染雾英语教研组教研活动总结 篇一
我校英语教研组于近期开展了一次教研活动，以提高教师们的教学水平和教学质量。此次活动得到了全体教师的积极参与，取得了良好的效果。以下是本次教研活动的总结和回顾。
首先，我们组织了一次主题为“优化教学设计”的讨论会。教师们在会上分享了自己的教学设计经验和教学案例，互相学习和借鉴。通过这次讨论会，教师们对于教学设计有了更深入的理解和认识，同时也增进了彼此之间的交流和合作。
其次，我们进行了一次课堂观摩活动。教师们分别选择了一节自己认为教学效果比较好的课进行观摩。观摩过程中，教师们互相评价、探讨和交流，提出了一些建设性的意见和建议。这次观摩活动为教师们提供了一个学习和成长的机会，帮助他们发现自身教学中的不足，并寻找改进的方法。
接着，我们组织了一次教学技能培训。我们邀请了一位教学经验丰富的外教来为我们进行培训。培训内容包括教学方法、教学技巧和教学资源的利用等。教师们积极参与培训，通过学习和实践，提高了自己的教学能力和水平。
最后，我们组织了一次集体备课活动。教师们根据教材和教学大纲，共同备课一节课。在备课过程中，教师们互相讨论和分享自己的备课经验和想法，共同制定了一个详细和完整的教学方案。通过这次集体备课，教师们加深了对教材和教学内容的理解，提高了备课的质量和效率。
总的来说，本次教研活动取得了很好的效果。教师们通过参与各种教研活动，不仅提高了自己的教学水平，也加强了团队合作和交流。我们将继续组织各种形式的教研活动，不断提升教师们的教学能力和教学质量，为学生们提供更好的教育教学服务。
英语教研组教研活动总结 篇二
我校英语教研组于近期开展了一次教研活动，以提高教师们的教学水平和教学质量。此次活动得到了全体教师的积极参与，取得了良好的效果。以下是本次教研活动的总结和回顾。
首先，我们组织了一次主题为“优化教学设计”的研讨会。教师们在会上分享了自己的教学设计经验和教学案例，互相学习和借鉴。通过这次研讨会，教师们对于教学设计有了更深入的理解和认识，同时也增进了彼此之间的交流和合作。
其次，我们进行了一次课堂观摩活动。教师们分别选择了一节自己认为教学效果比较好的课进行观摩。观摩过程中，教师们互相评价、探讨和交流，提出了一些建设性的意见和建议。这次观摩活动为教师们提供了一个学习和成长的机会，帮助他们发现自身教学中的不足，并寻找改进的方法。
接着，我们组织了一次教学技能培训。我们邀请了一位教学经验丰富的外教来为我们进行培训。培训内容包括教学方法、教学技巧和教学资源的利用等。教师们积极参与培训，通过学习和实践，提高了自己的教学能力和水平。
最后，我们组织了一次集体备课活动。教师们根据教材和教学大纲，共同备课一节课。在备课过程中，教师们互相讨论和分享自己的备课经验和想法，共同制定了一个详细和完整的教学方案。通过这次集体备课，教师们加深了对教材和教学内容的理解，提高了备课的质量和效率。
总的来说，本次教研活动取得了很好的效果。教师们通过参与各种教研活动，不仅提高了自己的教学水平，也加强了团队合作和交流。我们将继续组织各种形式的教研活动，不断提升教师们的教学能力和教学质量，为学生们提供更好的教育教学服务。
英语教研组教研活动总结 篇三
英语教研组教研活动总结
一学期又匆匆而过，回顾这一年的教研活动，我们收获颇多。
一.教研活动完成情况：
在本学期的开学初，我们组就组织在一起，按照学校教导处的学期教研活动要求，先认真学习教导处的各项要求，然后共同探讨和制定了：
（1）教研组的学科课题：阅读教学初探（此课题也是延续前几个学期的研究课题）；
（2）制定出教研组活动计划表；活动内容主要有:观看优秀教师的课堂实录碟片（均为外地优秀教师授课）；共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课；青年教师评优课上课及评课、议课；阅读教学体会交流；分析三、四、五、六年级的一个单元如何上；阅读教学体会（写出体会文章）。
（3）本学期学科活动计划（五、六年级英语作文大赛）。
教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下，严格按照计划执行。
首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么衔接，一句话一句话怎么说，都互相议论，互相探讨，力求简明明了，不拖沓；在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观实用。经过授课教师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课教师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成绩的取得，与全组教师的努力分不开，每位教师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明了一个道理，要合作，才能发展。
本学期的另一个重点是青年教师评优课，它是对我们青年教师教学能力的一次考验及教学能力的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻教师自己准备课，制作相关的课件。同时强调必须狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位教师来本班上课均不困难。经过认真的准备，每一位年轻教师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避免自己的缺点。在这次评优课上，我们的.两位三年以上教龄的老师所上的课被兵团教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上，有了很大的进步，每一位教师都进步了。评优课后，我们组进行了认真的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应该注意的方面。（教研记录本上附有专门的每位教师的评语）
我们组教研气氛浓郁，不仅在学校规定的时间我们认真进行教研活动，就是在平时的教学中，为了一句话怎么导入，一个单词怎样让孩子迅速记住，我们也常常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的不足之处，需要改进的地方，不是我们看不到别的老师的优点，而是我们都认为把这些需要改进的地方改好才是最重要的。本学期，我们组人人听课均在20节以上，教研组长更是在50节左右，全组听课总计在220节左右。
我们组不仅在自己的组内听课，议课，还认真学习外校的优秀教师的课例，我们共分两次学习了夏恩力老师和田湘军老师的课，评课、议课后，每位教师分别写出了《我学到的一个优点》和《我需要注意的一个缺点》的文章（附在教研活动记录本后）。
阅读教学是我们组自订的一个长期的研究课题，这学期，我们还是把阅读教学贯穿在我们平时的教学中，每位教师都有自己的见解，在阅读教学交流会上，大家积极探讨，写出了自己的体会文章。
在教研组定的另一项活动----分析每个年级的一个单元如何上这个教研活动中，我们也是集中大家的好点子，提出了好
今年我们组共完成两项学科活动：一个是五、六年级英语作文大赛（已经写出了相关的总结）；一个是邀请现在七年级的学生给六年级的同学做的学习体会交流（也写出了相关的总结）。这两项活动都很成功。
计划毕竟是计划，开学初制定的计划在具体的教研活动中就显露出一些不适合的地方，如：
一．阅读教学只是每个人的见解，没有在具体的课堂教学中体现，实践性不强；
二．每位教师的听课只在评优课时听听，平时互相进班听课学习的次数少；
三．课后教学反思流于一般的叙述，没有起到真正的反思作用；
四．英语课堂用语应该每天练习。
回首这一学期，我们组每位教师的收获都很大，我们相信，在学校各级领导的带领下，我们组的每位教师会多加研修，多进行业务学习，努力提高自己的业务水平，为学校的教育教学做出自己应有的贡献。
