染雾中班音乐活动《小乌鸦爱妈妈》 篇一
在中班音乐活动中，老师们为孩子们带来了一首动听的歌曲《小乌鸦爱妈妈》，让小朋友们在欢快的音乐中感受到了母爱的伟大。歌曲中描述了小乌鸦对妈妈的深情和依恋，让孩子们在歌声中体会到了家庭的温暖和亲情的重要性。
在活动中，老师们首先向孩子们介绍了歌曲的背景和意义，让他们理解小乌鸦对妈妈的爱是多么深沉。随后，老师们教导孩子们唱歌的歌词和旋律，让他们跟着节奏一起唱起来。孩子们用天真无邪的声音唱出了对妈妈的爱，让人感动不已。
除了唱歌，老师们还设计了有趣的互动游戏，让孩子们在玩乐中感受到母爱的温暖。他们一起扮演小乌鸦和妈妈的角色，互相表达对彼此的爱和依恋。孩子们在游戏中学会了表达情感和体会到了亲情的珍贵。
通过这次音乐活动，《小乌鸦爱妈妈》不仅带给了孩子们美妙的音乐享受，更让他们懂得了家庭的重要性和母爱的伟大。在和睦温馨的氛围中，孩子们感受到了爱的力量，也学会了珍惜身边的亲人，让活动成为了一次意义深远的教育之旅。
中班音乐活动《小乌鸦爱妈妈》 篇二
在中班音乐活动中，孩子们通过《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲，感受到了家庭的温暖和母爱的伟大。歌曲中描述了小乌鸦对妈妈的深情和依恋，让孩子们在轻快的旋律中体会到了亲情的珍贵。
在活动中，老师们为孩子们准备了丰富多彩的教学内容，让他们在音乐中感受到快乐和幸福。除了教唱歌曲的歌词和旋律，老师们还设计了手工制作活动，让孩子们亲手制作一只小乌鸦和一个妈妈，表达对家庭的热爱和依恋。
孩子们在制作手工的过程中，展现出了自己的创造力和想象力，让小乌鸦和妈妈成为了他们心中的形象。他们用五彩斑斓的颜料和各种材料，打造出了独一无二的作品，让人惊叹不已。孩子们享受着制作的乐趣，也感受到了家庭的温暖和亲情的珍贵。
通过这次音乐活动，《小乌鸦爱妈妈》让孩子们懂得了爱的力量和家庭的重要性，也锻炼了他们的动手能力和想象力。在欢快的音乐中，孩子们感受到了幸福和快乐，也学会了珍惜身边的亲人，让活动成为了一次难忘的教育之旅。
中班音乐活动《小乌鸦爱妈妈》 篇三
中班音乐活动《小乌鸦爱妈妈》
一、活动目标：
1、欣赏歌曲内容，感受旋律抒情、缓慢的特点。
2、会用动作表现音乐，增进关心妈妈、热爱他的情感。
二、活动重难点及突破：
重点：欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养幼儿热爱，尊重他的情感。
难点：理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力。
突破：运用课件，使幼儿直观，生动地来感受小乌鸦关爱他的情感。
三、活动准备：
《小乌鸦爱妈妈》课件、《小乌鸦爱妈妈》磁带、录音机
四、教学过程：
1、谈话导入
今天我给小朋友们请来了一位小客人，看，是谁？（播放飞翔的乌鸦图片：幼儿自由表达）“它的名字叫乌鸦”他还给小朋友们带来了一首好听的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容
（1）、完整欣赏第一遍
孩子们，你听完这首歌后心里感觉怎么样？（开心、高兴、很温暖……）歌曲的名字是什么？歌曲里面都有谁？请小朋友再欣赏一遍后告诉我，你最喜欢这首歌的那一句？
（2）、完整欣赏第二遍
师：你最喜欢哪一句？（引导幼儿用歌曲中的'句子演唱）
3、结合多媒体课件分段欣赏，理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，感受音乐的能力。
（1）、欣赏第一段
快看，在这幅图中你看到了什么？（花、太阳、乌鸦……）小乌鸦要去哪里？回家的路上它是怎么样的？它的心情怎么样？谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子！如果你很着急的时候，你会做什么动作？小乌鸦赶回家干什么呢？我们一起来听第二段。
（2）、欣赏第二段
师：它的妈妈怎么了？小乌鸦心里会觉得怎么样？它是怎样照顾他的？（学一学喂他的样子：师幼互动）你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么？小乌鸦又会对妈妈说什么？让我们来听听小乌鸦是个怎样的孩子。
（3）、欣赏第三段
提问：你喜欢小乌鸦吗？为什么？
4、进一步理解歌词，为歌曲创编动作。
孩子们，我们来为歌曲加上好看的动作吧！（引导幼儿创编动作）
五、迁移生活，进一步培养幼儿热爱，尊重他的情感
孩子们，你们是怎样关心自己的妈妈，爱自己的他的？今天，老师带来了几张小朋友爱他的照片，看看他们为妈妈做了些什么？宝贝们表现的真棒，我为你们感到骄傲！
六、活动延伸
请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事，回来再告诉大家，好吗？
