染雾小学生我爱书法作文 篇一
我是一名小学生，我热爱书法。书法是中国传统文化中的瑰宝，也是我心中的一份宝藏。每当我拿起毛笔，在纸上挥洒墨迹的时候，那种自由自在、畅快淋漓的感觉，让我沉醉其中。
我喜欢书法，因为它能够帮助我培养专注力和耐心。书法需要细心的观察和描绘，每一笔每一划都需要用心去完成。在书写的过程中，我必须全神贯注地集中精力，不能有一丝的分心。这样的练习让我慢慢培养了专注力，也让我变得更加耐心。有时候，当我面对一道难题时，我就会拿起毛笔，用书法的方式来解决。慢慢地，我发现，只要我有耐心，就能够攻克难题。
书法也是一种艺术，它能够表达情感和思想。每一次写字，我都会想象自己是一位古代文人，在纸上流淌着自己的思绪。我可以用不同的字体、不同的笔画来表达不同的情感。有时候，我会写一些忧伤的字，让心中的痛苦得到释放；有时候，我会写一些欢快的字，让心中的喜悦得到宣泄。书法就像是一面镜子，能够反映出我内心的世界。
除了培养专注力和表达情感，书法还能够提高我的审美能力。书法是一门艺术，它要求字体的美观和整齐。每一次写字，我都会仔细观察每一笔每一划的形状和结构，力求做到字体工整、端庄。通过书法的练习，我不仅能够提高自己的字体水平，还能够培养自己的审美能力。我会去欣赏名家的作品，学习他们的技巧和风格。慢慢地，我发现自己对于美的感知更加敏锐，能够更好地欣赏和理解艺术作品。
书法是一门博大精深的艺术，我只是刚刚踏入它的门槛。但我相信，只要我对书法充满热爱，不断地学习和努力，我一定能够成为一名优秀的书法家。小学生我爱书法，因为它让我感受到了无穷的乐趣和成就感。
小学生我爱书法作文 篇二
书法是我的最爱，它给我带来了很多乐趣和成就感。每当我拿起毛笔，在纸上写下漂亮的字，我就会感到一种满足和自豪。书法是一门艺术，它要求字体的美观和整齐。通过练习书法，我不仅能够提高自己的字体水平，还能够培养自己的审美能力。
书法能够帮助我培养专注力和耐心。每一次写字，我都需要全神贯注地集中精力，不能有一丝的分心。这样的练习让我慢慢培养了专注力，也让我变得更加耐心。有时候，当我面对一道难题时，我就会拿起毛笔，用书法的方式来解决。慢慢地，我发现，只要我有耐心，就能够攻克难题。
书法也是一种表达情感和思想的方式。每一次写字，我都会想象自己是一位古代文人，在纸上流淌着自己的思绪。我可以用不同的字体、不同的笔画来表达不同的情感。有时候，我会写一些忧伤的字，让心中的痛苦得到释放；有时候，我会写一些欢快的字，让心中的喜悦得到宣泄。书法就像是一面镜子，能够反映出我内心的世界。
通过学习书法，我不仅能够提高自己的字体水平，还能够培养自己的审美能力。我会去欣赏名家的作品，学习他们的技巧和风格。慢慢地，我发现自己对于美的感知更加敏锐，能够更好地欣赏和理解艺术作品。书法让我认识到美的重要性，也让我更加热爱生活。
书法是一门博大精深的艺术，我只是刚刚踏入它的门槛。但我相信，只要我对书法充满热爱，不断地学习和努力，我一定能够成为一名优秀的书法家。小学生我爱书法，因为它让我感受到了无穷的乐趣和成就感。我会继续努力，用心去练习，让书法成为我人生中的一笔宝贵财富。
小学生我爱书法作文 篇三
中国书法是一门古老的艺术，是世界上独一无二的瑰宝，是中华五千年文化的灿烂之花。其历史悠久，无以伦比。它是我们民族永远的骄傲和自豪。假如你要问我在琴、棋、书、画等众多的艺术之中我最喜欢什么的话，我会毫不犹豫地告诉你——书法是我的至爱，我对书法情有独钟。
我是一个乡村孩子，是很不容易受到文人墨客的熏陶的。穷乡僻囊也没有供我畅游的书海。而我求书法若渴，怎么办呢？于是，我因此而爱上了赶街。只要上街，我便一头钻进大大小小的书店，如入无人之境，认真地搜索起来，一旦发现目标，便会忘我地翻看起来，常常到了船快封渡时才迅速离开，并且临走还要买上一两本有关书法的书籍，回去好一饱眼福。
虽然我的家境不是很好，但爸爸妈妈很重视我的学习，因而专门为我买回来一台电脑。当我一有闲暇，便会置身于电脑中的书法世界里，感受着它的端庄秀丽，挺拔如峰，凝滑如脂；欣赏着它的清亮如溪，浩瀚如海。
