染雾伴随孩子一起成长-《一年级大个子二年级小个子》读后感 篇一
在我读完《一年级大个子二年级小个子》之后，我深深地被这本书所打动。这本书以两个年级的小学生为主人公，讲述了他们在学校和家庭中的成长经历。通过这个故事，我认识到了家庭和学校对于孩子成长的重要性，也感受到了伴随孩子一起成长的美好。
故事中的大个子和小个子是两个性格迥异的孩子。大个子是个憨厚善良的男孩，身材高大，力气也大，但是在学习上却常常遇到困难。小个子则是个机灵活泼的女孩，身材娇小，但是学习成绩一直很好。尽管两个孩子的性格和能力不同，但他们都希望能够取得进步。
通过大个子和小个子的故事，我看到了家庭对于孩子成长的巨大影响。大个子的家庭虽然贫穷，但是父母一直给予他鼓励和支持，让他不断坚持努力。小个子的家庭则更加富有，但是父母却缺少陪伴和关心。正是因为家庭环境的差异，导致了两个孩子在成长过程中的差距。这让我明白了，家庭的温暖和关爱对于孩子的成长来说是至关重要的。
故事中的小学校也给了我很深的启示。在这所学校里，老师严格要求学生认真学习，同时也关心和照顾每一个学生。不论是大个子还是小个子，都能够得到老师的关注和帮助。这让我明白了，优秀的老师对于孩子的成长来说是至关重要的。他们不仅要教授知识，更要关心孩子的心理健康和全面发展。
通过这本书，我深深地感受到了伴随孩子一起成长的美好。家庭和学校是孩子成长的两个重要支撑，它们共同构成了孩子的成长环境。家庭的温暖和关爱，学校的教育和指导，都是孩子成长过程中不可或缺的。只有家庭和学校共同合作，才能够让孩子健康、快乐地成长。
通过这本书，我明白了作为家长和老师，我们应该给予孩子足够的关爱和支持。我们应该尊重孩子的个性和特长，帮助他们发挥自己的优势，同时也要关心他们的困惑和困难，给予他们帮助和指导。只有在这样的环境中，孩子才能够健康成长，充分发挥自己的潜力。
伴随孩子一起成长-《一年级大个子二年级小个子》读后感 篇二
《一年级大个子二年级小个子》这本书给了我很多启发和思考。故事中的大个子和小个子以及他们的成长经历让我明白了伴随孩子一起成长的重要性。
故事中的大个子是个身材高大但学习成绩较差的男孩，而小个子则是个学习优秀但身材娇小的女孩。尽管两个孩子的性格和能力不同，但他们都希望能够变得更好。通过他们的努力和成长，我深深地体会到了伴随孩子一起成长的意义。
在大个子和小个子的成长过程中，家庭和学校起到了至关重要的作用。大个子的家庭虽然贫穷，但是父母一直给予他鼓励和支持，让他不断坚持努力。小个子的家庭则更加富有，但是父母却缺少陪伴和关心。这让我明白了，家庭环境的温暖和关爱对于孩子的成长来说是不可或缺的。
故事中的学校也给了我很大的启示。在这所学校里，老师严格要求学生认真学习，同时也关心和照顾每一个学生。无论是大个子还是小个子，都能够得到老师的关注和帮助。这让我明白了，优秀的老师对于孩子的成长来说是非常重要的。他们不仅要传授知识，更要关心孩子的心理健康和全面发展。
通过这本书，我深深地感受到了伴随孩子一起成长的美好。家庭和学校是孩子成长的两个重要支撑，它们共同构成了孩子的成长环境。家庭的温暖和关爱，学校的教育和指导，都是孩子成长过程中不可或缺的。只有家庭和学校共同合作，才能够让孩子健康、快乐地成长。
通过这本书，我明白了作为家长和老师，我们应该给予孩子足够的关爱和支持。我们应该尊重孩子的个性和特长，帮助他们发挥自己的优势，同时也要关心他们的困惑和困难，给予他们帮助和指导。只有在这样的环境中，孩子才能够健康成长，充分发挥自己的潜力。伴随孩子一起成长的过程中，我们也会不断地成长和进步。
伴随孩子一起成长-《一年级大个子二年级小个子》读后感 篇三
伴随孩子一起成长-《一年级大个子二年级小个子》读后感
伴随孩子一起成长---《一年级大个子二年级小个子》读后感袁明玉
最近和孩子们一起阅读这本有一个长长怪怪的书名，叫《一年级大个子二年级小个子》。书不厚，不是童话，是一部幼年小说。看介绍时知道这本书在1970年3月问世以后，让出版这本书的一家名叫偕成社的出版社意想不到的事情发生了，仅仅七年，也就是到了1977年6月，这本书就买出了50万册，到了1999年，已经突破了100万册!就是现在，还在以每年三、四、每次1万册的速度再版。到2001年2月，它已经再版了173次!
《一年级大个子二年级小个子》是一部什么书呢?
它讲了一个什么故事呢?
它为什么受到了一代又一代读者的喜爱呢?
《一年级大个子二年级小个子》的故事是再简单不过了，不过是讲了一个女孩和男孩的故事。秋代是一个上二年级的女孩，个子矮小，人却坚强。正也是一个才上一年级的男孩，个子又高又大，却是个爱哭鼻子的胆小鬼。一天，他们俩认识了，于是，一个普普通通的故事就在两个孩子身上发生了…
这是一部描写幼年孩子日常生活的小说，日本叫"幼年小说"，也就是说，是专门写给一、二年级学生自己看的小说。
这样的小说，很容易写得罗嗦、枯燥，让孩子们读不下去丢在一边。但作家却把一个既没有幻想又没有离奇情节的幼年小说写得生动极了，一个平淡无奇的故事，在作家的笔下，竟然会变得那么有趣了!
读这本书，我们完全感觉不到作家的存在了，甚至感觉不出这是一本书了，面前只有一男一女两个孩子(当然还有别的孩子)，他们哭，我们也会一起哭，他们笑，我们也会一起笑，不知不觉地，我们就融入到了故事里。如果是一个孩子，会觉得是在讲自己的故事，如果是一个大人，会觉得是在讲自己的童年。
这是因为，作家把孩子的心理揣摩得太透彻了。有时，读着读着，我们简直怀疑作家是不是钻到孩子的心眼儿里面去了!
几个孩子的形象跃然纸上，还离不开作家对他们身边风景的描写。这些风景绝对不是可有可无的，读到最后一页，你会发现所有的风景都与故事中的孩子有关。这本书的前面，还有一张地图。书中提到的风景，也就是作家每天都在眺望着的风景，都画在这张地图上面了。
虽然是一部幼年小说，但这本书却有一个非常大、非常大的主题，这是一个关于"成长"的主题。
不光是胆心怕事的正也在秋代的激励下，走向
我想，如果说幼儿小说有经典，那么，这本书就是经典之中的经典了。
这是一个小故事，但却是出自一位大手笔，于是，一个小小的故事就变成了一个大故事。
所以我说它是:小故事，大手笔。
古田足日可不是一位一般的作家，他在日本，是一位家喻户晓的大作家。写童书的大作家，当然不止古田足日一个人了，但还发表过那么多理论著作、震憾了整个日本儿童文学界的大作家，就只有古田足日一个人了。
所以，他出手不凡。好书值得一读。
