染雾城门开读后感500字 篇一
《城门开》是一本我最近读过的一本非常有意义的书籍。这本书以一个古代城门的开启为线索，讲述了一个关于勇气和拯救的故事。通过阅读这本书，我深受启发，对于人生的意义和自己的责任有了新的认识。
整个故事发生在一个古代的城市，城门已经关闭了很久，人们被困在城市内无法出去。然而，主人公小明并不甘心被困在这座城市中，他渴望看到外面的世界。于是，他决定亲自去打开城门，让人们重获自由。
小明的勇气和毅力给了我很大的启示。他没有被困境所吓倒，而是勇敢地面对挑战。他知道要打开城门并不容易，但他不放弃，用自己的智慧和努力一步步接近目标。这让我明白了只有敢于挑战，才能实现自己的梦想。
在小明打开城门的过程中，他遇到了各种各样的困难和障碍。但是，他没有退缩，而是坚持不懈地努力。这让我想起了自己曾经面对的一些困难和挫折，我曾经因为害怕失败而放弃过很多事情。然而，通过阅读这本书，我明白了只有勇敢地面对困难，才能够取得成功。
《城门开》还告诉我们，每个人都有责任去拯救他人。小明并不是为了自己才去打开城门，而是为了让所有人都能够重获自由。这让我深刻地意识到，我们每个人都应该为他人的幸福和自由而努力。我们不能只关心自己的利益，而应该关心整个社会的发展和进步。
通过阅读《城门开》，我不仅受到了勇气和毅力的启发，还对于自己的责任有了新的认识。我明白了只有勇敢地面对困难，才能够实现自己的梦想；同时，我也明白了每个人都应该为他人的幸福和自由而努力。这本书让我深受鼓舞，也让我更加坚定了自己的人生目标。
城门开读后感500字 篇二
《城门开》是一本让人感动的书籍。通过讲述城门开启的故事，这本书向我们传递了许多深刻的思考和启示。读完这本书，我不禁思考起自己的人生和价值观。
故事中的主人公小明面对着一个看似不可能打开的城门，但他并没有放弃，而是勇敢地去尝试。这让我想起了自己曾经面对的一些困难和挑战。有时候，我们会觉得自己无法逾越某个障碍，但只要我们有勇气去尝试，去面对，我们就能够找到突破的方法。这本书告诉我，只要有勇气和毅力，我们就能够实现自己的梦想。
《城门开》还让我思考起自己的责任和担当。小明并不是为了自己才去打开城门，而是为了让所有人都能够重获自由。这让我明白了每个人都应该为他人的幸福和自由而努力。我们不能只关心自己的利益，而应该关心整个社会的发展和进步。这本书让我明白了自己在社会中的责任和担当，让我更加坚定了自己的人生目标。
通过阅读《城门开》，我不仅受到了勇气和毅力的启发，还对于自己的责任有了新的认识。我明白了只有勇敢地面对困难，才能够实现自己的梦想；同时，我也明白了每个人都应该为他人的幸福和自由而努力。这本书让我深受鼓舞，也让我更加坚定了自己的人生目标。我相信，只要我们勇敢地去追求自己的梦想，努力去为他人创造幸福，我们的人生一定会充满意义和价值。
城门开读后感500字 篇三
这个故事出现在《宋史.杨时传》，讲的是在北宋大学问家杨时40多岁时，有个问题弄不明白，与好友争论了起来。为了弄清楚，他与好友游酢一起去拜访“凤凰二程”中的程颐程老夫子。
他们冒着鹅毛大雪和刺骨的寒风赶到老师家门口，敲了敲门，没有反应。然后，他们听见了老师轻微的鼾声，所以就停止了敲门，立在门外等老师醒来。
无情的雪越下越大，冷酷的寒风越刮越猛。两人站在老师的家门口冻得直打哆嗦，好友几次想去叫醒程老夫子都被杨时阻止了，他们耐心的等待着。
等到程老夫子醒来，听见屋外有动静，便走出门去。到门外一看，惊讶地发现杨时和好友已经被风雪变成了雪人。老夫子既心疼又感动，立刻请他们进了屋，并耐心解答了他们的疑惑。
再次读这个故事，我又一次深受感动。不但为杨时和好友的求学精神和尊敬师长感动，更为他们能体谅老师的辛苦而感动。老师也是人，也需要休息，平时讲课口干舌燥，更应该好好休息。
所以，让我们学会尊敬体谅老师吧!
城门开读后感500字 篇四
老师是授予我们智慧的人，尊敬老师是每个人都应该具备的一种美德。这是我读过《程门立雪》这则故事后的感想。
《程门立雪》讲了宋朝时，杨时拜程颐为师。有一天，他和朋友游酢去程家求教。正巧下雪了，而程颐正在闭目休息。为了不影响程颐，他俩便没进去，而是站在门外等候。等程颐醒来时，雪已下的有一尺多厚，两人也早成雪人了。
杨时对老师的尊敬是值得我们学习的，老师整天不知疲倦的为我们上课，改作业，这都是为了什么?那还不是想让我们学会知识，有一个美好的未来!可看看我们自己，又有几个能像杨时一样尊敬自己的老师，难道老师整天的劳累就换来这些吗?
不，同学们，让我们像杨时一样去尊敬老师吧!也许我们并不需要站在雪中向老师求教，我们只需要在街上遇到老师时说上一句：“老师好!”在教师节来临时向老师说一句：“老师，您辛苦了!”同学们，老师似园丁，辛勤的培育着我们，我们通常只需说一句话，倒一杯水就能让老师感受到我们对他的尊敬。
同学们，在寒冷的冬季，让我们怀着尊敬的心情，给老师发个短信，打个电话，向老师送去冬日里的问候，感谢老师对我们的.教导，和那如母亲般的温暖。让我们在六年级的最后一段时间里，更加努力学习，像杨时一样尊敬我们的老师。
城门开读后感500字 篇五
在星期5的时候，我们学习了《程门立雪》这个成语故事。内容是这样的：北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。等了许久，突然下起了大雪，俩人冻得浑身发抖，但他们仍然都站着。直到老师一醒来，外面的大雪已经有一尺多厚了。
当我学完了这篇成语故事后，我受益匪浅，以前我都不懂得什么是尊师重道，可现在我是知道了，上课坐好认真听讲、坐直、不说小话、不做小动作、不发呆、积极举手发言、不惹老师生气、不给老师添麻烦、作业认真完成这就是尊敬老师。
可我就有一次不尊敬老师，有一次星期五的时候，我们不能去上体育课，我们就让语文老师带领我们去，可语文老师却不带我们去，我的心情就非常的低落，上课时，我就坐不好，也不举手发言，甚至连会的题也不举手，字还写的非常不好。直到下课了，我都还没有原谅老师，还在责怪老师。
唉!我真的是惭愧啊!为了不上一节体育课，我就这样的责怪老师，要跟杨时比起来，我可差的太远了啊!在这里，我要真诚的跟老师说：“老师，对不起。我不该这样，我向您保证，以后绝对不会再这样了，请您放心吧!”
城门开读后感500字 篇六
程门立雪是藏在成语中的故事，主要讲了：宋代著名理学家杨时求学的故事。故事的主人公是杨时和程颐。主要情节是这样的：
杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林入银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
程门立雪成为众所皆知的故事，流传至今，告示我们要尊重老师，不怕艰难，虚心好学，有毅力，这样才能得到知识!
