染雾小班划龙舟游戏教案 篇一
龙舟节是中国传统节日之一，为了让小朋友更好地了解和体验这个节日，我们可以在幼儿园中组织小班划龙舟游戏。通过这个游戏，不仅可以增加小朋友的体能和团队合作能力，还可以让他们感受中国传统文化的魅力。
首先，我们需要准备一些简易的龙舟模型，可以用纸板或者木板制作，让小朋友们在上面涂鸦或者贴上自己喜欢的图案。这样不仅可以增加他们的参与度，还可以培养他们的创造力。
接着，我们需要准备一个水池或者浅水槽作为龙舟比赛的赛道。可以在水池中放一些小玩具人偶作为观众，增加趣味性。每艘龙舟上可以坐上几名小朋友，他们要齐心协力划桨，争取第一名。
在比赛之前，我们可以给小朋友们讲解一些关于龙舟节的知识，让他们了解这个节日的来历和意义。同时，也可以教他们一些划龙舟的技巧，比如要齐心协力、保持节奏等。
比赛开始后，老师可以扮演裁判的角色，根据比赛规则评选出胜利的队伍。比赛结束后，可以给获胜的队伍颁发奖品，同时也可以给所有参与的小朋友发放奖状和奖章，鼓励他们的参与和努力。
通过这个小班划龙舟游戏，不仅可以增加小朋友们对传统文化的了解和兴趣，还可以锻炼他们的团队合作能力和竞争意识。希望通过这样的活动，让小朋友们在玩中学，在学中玩，快乐健康地成长。
小班划龙舟游戏教案 篇二
龙舟节是中国传统的民间节日，为了让小朋友更好地了解和体验这个节日，我们可以在幼儿园中开展小班划龙舟游戏。通过这个游戏，不仅可以增加小朋友们的体能和团队合作能力，还可以培养他们对传统文化的热爱和认同。
在准备活动之前，我们首先要向小朋友们介绍龙舟节的来历和意义，让他们了解这个节日的背景和传统。可以通过讲故事、看图片或者观看视频的方式，让他们对龙舟节有一个初步的认识。
接着，我们可以组织小朋友们一起制作龙舟模型。可以用纸板、木板或者泡沫板等材料，让他们动手参与制作，增加他们的参与感和创造力。制作完成后，可以让小朋友们在上面涂鸦或者贴上自己喜欢的图案。
在活动中，我们可以设置一个小型的水池或者浅水槽作为龙舟比赛的赛道。每艘龙舟上可以坐上几名小朋友，他们要齐心协力划桨，争取第一名。老师可以扮演裁判的角色，根据比赛规则评选出胜利的队伍。
比赛结束后，可以给获胜的队伍颁发奖品，同时也可以给所有参与的小朋友发放奖状和奖章，鼓励他们的参与和努力。通过这样的活动，不仅可以增加小朋友们对传统文化的了解和兴趣，还可以锻炼他们的团队合作能力和竞争意识。
总的来说，小班划龙舟游戏是一项既有趣又富有教育意义的活动。希望通过这样的活动，让小朋友们在玩中学，在学中玩，健康快乐地成长。
小班划龙舟游戏教案 篇三
教学目标：
1、引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。
2、通过用情节（看龙舟、划龙舟、赛龙舟）来帮助幼儿记忆相应的动作。
3、引导幼儿体验划龙舟时相互配合的快乐。
活动准备：
1、幼儿对端午节“划龙舟”有初步的了解。
2、船桨、船号标记、标记花各人手一份。
3、音乐、PPT。活动重点：引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。活动难点：在双行队列舞蹈中学会相互合作和记忆相应的动作。
活动过程：
一、看龙舟
1、进入场地，幼儿按四组排好队。
2、出示PPT图片，师：“划龙舟比赛就要开始啦！瞧！他们在干什么？”（吹喇叭、打鼓） 3、感受音乐旋律，学习“看龙舟”动作。
（1）鼓励幼儿按自己意愿创编吹喇叭、打鼓动作。
（2）教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐与幼儿共同表演。
二、划龙舟
1、幼儿学习按节奏上龙舟、拿船桨。
2、幼儿创编在单行龙舟时所使用的划龙舟方式。
3、教师指导动作要领：船桨向前时身体前倾、手臂伸直、脸朝前；船桨向后时身体后仰、船桨靠胸、脸朝前，引导幼儿按节奏动作和用欢快的表情表现出来。
4、随音乐做看龙舟、划龙舟动作。
三、赛龙舟
1、师：“刚才四艘龙舟都划得不错，都可以去参加龙舟了！可是龙舟大赛有一个要求，我们一起来看一看。”
