染雾小学作文审题练习 篇一
我的暑假计划
暑假马上就要来了，我早早地制定了一份自己的暑假计划。首先，我计划每天早上早起，进行晨练。晨练可以让我保持身体健康，增强体质，还可以让我清新的开始一天。接着，我打算每天读书一小时。阅读可以开拓我的眼界，增加我的知识储备，同时也可以提高我的阅读理解能力和写作能力。我还打算利用暑假时间，学习一些新的技能。比如，我可以学习弹钢琴，这样不仅可以培养我的音乐细胞，还可以提高我的专注力和耐心。我还可以学习画画，这样可以培养我的艺术细胞，提高我的创造力和审美能力。此外，我还计划每周去一次图书馆，借阅一些好书，进行阅读。图书馆是一个安静的地方，可以让我静下心来，沉浸在书海中，享受阅读的乐趣。最后，我还计划每周和父母一起去郊游一次。郊游可以让我和家人共同享受大自然的美景，增进家庭间的感情。
这就是我的暑假计划。我相信只要我按照计划去做，我一定会度过一个有意义、充实而又快乐的暑假。
小学作文审题练习 篇二
我的梦想职业
每个人都有自己的梦想，我也不例外。我想成为一名医生，因为我想帮助更多的人，让他们摆脱疾病的困扰，过上健康快乐的生活。
首先，我想成为一名医生是因为我喜欢帮助别人。当我看到有人生病或者受伤时，我总是心生同情，想要伸出援手。我相信通过成为一名医生，我可以帮助更多的人，缓解他们的痛苦，让他们恢复健康。其次，我想成为一名医生是因为我对医学有浓厚的兴趣。我喜欢学习有关医学方面的知识，研究人体的奥秘。我相信通过不断学习和努力，我可以成为一名专业的医生，为更多的人提供有效的治疗和帮助。最后，我想成为一名医生是因为我想为社会做出贡献。医生是社会的守护者，他们用自己的专业知识和技能，保护人民的健康和安全。我希望通过成为一名医生，为社会做出自己的贡献，让更多的人受益。
虽然成为一名医生是一条漫长而艰辛的道路，但我相信只要我坚持不懈，付出努力，我的梦想一定会实现。我会努力学习，提高自己的医学知识和技能，为实现自己的梦想而奋斗！
小学作文审题练习 篇三
作文是小升初升学考试中非常重要的部分，而对小升初作文而言审题更是不能忽视，下面就为您讲述小升初作文审题训练。
小升初作文审题训练之一：命题作文
命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。
例：我的好朋友
提示：风雨
人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。
审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。
小升初作文审题训练之二：半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的.一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
例：____给予____
提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活
给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱
心给予社会，热情给予生活
……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。
“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀,社会给予的磨炼，生活给予的启迪”,提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活”，“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。
小升初作文审题训练之三：给范围自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
