种抽象的概念或一种普遍的行为。例如：Smoking is harmful to health.（吸烟对健康有害。）
2. 作宾语：动名词可以作为及物动词的宾语，表示动作的对象。例如：I enjoy reading novels in my spare time.（我喜欢在闲暇时阅读小说。）
3. 作表语：动名词可以作为系动词的表语，表示主语的特点或状态。例如：His hobby is playing basketball.（他的爱好是打篮球。）
4. 作定语：动名词可以修饰名词，表示名词所属的行为或特点。例如：I have a swimming pool in my backyard.（我在后院有一个游泳池。）
5. 作状语：动名词可以作为状语，表示动作发生的时间、原因、方式等。例如：He succeeded by working hard.（他通过努力工作取得了成功。）
此外，我们还需要注意一些常见的错误用法。首先是动名词和不定式的区别。动名词表示具体的动作，而不定式表示一种抽象的概念或目的。例如：I like swimming.（我喜欢游泳。）和I like to swim.（我喜欢去游泳。）其次是动名词的时态和语态。动名词的时态与其前面的动词保持一致，而语态则根据具体情况进行变化。例如：He enjoys being praised.（他喜欢被表扬。）和She regrets having made such a decision.（她后悔做了这样的决定。）
总之，动名词是考研英语语法中的一个重要知识点，需要我们熟练掌握其基本用法和常见结构。通过本文的讲解，相信大家对动名词的理解和运用已经有了一定的提升，希望能够帮助到各位考生顺利通过考研英语。
考研英语语法重难点精解 动名词 篇二
动名词在考研英语语法中是一个重要的知识点，需要我们掌握其用法和常见结构。本文将从动名词的介词搭配、动名词与其他词类的搭配以及动名词的短语和惯用法等方面进行讲解，帮助考生更好地理解和运用动名词。
首先，我们来看一下动名词的介词搭配。常见的动名词与介词的搭配有以下几种：
1. 停留在某个状态：be + accustomed to（习惯于）、be + devoted to（致力于）、be + opposed to（反对）、be + committed to（致力于）、be + dedicated to（献身于）等。
2. 为了某个目的：for the purpose of（为了）、with the aim of（以...为目的）、with the intention of（打算）等。
3. 通过某种方式：by means of（通过）、by way of（通过）、by virtue of（凭借）等。
其次，动名词还可以与其他词类进行搭配。常见的搭配有以下几种：
1. 动名词 + 名词：reading room（阅览室）、shopping mall（购物中心）、swimming pool（游泳池）等。
2. 动名词 + 形容词：exciting news（令人兴奋的消息）、boring movie（无聊的电影）、interesting book（有趣的书）等。
3. 动名词 + 动词：go swimming（去游泳）、enjoy reading（喜欢阅读）、keep trying（不断尝试）等。
最后，我们还需要了解一些动名词的短语和惯用法。常见的短语和惯用法有以下几种：
1. be worth + 动名词：表示某事物的价值。例如：This book is worth reading.（这本书值得一读。）
2. can't help + 动名词：表示无法控制自己。例如：I can't help laughing at his jokes.（我忍不住笑他的笑话。）
3. be used to + 动名词：表示习惯于某种行为或状态。例如：I am used to getting up early.（我习惯早起。）
通过本文的讲解，相信大家对动名词的用法和常见结构有了更深入的理解。希望能够帮助到各位考生在考研英语中更好地运用动名词，取得更好的成绩。
考研英语语法重难点精解 动名词 篇三
考研英语语法重难点精解 动名词
动名词是一种非谓语动词，它的形式与现在分词相同，具有名词和动词的某些特征，它可以带宾语、状语等构成动名词短语，在句中不能单独做谓语。
一、动名词的时态（Tense）
以动词do为例：
主动 被动 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 从上述表格可以看出，动名词和现在分词的时态完全相同，而非谓语动词之间的区别主要是用法上的区别。动名词和现在分词形式相同，用法却大相径庭，动名词一般式表示的动作通常与谓语动词的动作几乎同时发生，而动名词的完成式则表示动作在谓语动词的`动作之前已发生。
例句： Mr. Jankin regretted blaming his secretary for the mistake， for he later discovered it was his own fault.（regretted与blaming所表示动作几乎同时发生）
分析： 该句是复合句。动名词blaming在句中作宾语，it was his own fault是discovered的宾语从句。
译文： 坚金先生后悔责怪秘书了，因为他后来发现是自己的过错。
例句： ——Did you find out who had stolen my watch?
——That child didn?t admit having done that.（having done所表示动作在动词admit 前已经发生）
分析： 前一分句是一复合句，who had stolen my watch作find out的宾语，后一分句是一简单句。
译文： ——你查出是谁把我的手表盗走了吗？
——那个孩子不承认是他干的。
例句： I appreciated having been given the opportunity to study abroad two years ago.(having been given所表示动作在谓语动词appreciated之前已发生)
分析： 该句是简单句。
译文： 我很感谢两年前给我出国进修的机会。
二、动名词的用法(Usage)
（一）充当主语
例句： Knowing what you?re good at and doing even more of it creates excellence.
（选自2009年Text 1）
分析： 该句是复合句，其中主语中what you?re good at作knowing的宾语。
译文： 假如你了解自己在哪方面擅长并且更多地去实践就能创造辉煌。
例句： Doing your homework is a sure way to improve your test scores， and this is especially true when it comes to classroom tests. （1998年第6题）
分析： 该句是复合句。when引导一时间状语从句。
译文： 做作业是提高你考试成绩的有效之策；对于随堂测试，该方法尤为可靠。
（二）充当表语
例句： We should always keep in mind that our work is serving the people.
