染雾幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》教案 篇一
标题：《柳树姑娘》教案：培养幼儿团队合作精神
导语：《柳树姑娘》是一首经典的幼儿园大班歌曲，通过唱歌和动作的结合，可以培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作精神。本教案将介绍如何利用这首歌曲来引导幼儿学习团队合作。
一、教学目标
1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2.通过合作唱歌和动作，培养幼儿的团队合作精神。
3.提高幼儿的身体协调能力和表达能力。
二、教学准备
1.音乐播放器。
2.《柳树姑娘》的音乐资源。
3.图片或实物柳树的道具。
三、教学步骤
1.热身活动：播放欢快的音乐，引导幼儿进行身体放松和活动，为接下来的学习做好准备。
2.引入歌曲：向幼儿介绍《柳树姑娘》这首歌曲，通过图片或实物柳树的道具让幼儿对柳树有一定的了解。
3.学习歌曲：播放《柳树姑娘》的音乐，给幼儿听几遍，让他们熟悉歌曲的旋律和歌词。
4.合作唱歌：将幼儿分成小组，每个小组选择一个角色，比如柳树、小鸟、花朵等，通过合作唱歌和动作，表达角色的感受和动作。
5.团队合作游戏：将幼儿分成两个团队，每个团队选择一个角色，通过合作唱歌和动作，比赛谁的表演更加精彩。
6.总结回顾：带领幼儿回顾学习的内容，让他们分享学习的心得和感受。
7.延伸活动：可以让幼儿自由发挥，编创自己的小剧场，通过合作唱歌和动作，展示自己的创造力和团队合作精神。
四、教学反思
通过《柳树姑娘》这首歌曲的学习，幼儿不仅能够提高音乐欣赏能力，还能够培养团队合作精神。在合作唱歌和动作的过程中，幼儿需要相互配合、互相协调，这对于他们的团队合作能力的培养具有重要意义。同时，通过表演角色和动作，幼儿也能够提高自己的身体协调能力和表达能力。总之，这个教案可以为幼儿的综合素养的培养提供一个很好的机会。
幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》教案 篇二
标题：《柳树姑娘》教案：培养幼儿的想象力和创造力
导语：《柳树姑娘》是一首富有想象力的幼儿园大班歌曲，通过歌词中的描绘和音乐的表达，可以激发幼儿的想象力和创造力。本教案将介绍如何利用这首歌曲来引导幼儿发挥想象力和创造力。
一、教学目标
1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2.通过歌词和音乐的表达，激发幼儿的想象力和创造力。
3.提高幼儿的表达能力和艺术鉴赏能力。
二、教学准备
1.音乐播放器。
2.《柳树姑娘》的音乐资源。
3.图片或实物柳树的道具。
三、教学步骤
1.热身活动：播放欢快的音乐，引导幼儿进行身体放松和活动，为接下来的学习做好准备。
2.引入歌曲：向幼儿介绍《柳树姑娘》这首歌曲，通过图片或实物柳树的道具让幼儿对柳树有一定的了解。
3.学习歌曲：播放《柳树姑娘》的音乐，给幼儿听几遍，让他们熟悉歌曲的旋律和歌词。
4.想象绘画：让幼儿根据歌词中的描绘，用画笔在纸上表达自己对柳树姑娘的想象。
5.创作故事：让幼儿根据歌词中的描绘，创作自己的柳树姑娘故事，并可以通过绘画或手工制作来展示自己的创作。
6.分享展示：让幼儿展示自己的绘画作品和创作故事，让他们互相欣赏和学习。
7.总结回顾：带领幼儿回顾学习的内容，让他们分享学习的心得和感受。
8.延伸活动：可以让幼儿自由发挥，创作属于自己的柳树姑娘的形象，通过绘画、手工制作或舞蹈来展示自己的创造力。
四、教学反思
通过《柳树姑娘》这首歌曲的学习，幼儿不仅能够提高音乐欣赏能力，还能够激发想象力和创造力。通过歌词中的描绘和音乐的表达，幼儿可以自由想象柳树姑娘的形象和故事，从而培养他们的创造力和表达能力。同时，通过绘画、手工制作和舞蹈等形式的表达，幼儿也能够提高自己的艺术鉴赏能力。总之，这个教案可以为幼儿的综合素养的培养提供一个很好的机会。
幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》教案 篇三
活动目标:
1、感受三拍子歌曲的优美旋律,能轻柔、有表情的演唱。
2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱,体验合作的快乐。
3、了解少数民族歌曲独特风格。
活动准备:
l、教师带领幼儿欣赏春天景色,观察柳枝风吹的动态,引导幼儿展开想象。
2、根据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)
活动过程:
一、提问导入课题
教师:春天来了,嫩绿的柳枝随风飘舞,像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?
