染雾小班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案 篇一
在小班音乐教育中，如何巧妙地引导孩子们学习音乐知识并培养他们的音乐兴趣是每一位老师都需要思考的问题。今天我将分享一个小乌鸦爱妈妈的音乐教案，希望能给各位老师带来一些灵感。
教学目标：
1. 让孩子们了解音乐中的节奏感；
2. 培养孩子们的音乐表达能力；
3. 激发孩子们对音乐的兴趣。
教学准备：
1. CD播放器及《小乌鸦爱妈妈》音乐CD；
2. 彩色羽毛、纸板、胶水等制作乌鸦面具的材料；
3. 小鼓等节奏乐器。
教学步骤：
1. 欣赏音乐：播放《小乌鸦爱妈妈》音乐，让孩子们跟着节奏摇摆身体，感受音乐的节奏；
2. 制作乌鸦面具：指导孩子们用彩色羽毛、纸板等材料制作乌鸦面具，让他们在制作过程中体会音乐带来的愉悦感；
3. 舞蹈表演：让孩子们带上乌鸦面具，跟着音乐的节奏进行舞蹈表演，培养他们的音乐表达能力；
4. 节奏练习：给孩子们分发小鼓等节奏乐器，教他们按照音乐的节奏敲击，培养他们的节奏感；
5. 自由表演：最后，让孩子们自由发挥，可以选择自己喜欢的方式表演《小乌鸦爱妈妈》这首歌，展现他们的音乐才华。
通过这个小乌鸦爱妈妈的音乐教案，孩子们不仅可以学习音乐知识，还可以培养他们的音乐兴趣，激发他们的音乐潜力。希望各位老师可以根据自己的实际情况进行创新，让音乐教育变得更加生动有趣！
小班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案 篇二
在小班音乐教育中，如何设计一堂生动有趣的音乐活动是每一位老师都需要思考的问题。今天我将分享一个小乌鸦爱妈妈的音乐教案，希望能给各位老师带来一些灵感。
教学目标：
1. 让孩子们了解音乐中的节奏感；
2. 培养孩子们的音乐表达能力；
3. 激发孩子们对音乐的兴趣。
教学准备：
1. CD播放器及《小乌鸦爱妈妈》音乐CD；
2. 彩色羽毛、纸板、胶水等制作乌鸦面具的材料；
3. 小鼓等节奏乐器。
教学步骤：
1. 欣赏音乐：播放《小乌鸦爱妈妈》音乐，让孩子们跟着节奏摇摆身体，感受音乐的节奏；
2. 制作乌鸦面具：指导孩子们用彩色羽毛、纸板等材料制作乌鸦面具，让他们在制作过程中体会音乐带来的愉悦感；
3. 舞蹈表演：让孩子们带上乌鸦面具，跟着音乐的节奏进行舞蹈表演，培养他们的音乐表达能力；
4. 节奏练习：给孩子们分发小鼓等节奏乐器，教他们按照音乐的节奏敲击，培养他们的节奏感；
5. 自由表演：最后，让孩子们自由发挥，可以选择自己喜欢的方式表演《小乌鸦爱妈妈》这首歌，展现他们的音乐才华。
通过这个小乌鸦爱妈妈的音乐教案，孩子们不仅可以学习音乐知识，还可以培养他们的音乐兴趣，激发他们的音乐潜力。希望各位老师可以根据自己的实际情况进行创新，让音乐教育变得更加生动有趣！
小班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案 篇三
小班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的小班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
设计意图：
《指南》指出：“幼儿的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”《小乌鸦爱妈妈》是一首极具教育意义的歌曲，讲述了小乌鸦找来虫子，喂已经年纪大了的的情节，来表达对的热爱。因此，我设计了这个活动，通过这个活动来教育幼儿要学会父母，不忘记父母的养育之恩。通过歌曲演唱的形式，让幼儿感受到歌曲中美好的意境，给幼儿美的体验，培养幼儿的合作意识和增进关心妈妈、热爱妈妈
教学目标：
1、借助图谱理解歌词内容，学习用连贯的优美的声音演唱歌曲。
2、初步尝试分组合唱，体验与同伴合作歌唱的快乐。
3、感受歌曲中小乌鸦对妈妈的爱，萌发对妈妈的热爱之情。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学准备：
