染雾小班语言活动儿歌《我有一双小小手》教案 篇一
在小班幼儿园中，语言活动是非常重要的一环，而儿歌是幼儿学习语言的重要途径之一。今天我将为大家分享一篇小班语言活动儿歌《我有一双小小手》的教案，希望能够帮助老师们更好地引导幼儿学习和使用语言。
教学目标：
1. 让幼儿通过唱歌认识自己的手，并能够简单描述手的功能和作用。
2. 培养幼儿的语言表达能力和音乐感受能力。
3. 增强幼儿对自己身体的认知和自信心。
教学准备：
1. 教师准备好儿歌《我有一双小小手》的音乐和歌词。
2. 准备手指操练的游戏道具，如手影戏道具、手指偶人等。
3. 准备一些和手有关的图片或实物，如手工制作的手模、手印画等。
教学过程：
1. 通过播放音乐，让幼儿跟着歌曲的节奏摆动双手，感受手的动作和力量。
2. 引导幼儿一起唱歌，教师可以适时停顿让幼儿描述手的功能和作用，如握东西、抓东西、画画等。
3. 利用手指操练的游戏道具，让幼儿进行手指操练，锻炼手指的灵活性和协调性。
4. 展示手的图片或实物，让幼儿观察并描述图片中的手的特征，如手指的数量、手掌的大小等。
5. 让幼儿用手印画在纸上，创作自己的手印画，激发幼儿的创造力和想象力。
教学反思：
通过这样一堂小班语言活动儿歌教案，《我有一双小小手》不仅可以帮助幼儿学习和认识自己的手，还能够培养他们的语言表达能力和音乐感受能力。在教学过程中，教师应该注重激发幼儿的兴趣和参与度，让他们在愉快的氛围中学习和成长。希望这篇教案能够给广大幼儿园教师们带来一些启发和帮助。
小班语言活动儿歌《我有一双小小手》教案 篇二
在小班幼儿园中，语言活动是非常重要的一环，而儿歌是幼儿学习语言的重要途径之一。今天我将为大家分享一篇小班语言活动儿歌《我有一双小小手》的教案，希望能够帮助老师们更好地引导幼儿学习和使用语言。
教学目标：
1. 让幼儿通过唱歌认识自己的手，并能够简单描述手的功能和作用。
2. 培养幼儿的语言表达能力和音乐感受能力。
3. 增强幼儿对自己身体的认知和自信心。
教学准备：
1. 教师准备好儿歌《我有一双小小手》的音乐和歌词。
2. 准备手指操练的游戏道具，如手影戏道具、手指偶人等。
3. 准备一些和手有关的图片或实物，如手工制作的手模、手印画等。
教学过程：
1. 通过播放音乐，让幼儿跟着歌曲的节奏摆动双手，感受手的动作和力量。
2. 引导幼儿一起唱歌，教师可以适时停顿让幼儿描述手的功能和作用，如握东西、抓东西、画画等。
3. 利用手指操练的游戏道具，让幼儿进行手指操练，锻炼手指的灵活性和协调性。
4. 展示手的图片或实物，让幼儿观察并描述图片中的手的特征，如手指的数量、手掌的大小等。
5. 让幼儿用手印画在纸上，创作自己的手印画，激发幼儿的创造力和想象力。
教学反思：
通过这样一堂小班语言活动儿歌教案，《我有一双小小手》不仅可以帮助幼儿学习和认识自己的手，还能够培养他们的语言表达能力和音乐感受能力。在教学过程中，教师应该注重激发幼儿的兴趣和参与度，让他们在愉快的氛围中学习和成长。希望这篇教案能够给广大幼儿园教师们带来一些启发和帮助。
小班语言活动儿歌《我有一双小小手》教案 篇三
小班语言活动儿歌《我有一双小小手》教案
一．活动目标
1.喜欢朗诵儿歌。
2.培养语言的节奏感。
3.了解保护手的方法。
二．活动准备
1. 手的图片。
2.《小小手》儿歌。
三．活动过程
1.出示手的图片。
教师提问：
（1）这是什么？
（2）手怎么才可以发出声音呢？
2.请幼儿用手发出声音，例如拍掌、搓手、用手拍自己的身体、与小伙伴互相拍拍手等。
3.教师引出儿歌，并配合儿歌的节奏，加上上述的动作。
教师：现在我们用一首好听的儿歌，加上我们的动作一起和小手一起玩。好不好？
4.教师完整地朗诵一遍。（加上动作）
5.幼儿跟着教师念儿歌，配合儿歌的节奏并且加上动作。
6. 与幼儿讨论：
（1）如果我们的`小手受伤了，手还能跟我们玩吗？
（2）那小朋友要怎样保护这双手呢？
四．教师小结
小朋友要保护这双小小手，首先我们爱它，怎样爱呢？勤洗手、洗澡、剪指甲、不 要触碰危险的东西，这样我们的小手才会乐得笑哈哈！
附：
小小手
小小手，小小手，
一只左来一只右，
它们是我的好帮手，
我会保护这双手。