二、出示图谱,学唱歌曲
1、教师出示图谱,边演示边完整清唱。
①教师:这张图谱可以帮助我们学唱歌,下面我来唱,你们看我唱到那儿了?
②教师演唱,提问幼儿。
2、学唱歌曲。
(1)教师指图演唱,让幼儿了解使用图谱的方法。教师:小朋友,这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来,这谱可以帮助我们记住歌词,使我们知道这首歌唱的是什么?每一句用什么样的情绪唱?
(2)幼儿跟随教师边指图谱边演唱。
(3)教师提示:
①幼儿注意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)
②用轻快、活泼的情绪演唱:“洗洗干净,多么漂亮”……
3、学唱衬词,练习二声部唱。
(1)这次演唱请小朋友唱歌词,每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱,从第9小节开始至结束师幼合唱。
下面我们来试一试。
(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与),练习二声部唱。
4、教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。
活动反思:
《柳树姑娘》是一首曲调优美、轻快的歌曲。歌词简练,它采用了拟人的手法生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。因此这首歌曲深受幼儿的喜欢。
活动中我尝试用填充图谱的方法引导幼儿学习歌词,加入了手的操作活动,再加上每贴一张图片就预示着一句新歌词的产生,这样就彻底消除了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的困惑,让幼儿愉快、主动地学习歌曲,使歌唱活动显得如此自然和顺理成章,在整个活动中,幼儿情绪高涨,兴致盎然,令我也感受到一丝成功的喜悦。并且为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。
幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》教案 篇四
活动目标：
1、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
2、组织引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形式。
活动准备：
1、带领幼儿观察春天景色，观察柳树风吹动态，引导幼儿展开想象。
2、柳树挂图
活动流程：
一、提问导入课题：
老师：孩子们知道现在是什么季节吗？（春天）春天有好多的小秘密，你发现了什么呢？（花儿开了，蝴蝶蜜蜂飞来了）最后老师小结。
二、基本部分：
1、师：孩子们听是谁的脚步声，轻轻的、柔柔的，让我们一起听一听（出示柳树的图片）柳树，那么我们一起来赞美一下它吧（用语言赞美柳树姑娘）。
2.柳树姑娘还把小朋友赞美它的话编了一首歌曲送给你们，我们一起来听一听吧。
3.请幼儿再次欣赏音乐，能够感知歌曲的旋律和歌曲的内容，小朋友们可以自己打节奏。
三、出示图谱学唱歌曲
师：这首歌曲是几拍子的？4/3的特点是什么？（强、弱、弱）老师有一种打法（出示本歌曲的节奏，小朋友们有没有觉得很眼熟，原来就是我们的密码，我们把它加到歌词里好不好？请幼儿按三拍子的特点，边拍手边说歌词，可以第一拍拍头，第二、三拍拍肩等，表现三拍子的特点。
四、再次欣赏歌曲，发现歌曲的不同旋律
老师带领幼儿有表情的演唱，提醒幼儿是怎么唱的，讨论前面和后面唱的一样吗？提示语：1.开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱（优美的）。2、洗洗干净，多么漂亮怎样唱（活泼轻快）。
