染雾《全球通史》读后感-读史可修身知史可养德 由《全球通史》想到的史家 篇一
《全球通史》是一部让我受益匪浅的历史著作。通过阅读这本书，我深刻体会到了读史可修身，知史可养德的重要性。
读史可修身。历史是一面镜子，可以反映出人类社会的兴衰和人性的善恶。通过了解历史，我们可以了解到人类社会的发展过程，了解到过去人们在面对各种困境时的智慧和勇气，从而汲取到宝贵的经验和教训。在《全球通史》中，我读到了古代文明的辉煌和繁荣，也读到了战争和冲突所带来的痛苦和灾难。这让我深刻认识到，历史的发展是一个复杂而曲折的过程，没有哪个文明是永恒不变的，没有哪个国家是不可战胜的。通过了解历史，我们可以更好地认识自己，认识社会，修正自己的观念和行为，更好地适应时代的发展和变化。
知史可养德。历史是一本大书，上面记录着人类的智慧和道德观念。通过了解历史，我们可以学习到古人的道德规范和行为准则，从而提高自己的修养和道德素养。在《全球通史》中，我读到了很多伟大的历史人物，他们不仅在政治、军事上有杰出的成就，更在道德品质上给后人树立了榜样。例如，亚历山大大帝不仅是一个出色的征服者，更是一个具有人文关怀的统治者；拿破仑虽然是一个军事天才，但他也是一个重视法律和教育的改革者。通过了解这些历史人物，我们可以学习到他们追求真善美的精神，学习到他们在困难面前坚持自己的原则和信念，从而在自己的生活中获得更多的力量和勇气。
通过读完《全球通史》，我深刻认识到了读史可修身知史可养德的重要性。历史并不是一本枯燥的教科书，而是一本生动的故事书，一本可以启迪智慧和陶冶情操的书。只有通过了解历史，我们才能真正认识到人类社会的发展和变迁，才能更好地认识自己，提高自己的修养和素质。我相信，只有具备了修身养德的品质，我们才能更好地面对未来的挑战和机遇，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
《全球通史》读后感-读史可修身知史可养德 由《全球通史》想到的史家 篇二
《全球通史》给我留下了深刻的印象，让我想到了一个理想中的史家形象。
这个史家不仅要有深厚的历史知识，还要具备广博的学识和开阔的眼界。正如《全球通史》一书所涵盖的内容一样，这个史家应该能够把握住世界历史的全局，了解各个时期和地区的历史变迁，对各种历史事件和人物都有所了解。同时，这个史家还应该具备跨学科的能力，能够将历史与政治、经济、文化等其他学科相结合，从多个角度分析和研究历史问题。只有具备广博的学识和开阔的眼界，史家才能对历史有一个全面而深入的认识。
这个史家还应该具备批判性思维和创新能力。历史是一个复杂而多变的领域，很多历史事件和观点都存在争议。一个好的史家应该能够通过批判性思维，对历史事件和观点进行客观评价，不被主流观点所束缚。同时，史家还应该具备创新能力，能够提出新的历史观点和解释，以推动历史学科的发展和进步。
最重要的是，这个史家应该具备高度的责任感和使命感。历史是人类的记忆，是我们的根基。一个好的史家应该能够把握住历史的重要性，把握住自己在历史研究中的使命。他应该对历史有着深深的敬畏之心，将自己的研究成果奉献给人类，为人类社会的发展和进步做出贡献。
通过阅读《全球通史》，我对史家这个形象有了更加清晰的认识。我深深地被历史的魅力所吸引，也意识到了自己对历史的热爱和追求。我希望有一天，我能够成为一个理想中的史家，用自己的研究成果为人类的进步和发展贡献一份力量。
《全球通史》读后感-读史可修身知史可养德 由《全球通史》想到的史家 篇三
《全球通史》读后感-读史可修身知史可养德 由《全球通史》想到的史家
全球通史读后感 司马迁的《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。尽管《史记》具有不可替代的史学价值，文学价值，但是它也只记载了一国之史。纵观我国的史学著作，超出一国范围面向世界的无不受西方思维的影响，这不但体现在思想上而且体现在著作的布局上。在我国史学界急功近利者居大半，正如钱茂伟所批评的（1）‘在《传统史学史研究的若干反思》一文中，我对以前人结论代替自己研究的恶劣学风进行了批评，明确指出“前人所得出的每一个结论，都是特定时代、阶级、学识的产物。在引用前人结论时，一定要先作具体分析，切忌断章取义地搬用前人现成的结论，来代替自己的具体研究”。’他们丢弃了史家珍贵的灵魂，这灵魂是史家之所以成为史家最重要的东西，丢失了它也就丢失了成为史家的理由。一位史家所写的并不只是一本介绍过去的书，而是一个高尚的灵魂。 斯塔夫里阿诺斯教授在回答出版新版本的理由时说到：