分析： 该句是复合句，其中that our work is serving the people在句中作keep的宾语，短语keep sth. in mind意为“牢记……”。
译文： 我们应切实牢记我们的工作是为人民服务。
例句： Reading is learning， but applying is also learning and the more important kind of learning at that.
分析： 该句是并列句。
译文： 读书是学习，但使用也是学习，而且是更重要的学习。
（三）充当宾语
例句： Discussions at home can help kids practice doing these things and help them apply these skills to everyday life situations. (选自2007年Part B)
分析： 该句是简单句。help kids practice...与help them apply...是两并列谓语。
译文： 在家中的讨论可以帮助孩子练习这些事情，也可以帮助他们把这些技能应用到现实的生活中去。
例句： In dealing with a challenge on such a scale， it is no exaggeration to say “United we stand， pided we fall”.（2005年第50题）
分析： 该句是简单句。其中it是形式主语，真正的主语是to say “United we stand， pided we fall”。
译文： 在应对如此大规模的挑战时，我们可以毫不夸张地说：“联合，我们就生存；分裂，我们就灭亡”。
（四）充当定语
例句： In the past， he was the only person in the village that could drive walking tractor， which made most of the villagers jealous.
分析： 该句是复合句。that could drive walking tractor是修饰the only person的定语从句，非限制性定语从句which made most of the villagers jealous修饰的是前面整个句子。
译文： 他过去是村里唯一会开拖拉机的人，这令大多数村民羡慕不已。
例句： The workers are busy building a listening room， which will have been finished by the end of this semester.
分析： 该句是复合句。非限制性定语从句which will have been finished by the end of this semester修饰a listening room。
译文： 工人们正在修建的语音室将在本学期末竣工。
三、动名词的逻辑主语
动名词的逻辑主语，表明动名词动作的发出者。能作动名词逻辑主语的词类有：物主代词、名词所有格（即名词所加“’s”，复数名词后以“s”结尾的，在其后加“’”）、名词通格（主格）或人称代词宾格。
例句： Nowhere in nature is aluminum foun
分析： 该句是简单句。nowhere置于句首引起倒装，owing to...在句中作状语。
译文： 自然界中的任何地方都找不到游离态的铝，因为它总是与其他元素，即最常见的是氧元素结合在一起。
注意：
（1） 当逻辑主语是无生命名词或较长名词词组时，通常用名词通格（即主格）。
例句： Anyone with half an eye on the unemployment figures knew that the assertion about economic recovery being just around the corner was untrue.（1999年第1题）
分析： 该句是复合句。其中动名词的复合结构economic recovery being just around the corner在句中作介词about的宾语，economic recovery作动名词being的逻辑主语，介词短语with half an eye on the unemployment figures作定语修饰anyone。
译文： 任何人只要一看这些失业数据便知关于经济复苏即将来临的言论是不正确的。
例句： I don’t like Jack and Tom speaking ill of each other in public places.
分析： 该句是简单句。Jack and Tom作speaking ill的逻辑主语。
译文： 我不愿听到杰克和汤姆在公众场合说彼此坏话。
（2） 当逻辑主语是someone， somebody， none， nobody， anyone， anybody等不定代词或this，that指示代词时，通常用名词通格（即主格）。
例句： Just when I was going to sleep， I was awakened by somebody knocking on the door.
分析： 该句是复合句。somebody作动名词knocking的逻辑主语。
译文： 我正要入睡时，有人敲门吵醒了我。
例句： I disapproved of that being said about the teacher， for he has his own good point.
分析： 该句是并列句。指示代词that作动名词being said的逻辑主语。
译文： 我不同意对老师那样的评价，因为他也有他的优点。
（3） 当动名词在句中作主语时，逻辑主语用属格（即物主代词或名词所有格）。
例句： The student’s knowing French well helped him a lot in learning English.
译文： 掌握法语对于学习英语有很大的帮助。
四、动名词的否定形式
动名词的否定形式与分词否定形式一样，由动名词前加not构成。
例句： She always has dozens of excellent excuses for not being able to help you.
分析： 该句是简单句。not being able to help you是动名词的否定形式。
译文： 对于未能帮助你，她总是有太多借口。
例句： She is considering not asking her mother to send her to the airport.
分析： 该句是简单句。not asking...作considering的宾语。
译文： 她正在考虑不让母亲送她去机场。
五、常接动名词作宾语的动词及动词短语
常见动词：
admit， advise， avoid， appreciate， acknowledge， allow， anticipate， consider， complete， contemplate（预期、企图），defer， delay， deny， detest（厌恶）， dread， dislike， enjoy， escape， excuse， endure， fancy， favor， finish， forgive， facilitate(促进)， imagine， include， miss， mind， mention， permit， postpone， practice， prevent， propose， quit， recall， resent（怨恨）， resist， risk， suggest， understand
动词短语：
can’t help， give up， leave off（停止）， look forward to， object to， put off， succeed in， aim at， insist on， persist in， stick to， be good at， do well in， depend on， feel like， be tired(afraid/capable) of， accustomed to， agree to， confess to（承认）， submit to， see to， be(get/become) used to， devote oneself to， prefer...to， adapt(adjust) to， apply to