多媒体课件、音乐。
教学过程：
一、导入
进场音乐《卡农》
二、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容
1、展示图片，引出歌曲
（1）昨天我们小朋友学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》第一段，我们先来看张图回忆一下。小乌鸦为什么要急急忙忙的飞回家呢，请小朋友来欣赏一张图片，来告诉老师，小乌鸦为什么要急急忙忙飞回家。（……）
乌鸦妈妈年纪大了，躺在床上飞不动，心情会怎样？（伤心、难过）启发幼儿用表情表现乌鸦妈妈的心情。
小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎样？（着急）请幼儿用表情表现小乌鸦着急的样子。我们来做一下小乌鸦为妈妈捉虫子的动作、我们一起说一遍小乌鸦为什么急急忙忙赶回家。
下面听老师一遍歌曲，在听歌曲的时候，小朋友可以根据我唱的歌词做动作。那我们小朋友和老师一起跟着图谱唱一遍，边唱边做动作。
小结：小乌鸦用行动表达对自己妈妈的爱，用嘴把叼来虫子，一口一口的喂着妈妈。小乌鸦很快乐的为妈妈做事情。
（2）小乌鸦给妈妈叼来虫子，一口一口喂着妈妈吃下，小乌鸦妈妈的心情会是什么样？我请小朋友来欣赏一下下一张图片。（……）
小乌鸦在给妈妈喂过虫子后，妈妈的心情会怎么样？
妈妈是怎么夸小乌鸦的。（多懂事地小乌鸦，多可爱的小乌鸦）
小乌鸦觅食喂着年老体弱的妈妈，多么懂事呀，你想对小乌鸦说些什么话呢？我们的妈妈把我们养大很辛苦，你要怎样回报妈妈的养育之恩呢？请小组讨论并说出自己的想法。
小结：小乌鸦捉来虫子，一口一口喂妈妈，乌鸦妈妈吃着虫子，露出了幸福的笑容，妈妈夸着小乌鸦真懂事。我们小朋友也要做一个乖乖懂事的好孩子。
三：分组演唱
下面我们来做一组小游戏：
1、幼儿唱第一段，教师唱第二段，师幼共唱第三段。
2、前面一组唱第一段，后面一组唱第二段，所有幼儿唱第三段。
（唱之前，提醒幼儿有间奏，播放伴奏音乐）
小结：小朋友们都非常棒，学会和小朋友们合作来演唱我们今天学习的歌曲。请小朋友们今天放学回家后，至少做一件让妈妈感动的事，做一个像小乌鸦一样可爱、懂事的好孩子
四、游戏：情景表演
1、情境导入：你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。今天请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不好。（好）
2、布置场景
（1）用轮胎、稻草搭“小乌鸦的家”。
（2）把幼儿分成两队，一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。
（3）游戏：《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的.幼儿蹲在（家）里。放音乐：扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去，找到自己的妈妈，（自己创编动作）为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情，（启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。）音乐结束幼儿互换角色，游戏继续。
小结：小朋友们，通过学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》让我们认识了可爱懂事的小乌鸦，我们要像小乌鸦一样去关爱我们的父母，做个懂事的好孩子。每天帮助妈妈做自己能做的事，第二天回幼儿园和小朋友互相说一说在家帮妈妈都做了哪些事。现在我们去把更多的爱分享给其他的小朋友吧。
教学反思：
通过本次活动，激发了幼儿对妈妈的爱，让幼儿懂得了感恩。在活动中，既锻炼了幼儿的身体，又增进了幼儿的感情。