五、学习简单的二声部演唱
1.有一个办法可以把这首歌唱的更好听，一部分小朋友唱歌词，另一部分小朋友跟着歌曲哼唱，最后一句“洗洗干净”一起唱。
2.和幼儿一起想象，柳树姑娘会发出什么声音（沙沙沙）柳树姑娘唱歌什么声音（啦啦啦）
3.练习，老师指导幼儿演唱。
六、鼓励幼儿用肢体动作来表现歌曲的优美舒缓。
幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》教案 篇五
【设计思路】
春天到了，柳树发出了鹅黄色的嫩芽儿，一场春雨过后柳叶翠色欲流，所以我紧扣《指南》设计了这次手工制作活动，让幼儿通过观察柳树、装扮柳树、表演柳树萌发对大自然美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，能用自己的方式去表现和创造美。
【活动目标】
1.能通过仔细观察柳树实物和图片，准确地说出柳树的形状、颜色特征。
2.通过观察实物、动手操作、表演柳树感受手工美术活动的乐趣。
3.尝试用胶水将“柳叶”准确地粘贴到柳条上。
【活动重点】
通过观察能准确地说出柳树的形状、颜色特征。
【活动难点】
尝试用胶水将“柳叶”准确地粘贴到柳条上。
【活动准备】
1.经验准备：活动前，让幼儿观察春天刚发芽的柳树、柳树的图片。
2.物质准备:柳树树干、柳条,卡纸做的柳树叶子,胶水、抹布。
活动过程
一、观察柳枝,激发兴趣。
1.师：小朋友猜一猜，老师手里拿的这根树枝是谁的枝条呀?对了，是柳枝。
2.出示实物和图片，引导幼儿观察柳树的形状、颜色等特征。
你看到的柳树长什么样子的，是什么颜色的?
春天到了，柳树姑娘的枝条上长出了小嫩芽，一场春雨过后，柳树姑娘的头发变得更绿了，一根根枝条越来越长，叶子越长越绿。
二、装扮柳树姑娘。
1.老师今天也把柳树姑娘约到了我们教师，想不想见一见柳树姑娘呢?让我们一起用温柔好听的声音请出柳树姑娘：“柳树姑娘，请出来吧”!
2.柳树姑娘出场：“小朋友们好，我是柳树姑娘，见到你们我很高兴”。引导小朋友和柳树姑娘打招呼。
3.老师发现柳树姑娘今天来的太匆忙，都没有好好装扮自己的头发，让我们一起来装扮柳树姑娘吧!
①教师示范讲解，如何粘贴柳树的叶子。拿一根柳条放在桌子上，再拿一片叶子，用食指蘸一点胶水抹在叶子一端，然后贴在柳条上，左边贴一片，右边贴一片，然后再左边贴一片右边贴一片，贴满为止。
②幼儿制作柳条，教师指导。胶水放在桌子中间，从篮子里选一条柳条。贴好柳条，用抹布擦手，坐在蓝线上。
三、和柳树姑娘翩翩起舞。
播放音乐《柳树姑娘》，和幼儿随音乐一起翩翩起舞。
四、活动延伸
今天，老师和小朋友一起装扮了柳树姑娘，我们玩得都很开心，柳树姑娘还和其他小朋友有约会呢，让我们一起送送她：“再见，柳树姑娘”。
美丽的柳树不但绿化了环境，还净化了空气，让我们回家后和爸爸、妈妈一起去为柳树浇一次水，施一点肥料，好不好。
幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》教案 篇六
活动目标：
1.利用图谱，初步学习歌曲《柳树姑娘》，尝试用二声部方式演唱歌曲。
2.感受歌曲的意境美，体验唱歌活动的快乐。
3.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
①图谱②指挥③音乐
活动过程：
一、 发声练习
请小朋友和老师做做动作，哇，真像，现在，我要请你们用声音来模仿一下。（闭嘴，拍手，旋律……）
二、 学唱歌曲，学习按节奏填充歌词。
1、熟悉旋律，
①初步熟悉曲调，介绍歌名，听电脑范唱
师：哇，好听，接下来，老师给小朋友带来了一首非常好听的歌曲，名字叫《柳树姑娘》，我们一起来听听。