2、出示PPT图片，引导幼儿由单行龙舟走成双行龙舟。
3、出示PPT，引导幼儿学习侧面划桨动作。
（1）幼儿模仿学做动作，教师指导：在标记花的一侧，下上、往下拉。
（2）随音乐反复两次做赛龙舟的动作，引导幼儿按节奏喊口号感受热闹的气氛。
四、完整舞蹈
1、邀请老师扮演观众，分组为参赛选手加油助威，幼儿随音乐完整舞蹈。
2、进行赛后颁奖，体验成功的喜悦。
小班划龙舟游戏教案 篇四
活动目标
1、学习坐在滑板上，利用双脚、腹部移动身体，推动轮胎前进的动作，培养身体与脚动作的协调性。
2、在赛“龙舟”的过程中两人甚至多人协调一致地活动，发展合作精神。
活动准备
1、幼儿初步了解赛龙舟，龙舟图片；
2、场地布置-标志好起点和终点；滑板每人一个，连接滑板的绳子若干。
活动过程
一、准备活动（热身运动）
热身运动（围成圆圈），模仿划龙舟进行准备活动如：打鼓、划船等，在这个过程中运动全身，如抬腿、伸手、弯腰。
二、自由探索和练习
1、 自由探索
出示滑板，这是什么？今天我们就把这个滑板当做龙舟，你们就是小龙舟手。想想看，怎么样可以像划龙舟一样，让它向前动起来。幼儿探索玩法，教师注意观察、发现幼儿的不同玩法。
2、交流分享
三、个人练习和比赛
1、自由练习
请小朋友用刚才探索方法划自己的“龙舟”，看看怎么样才能更快。
2、个人“龙舟”比赛
现在我们来一起比比看谁划得最快，请你们将自己的龙舟放在起点线后面，做好准备听口令同时出发，看谁先到达终点线谁就获胜。
3、交流经验
刚才有几个小朋友划得特别快，请他们来说说是怎么划得？
4、幼儿再一次进行个人比赛
四、分组活动和比赛
1、将小“龙舟”变成大“龙舟”
你们前面说过，龙舟比赛龙舟很大，而且总是有很多人一起划龙舟，那现在我请大家想办法用绳子把小“龙舟”变成大“龙舟”。请幼儿两两组合，尝试将“龙舟”连接起来，教师巡视并给予帮助、指导。
2、两人合作练习划“龙舟”
两只龙舟连接起来后，两个小“龙舟”一起划，看看能不能把大“龙舟”向前划，幼儿尝试练习。
3、交流讨论
两人一起划时，龙舟能向前滑行吗？发现什么问题？
4、多人组合练习及比赛
（1）合作练习
（2）进行比赛
（3）简单交流比赛感受
五、结束活动。
小班划龙舟游戏教案 篇五
活动目标：
1、知道划龙舟是端午节的一种习俗。
2、增强幼儿撕贴和叠小船的技能。
3、参与节日游戏。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
阅读区：投放与端午有关的图片、书籍。手工区：投放各色彩纸、小船模型、画纸、手工纸。
数学区：投放画好的船
活动过程：
一、活动开始。
(通过谈话引出主题)
老师：小朋友们好！明天我们就要过节啦，小朋友们，你们知道明天是什么节日吗?
(幼儿回答)
老师：老师告诉你们吧！明天是端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的比赛，老师小的时候就会去观看这样的比赛哦。你们看过划龙舟吗?
(幼儿回答)
老师：没有关系，我们现在看看老师给小朋友准备的一些图片，看看是怎么样划龙船。
(播放图片)
老师：好的'，看完了图片现在我们回到这节课的主题吧，今天我们的区域活动也是跟船有关系哦，老师在各个区角都准备了一些材料。
在阅读区放了一些图片，小朋友们可以一起看一看，说一说你们吃的粽子是什么味道，你们乘过哪些船?
手工区的小朋友可以给小船涂上颜色或者来制作小船，制作好了小船老师帮你们写好名字在我们的墙上进行展示，所以请小朋友们要认真的做，好吗?
数学区的小朋友可以通过点卡来买卖小船，或者给小兔子分一分小船，一定要数清楚数量哦！
(常规提醒)
老师：好的，那老师希望小朋友们能够自觉的使用进区卡，不要争抢，在自己的区角要耐心的跟小朋友们一起活动，不要闹哄哄的。
(幼儿自选区角，老师适时指导。)
三、活动结束。
收拾操作材料，展示个别效果比较好的幼儿作品，引导幼儿欣赏。
提出活动中存在的一些不足让幼儿学习好的榜样。
课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续欣赏。