经过长期对书法的观察和了解，我对书法的特点及书写要领略知一二，于是心血来潮，索性由欣赏到练起书法来。我对它的喜欢不亚于我的任何一个亲人。记得有一次，我正悠然自得地拿起笔，一丝不苟地练写着一撇一捺时，妹妹活蹦乱跳地过来了，他不经意地碰了下我的胳膊肘，我冲着她怒目而视，大声咆哮着：这是艺术，是我们中华民族的象征，能随意毁坏玷污得的吗？你这不是在侮辱我们的中华民族吗？妹妹还小，听不懂我在讲什么，但她大可感受到我的愤怒，吓得哇地一声大哭起来。我对妹妹的号啕大哭无动于衷，却只顾着怜惜自己手中的墨宝。
我原本是个内向、心胸狭窄之人，常常把自己封闭起来，独来独往，同学们常戏称我为老虎。但自从受到书法的影响和熏陶后，便开始变得热情奔放、豁然开朗，喜欢与他人接触交流，朋友也因此而渐渐地多了起来。所以，它除了是我的一种喜好，更是我的福星。
久而久之，我与书法之间融为一体，密不可分。就像鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。一旦离开了它，就好比我的灵魂出了窍，我的生命将不再精彩，整个世界都将显得苍白无力，暗淡无光。
小学生我爱书法作文 篇四
我从六岁开始了我的“书法生涯”，体会了书法里面的“酸甜苦辣”。
酸，就是练得手酸、背酸、腰酸。那个时候，我在书法班学习毛笔字，从下午三点到六点半一直都在练。那是一个十分“酸”的过程，学完后，手不能动，背不能挺直，腰不能扭，如果一动的话，就十分的疼痛，这就是酸。
甜，每当我成功地写完一幅字，它被精心的装裱之后，我一定会把它挂在自己的书屋里，看着它们，我心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜十分。
苦，真是“有苦说不出”啊！每当我在家里一个人练字，楼下已经是笑声连天了，喧闹声仿佛要将房子震塌了，我却像铁笼子里的小鸟一样被关在家中，独自一人练字。不一会，好朋友轮番来叫我：“张闰昊，下来玩不？”我到窗前，用无奈的眼神看着他们，回答：“No，不能去。”你看像不像哑巴吃黄连——有苦说不出呢？
辣，当我写出来的字没有长进的时候，老师或父母用不高兴的目光看着我，教训是不可少的，板子落到手上，挨揍的手感觉就像一个发面的馒头，真是很“辣”。
这酸甜苦辣的书法生涯，使我的生活多彩多姿，但是我依然爱它。
小学生我爱书法作文 篇五
我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我感兴趣的传统文化。中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书五种，具有很高的审美价值。
我特别喜欢书法，我学书法已经一年多了，我跟老师学习硬笔和毛笔。我没事的时候，就会拿起笔写几个大字。在我开始学毛笔的时候，第一次写的乱成一团，第二次写的歪七八扭，第三次写的终于像样了。原来毛笔字这么难学啊！经过我刻苦的练习，终于掌握了毛笔字的写法，那就是五“一样”：大小一样、轻重一样、快慢一样、高低一样、宽窄一样。还有五“正确”：执笔正确、笔顺正确、笔划正确、结构正确、位置正确。另外，写好字还要做到八个字：方平中齐匀净直快。
11月9日，我们在班里举办了中华传统艺术交流大行动。大多数同学都选了书法艺术。我还在课堂上写了两个大字呢！通过这次活动，我知道了毛笔是怎样创造的、毛笔是谁造的？……
书法给我带来了快乐，以后我要每天练一张毛笔字，学好书法，弘扬中国文化传统艺术。
小学生我爱书法作文 篇六
书法已有几千年的历史，是中国最早特有的一种传统艺术。我爱书法，尤其是硬笔。
至于软笔，早些时候也练过，但当并不“潇洒”的字体顺着毛笔的足迹显现时，就让我大倒胃口。相比之下，硬笔书法更清秀，钢笔缓缓流动，每个笔画拼贴地天衣无缝。相对软笔，我更爱硬笔书法。
我与硬笔的相逢却是被迫的（从这个角度看，我的字很烂），由于老师的火气不可遏制的爆发及其他一些因素……但当我怀揣着一颗忐忑不安的心和崭新的钢笔步入硬笔书法课堂后，竟惊奇的发现老师表扬的话语频频灌入耳中，写的也越来越熟练。
学了很长一段时间后，我的字似乎有了退步，很大原因就是字体仅限于书法课堂。我便用那双用劲太多中指变形的右手找机会练习，苦练……在学习、练习的过程中，我的书法水平大为提高，也给我带来了很多，他给了我知识，它行云流水的样子，刻在我心上，印在我脑中。
硬笔书法是一盏晶莹透亮的灯，点亮我的生活；是一支五颜六色的笔，充实我的知识；是一名德高望重的导师，给我刷新字体的能力；是一位朋友，鼓励我努力奋进……
我爱你硬笔书法，你的发扬光大一定有我的辛劳！
