染雾小学学校校风建设实施措施 篇一
校风建设是小学教育发展的重要组成部分，对于培养学生良好的品德、习惯和行为规范起到了至关重要的作用。为了有效地推进小学学校校风建设，我们需要采取一系列的实施措施。
首先，建立健全校风建设的组织机构。学校应当成立校风建设领导小组，并明确各成员的职责和任务。校风建设领导小组应由学校领导和各级管理人员组成，负责制定校风建设的目标和计划，并监督实施情况。同时，学校还应当成立校风建设工作小组，由教职工代表组成，负责具体的校风建设活动的组织和实施。
其次，开展校风建设的宣传教育活动。学校应当通过多种形式，如班会、主题教育活动、课程设置等，向学生宣传校风建设的重要性和意义。同时，学校还应当邀请专家学者进行讲座，组织学生参观社会实践等活动，增强学生的社会责任感和公民意识。
第三，加强师德师风建设。学校要求教职工始终以身作则，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。学校应当定期开展教师业务培训，提高教师的教育教学水平和职业道德素养。同时，学校还应当建立健全教师考核和激励机制，激励教师积极参与校风建设活动。
第四，完善校风建设的评估和监督机制。学校应当制定校风建设的评估标准和评价体系，并定期对学校的校风建设进行评估和监督。评估结果应当向全校师生公布，并根据评估结果及时调整校风建设的措施和策略。
第五，加强家校合作，共同推进校风建设。学校应当积极与家长沟通合作，加强家校之间的互信和合作，形成共同推进校风建设的合力。学校可以定期组织家长会、家校联谊活动等，与家长共同探讨学生的教育问题，共同制定家庭教育计划，共同培养学生良好的品德和行为习惯。
以上是小学学校校风建设的一些实施措施。通过这些措施的有效实施，相信小学学校的校风将会得到有效的改善和提高，学生的品德和行为规范将会得到有效的培养和塑造。
小学学校校风建设实施措施 篇二
校风建设是小学教育发展的重要任务，对于培养学生良好的品德和行为规范具有重要意义。为了有效推进小学学校校风建设，我们需要采取以下实施措施。
首先，制定明确的校风建设目标和计划。学校应当明确校风建设的目标，如培养学生的自律、团结、勤奋等品质，树立学校的良好形象等。同时，学校还需要制定具体的校风建设计划，明确校风建设的重点和时间节点，确保校风建设工作的有序推进。
其次，加强学生的思想教育和行为规范培养。学校应当通过开展班会、主题教育活动、心理健康教育等，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。同时，学校还应当制定学生行为规范，明确学生在校内和校外的行为要求，引导学生养成良好的行为习惯。
第三，加强师德师风建设。学校要求教师始终以身作则，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。学校应当加强对教师的师德教育，提高教师的职业道德素养和教育教学水平。同时，学校还应当加强对教师的管理和评估，建立健全教师考核和激励机制，推动教师积极参与校风建设活动。
第四，建立健全的校风建设管理机制。学校应当建立校风建设的管理机构和工作机制，明确各部门的职责和任务。同时，学校还应当加强对校风建设工作的监督和评估，及时发现和解决问题，确保校风建设工作的落实和效果。
第五，加强家校合作，共同推进校风建设。学校应当积极与家长沟通合作，加强家校之间的互信和合作。学校可以定期举办家长会、家校联谊活动等，与家长共同探讨学生的教育问题，共同制定家庭教育计划，共同培养学生良好的品德和行为习惯。
通过以上实施措施的有效落实，相信小学学校的校风将会得到有效的改善和提高，学生的品德和行为规范将会得到有效的培养和塑造。校风建设的推进不仅是学校的责任，也需要全体教职员工、家长和社会各界的共同参与和支持。
小学学校校风建设实施措施 篇三
小学学校校风建设实施措施
一、指导思想
以县教育局《开展校风建设年活动要求》为指导，坚持以人为本，和谐发展，以“教风团结奉献务实创新”为校训，形成了良好的校风——“尊师、守纪、文明、好学”和学风——“勤学、好问、善思，多练”。努力构建和谐、平安、文明校园，形成良好人文环境，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量，办人民满意的教育。
二、工作目标
2011年是我县校风建设年，我校将围绕“教风团结奉献务实创新”的校训，大力开展校风建设，力争在我校形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围，切实做到以领导作风带教风，以教风促学风，以良好的作风、教风、学风兴校风，全面提高我校的教育教学质量。
1、校风建设。
①在创建特色校—绿色学校的基础上进一步提高认识拓展思路，向培养名师、创建名校的目标奋斗，使我校的绿化上档次、美化上品位、净化保经常、文化有底蕴、管理民主科学，处处彰显平安、文明、和谐的.良好校风。
②大力培养全校教职工的主人翁意识，充分调动其工作的积极性、主动性和创造性。学校领导要不断改进工作作风，牢固树立学校的发展以教师为本的思想；牢固树立管理即服务的观念，做到制度面前人人平等、重大事情公开透明、照章办事、赏罚分明。凡涉及教职工年度考核、评先选优、职称晋升、工资奖金分配等涉及教职工利益的事，都要通过校务
③坚持以人为本、科学发展的理念，在原有的基础上进一步修订各项规章制度、实行精细化管理，为学校校风建设提供制度保证。
2、教风建设。
①找准问题、摸清底子。学校要定期召开专题会议，摸清找准目前我校在教风方面存在的问题，对症下药、采取措施。
②坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出骨干教师培养这个重点。
③进一步开展“传帮带”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。
④发挥典型引路，榜样示范的作用，通过表彰优秀、宣传模范、树立典型、师德演讲，激发激励全体教师自觉履行职责的使命感和责任感。
⑤进一步完善教学管理的各项规章制度，切实加强教学过程的管理和监督。加强对教学过程中的备课、讲授、答疑、辅导、作业批改、考试、质量评价等各环节的有效管理和监督，确保各项教学规章制度的落实。
⑥进一步加强教学研究，积极开展师徒结对、岗位练兵、集体备课、听、说、评课等教研活动，提高教师整体教学水平。
⑦广大教师要努力践行“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，真心关爱学生、真诚帮助学困生，不歧视、不侮辱、不放弃每一个学生。要尊重学生、尊重家长，克服重分数、轻育人的偏面做法，让每位学生在老师的关心与信任中健康成长。
3、学风建设。
①全校上下都要遵循“德育为首，育人为先”和“校园无大小事，事事皆育人”原则，进一步明确德育工作的目标、任务和重点，落实责任与分工，形成齐抓共管的德育网络，使德育工作目标明确、组织机构健全、分工合理、责任到人、取得实效。
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