染雾北京版小学五年级上册数学《方程》教案 篇一
本节课主要内容为介绍方程的概念和解方程的基本方法。在教学过程中，首先通过实际生活中的例子引入方程的概念，让学生了解方程是一种数学工具，可以帮助我们解决实际问题。接着，老师将详细讲解方程的定义，包括方程中的未知数、系数、常数项等要素，让学生对方程有一个清晰的认识。
在讲解方程的基本形式后，老师将引导学生逐步学习解一元一次方程的方法。通过实例演示和学生参与讨论，学生将掌握通过逆运算求解方程的基本步骤。同时，老师还将提供一些实际问题，让学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的解决问题的能力。
在巩固练习环节，学生将通过课堂练习和小组合作练习，加深对解方程方法的理解和掌握。通过这些练习，学生将能够熟练地运用所学知识解决各种类型的方程，并提高他们的数学解决问题的能力。
在本节课结束时，老师将对学生进行小测验，检验他们对方程解法的掌握情况。同时，老师还将布置一些作业，让学生在课后进行巩固复习，进一步提高他们的解方程能力。通过本节课的学习，相信学生们将对方程有一个更深入的理解，并能够熟练地应用解方程的方法解决实际问题。
北京版小学五年级上册数学《方程》教案 篇二
本节课主要内容为引导学生探索解一元一次方程的方法。在教学过程中，老师将通过提出一系列实际问题，让学生自主思考如何建立方程，从而引导他们逐步学习解方程的方法。通过这种探究性学习方式，学生将更好地理解解方程的过程和方法。
在引导学生解决问题的过程中，老师将鼓励学生积极思考，勇于尝试不同的解题方法。通过学生之间的讨论和分享，可以激发他们解决问题的兴趣和能力，培养他们的团队合作意识和创新思维。
在实际问题解决环节，学生将分组进行合作，共同解决一些复杂的问题。通过小组合作，学生可以互相学习、互相启发，提高他们的解决问题的效率和水平。同时，老师也将在解题过程中给予学生指导和帮助，确保每个学生都能够理解并掌握解方程的方法。
在课堂练习环节，学生将通过一些简单的练习来巩固所学知识。通过这些练习，学生可以进一步熟练掌握解方程的方法，提高他们的解题速度和准确性。同时，老师还将提供一些挑战性的问题，让学生进行拓展练习，拓宽他们的数学思维。
通过本节课的学习，相信学生们将不仅掌握了解方程的基本方法，还培养了他们的解决问题的能力和团队合作精神。这将为他们今后的学习打下坚实的基础，也为他们未来的学习和生活奠定了良好的数学基础。
北京版小学五年级上册数学《方程》教案 篇三
北京版小学五年级上册数学《方程》教案
教学内容：
p53--54练习十一1，2，3
教学目标：
1. 通过观察天平演示，使学生初步理解方程的意义；
2. 使学生能够判断一个式子是不是方程，并能解决简单 的实际问题；
3. 培养学生观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。
教学重点：
判断一个式子是不是方程；初步理解方程的意义。
课前准备：
课件，习题板
教学过程：
一、复习旧知，激趣导入
同学们，我们上节课学了用含有字母的.式子表示一些数量
二、出示学习目标
1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程
2、按要求用方程表示出数量关系，培养学生观察、比较、分析概括的能力。
三、学习过程。
（一）认识天平
（二）新课学习
自学指导（一）。
自学p53, 分别说一说图1，图2，，显示的信息。
图1天平两边平衡，一个空杯重100克。
图2在空杯里加一杯水后天平不平衡了。
自学指导（二）
再看图3说说图3 显示的信息。
天平1杯子和里面的水比200克法码重
天平2杯子和里面的水比300克法码轻
自学指导（三）
请用算式表示图3数量关系。
天平1、100+x＞200
天平2、100+x＜300
自学指导（四）
再看图4说说图4 显示的信息，请用算式表示图4数量关系
100+x=250
自学指导（五）
观察比较下列算式说说你的发现
观察比较
100+x＞200
100+x＜300
100+x=250
前面两个算式两边不相等，后面一个算式两边是相等的。
教师总结：像这样两边相等的算式我们把它叫做等式。（板书）
课堂练习（一）
写出几个等式
自学指导（六）
请学生把这里的等式分类，并说说你们是如何分类的？
20+30=50
20+χ=100
50×2=100
14-8=6
3y=180
78× 3=234
100+2y=3×50
学生汇报后让学生说出分类的理由。（有的含有未知数，有的没有未知数）
教师总结：含有未知数的等式，称为方程。（板书）
课堂练习（二）
请大家写出几个方程。
四、小结：回答什么是方程？