提问：听起来，感觉怎么样？
②出示图谱，
师：这么优美的歌曲，老师一边听，一边根据这个歌词画了一张大图谱，
过渡语：哎呀，掉了好几张？暂时放在这儿吧。我们一边听歌曲，一边把它填回去吧。
2、师幼合作填充完成图谱，学唱歌曲
①师：清范唱1、2句
提问：听听是什么歌词？你们想想是哪张图片比较合适？
(引出歌词1、2句)
②师重头唱1、2、3、4句，提示幼儿找出图片，贴进X格。
提问：是什么？（甩进池塘）
（重头唱1234句）
过渡语：哟，那就只剩下最后一个空格了，肯定是这张了。
③出示指挥棒，边指图谱，教师完整清唱一遍
师：图谱已经贴完整了，我们一起检验一下，看看填对了没有
④听电脑范唱一遍。
师：恩，填对了，刚才有些小朋友已经在跟着唱了，现在我们跟着电脑里的小朋友一起唱唱看。
⑤师生合作清唱一遍
师：哟，真不错，现在我们不听电脑，我们自己试试看，会唱的稍微响亮一点，不会的轻轻跟着唱。
⑥解决难点（附点四分音符）
师：唱的真好，感觉有一句还不对，我们试试看。
⑦感情技巧处理
师：柳树变得这么漂亮，心情很开心，那我们在唱这一段的时候该怎么样？（轻松愉快很开心）
师（伴奏演唱一遍）
⑧听伴奏演唱一遍
师：现在感觉好听多了，我们从头再来试一次吧。
三、 学习二声部
1、（师清唱，播放范唱）
过渡语：小朋友唱得这么好听，小蜜蜂也过来凑热闹了，听听它是怎么唱的？那它到底在什么地方加上“啦”
小结：唱完每一个乐句的最后一个字时开始唱的。，后半部分小蜜蜂也在跟着一起唱呢？我们给它添上标记。
2、解释标记；小话筒表示啦啦啦，是伴唱，小蜜蜂表示和我们一起唱。是合唱
3、电脑范唱：现在我们一起听着歌曲，学着小蜜蜂的样子，也来凑凑热闹吧。
4、分组（播放伴奏带）：唱的真好听，现在我们交换一下，老师请你们当蜜蜂，我们一起唱柳树姑娘，好吗？
5、表演唱（播放伴奏带）：我们真像一个小小合唱团，来吧，给大家表演一下，？起立，准备好了吗？你们唱柳树姑娘，你们当小蜜蜂。
6、与客人老师交流（播放伴奏带）
师：现在咱们邀请客人老师与我们一起组成合唱团，我们来唱柳树姑娘，客人老师也来当小蜜蜂凑凑热闹，好吗？
四、 结束
唱得不错，让我们到教室里把这首歌唱给其他小伙伴听吧。
课后反思：
《柳树姑娘》是幼儿园课程指导丛书《艺术》中的活动内容。它是一首曲调优美、轻快的简易二部合唱歌曲。《春天》这个主题，是我们幼儿园自己开设的活动，在前段时间，幼儿园组织孩子们去春游，在这途中，发现幼儿对柳树很感兴趣，为了延续孩子对柳树的喜爱，于是我自然的生成课题，让孩子们去感受。此活动我从捕捉幼儿的兴趣点,在尊重孩子的个性、尊重孩子的思想的基础上,对孩子进行了适时教育。依据大班幼儿年龄特点及最近发展情况，结合五大领域的内容，我把本次活动目标确定为：
①利用图谱，初步学习歌曲《柳树姑娘》，尝试用二声部方式演唱歌曲，
②感受歌曲的意境美，体验唱歌活动的快乐。
我把重难点定位于：
难点：感受春天的美丽，能与同伴协调进行二声部的演唱。重点：学会看图谱，能够用连贯、优美和活泼轻快的旋律演唱三拍子歌曲。
尝试用填充图谱的方法引导幼儿学习歌词是本次活动的亮点。活动中我加入了手的操作活动，再加上每贴一张图片就预示着一句新歌词的产生，这样就彻底消除了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的困惑，让幼儿愉快、主动地学习歌曲，使歌唱活动显得如此自然和顺理成章，在整个活动中，幼儿情绪高涨，兴致盎然，令我也感受到一丝成功的喜悦。
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。拍子歌曲。
小百科：柳树本属世界约520多种，主产北半球温带地区，寒带次之，热带和南半球极少，大洋洲无野生种。我国有257种，122变种，33变型。各省区均产。
