体育教育的教案 篇一
体育教育在学生全面发展中起着重要的作用,而一份好的体育教案可以帮助教师更好地进行教学。下面我将分享一份适合初中生的健美操教案。
一、教学目标
1.了解健美操的基本动作和技巧;
2.培养学生的协调性和节奏感;
3.促进学生的身体健康和体态美观。
二、教学重点和难点
1.掌握健美操的基本动作;
2.提高学生的动作协调性;
3.培养学生的节奏感和舞台表现力。
三、教学准备
1.音乐设备;
2.教学投影仪;
3.教学录像。
四、教学过程
1.热身活动(5分钟):进行简单的热身活动,准备身体;
2.基本动作讲解(10分钟):向学生介绍健美操的基本动作,示范并让学生跟随练习;
3.动作串联(15分钟):将基本动作组合成一段简单的健美操,指导学生练习;
4.整体练习(15分钟):让学生整体练习健美操,注意动作的协调性和节奏感;
5.表演展示(10分钟):请学生表演他们练习的健美操,鼓励他们展现自己的舞台表现力;
6.冷却活动(5分钟):进行简单的冷却活动,放松身体。
五、课堂反思
通过这堂课的教学,我发现学生在健美操学习中表现出了较好的学习积极性和合作精神。但在动作的协调性和节奏感上还存在一些不足,需要加强练习。下一节课我将继续让学生练习健美操,并结合音乐进行更多的表现训练。
体育教育的教案 篇二
体育教育在学校教育中的地位逐渐受到重视,而设计一份好的体育教案对于提高教学效果至关重要。下面我将分享一份适合小学生的足球教案。
一、教学目标
1.了解足球的基本规则和技术;
2.培养学生的团队合作意识;
3.提高学生的体能和足球技术水平。
二、教学重点和难点
1.掌握足球的基本传球和射门技术;
2.培养学生的团队合作意识;
3.提高学生在比赛中的应变能力。
三、教学准备
1.足球器材;
2.球场设备;
3.录像设备。
四、教学过程
1.基本规则和技术讲解(10分钟):向学生介绍足球的基本规则和技术,示范并让学生跟随练习;
2.传球和射门训练(20分钟):分组训练传球和射门技术,培养学生的团队合作意识;
3.小组比赛(20分钟):进行小组比赛,让学生在比赛中应用所学技术,并提高应变能力;
4.表彰和总结(10分钟):表彰比赛中表现出色的学生,并总结比赛中的经验教训。
五、课堂反思
通过这堂课的教学,我发现学生在团队合作和应变能力方面有了一定的提高,但在传球和射门技术上还需要加强训练。下一节课我将继续让学生练习足球技术,并设计更多的小组比赛以提高他们的团队合作能力。
体育教育的教案 篇三
一、 活动目标:
1. 使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切;
2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;
3. 幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并通过游戏充分的表现音乐。
二、 活动准备:
1. 每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致;
2. 完整情节的录音音乐磁带一盘;
三、 活动过程:
(一)开始部分:
热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)
(二)基本部分:(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)
1、“寻找食物”:幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;
2、“吃完东西回家”:在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家。
(1) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳,不套布袋;
(2) 听到了河流声,小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥,然后小兔过桥;(教师引导作用)
a. 一个跟着一个并拢双脚跳一次
b. 一个跟着一个跨跳一次
(3) 收拾布袋,套着布袋跳回家
3、 “大灰狼捉小白兔”:
a.大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场);
b.小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视;
c.发现一小兔被抓,所有小兔拿起布袋当棍子打狼,最后胜利了,高高兴兴地回家了。
活动结束:
小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.
体育教育的教案 篇四
活动背景
小班幼儿非常活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不是协调,我根据幼儿思维形象,对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了小班体育活动"小白兔采蘑菇",以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动,让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼,动作变得协调。
活动目标:
1、练习双脚立定向前蹦跳,提高动作协调性。
2、喜欢参加体育活动,养成活泼开朗的性格。
活动准备:
1、幼儿人手一块彩色熟料板,录音机,磁带,蘑菇。
2、场地布置如图。
小沟斜坡山洞蘑菇
活动过程:
1、开始部分:
(幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上,老师扮演兔妈妈也作睡觉姿势,然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律活动)"宝宝们,天亮了,让我们来刷牙,洗脸,梳头,照镜子"。
2、基本部分:
(1)继续以故事形式让幼儿在活动中探索双脚并拢立定向前跳的方法。
兔妈妈:今天天气真正好,妈妈带小兔一起去采蘑菇,但是蘑菇地四周都是小沟,怎么办呢?(跳过去)对,我们可以跳过去,现在你们每人有以一块塑料彩板,大家找一个好朋友搭成一条小沟跳一跳。
小白兔结伴分散练习。(在练习过程汇中,教师注意指导幼儿双脚并拢,两手可以前后摆动,用力向前跳起,这样就能跳过小沟。)
幼儿集中,请跳的好的小兔示范给大家看。(教师强调动作的要领)
幼儿再次分散练习。(教师注意个别指导)
(2)以游戏"小白兔采蘑菇"的形式复习跳、钻、爬等动作
师:让我们一起搭一条小沟,妈妈要带你们去采蘑菇了。
提出游戏要求。
兔妈妈:现在我们都学会跳过小沟,妈妈可以带小兔去采蘑菇了,路上要跳过小沟,爬过山坡,钻过山洞,才能采到蘑菇,我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起,爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头,身体不能碰到山洞。
幼儿集体游戏。(游戏反复进行两次)
第一次:小白兔采完蘑菇再次钻山洞,爬过山坡,跳过小沟回到家。兔妈妈:"天黑了,我们睡觉吧。"(大家蹲下做睡觉样子)
第二次:兔妈妈:"天亮了,我们再去采蘑菇吧。"小兔们再次跳过小沟,爬过山坡,钻过山洞,再次游戏。
3.结束活动
兔妈妈:蘑菇采完了,我们高兴不高兴?让我们一起跟着音乐来跳舞吧!小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。
体育教育的教案 篇五
认知目标:
通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,提高学生走的正确能力,促进下肢和内脏器官的发展。
技能目标:
学会简单的韵律活动,发展学生工作的协调性、节奏感,提高审美能力。情感目标:通过教学活动,培养学生团结合作、不怕困难、敢于创新的优良品质。教学重点和难点:走时上下肢的协调,放松、抬头、挺胸、自然大方。
学习内容:
种姿势的走
学习步骤:
一、愉悦身心阶段:
1、小干部整队,师生问好。
2、布置本课学习内容。
3、小游戏:快马加鞭。
二、走姿训练阶段:
1、模仿各种不同动作的走。
师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走,如:
①师:拍起手来?生:啪!啪!啪!
②师:吹起喇叭?生:哒!哒!哒!
③师:敲起鼓来?生:咚!咚!咚!
④师:打起枪来?生:叭!叭!叭!等??
2、体验各种不同方位的走。
在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走,如:高重心的走、低重心的走、曲线走等。
3、讨论在日常生活中走的正确姿势。
①启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势?”的问题,如:向前走、后退走、侧步走等。②让学生回答:在什么情景中用后退走?什么场合用侧步走?怎样才能表现出“行如风”的姿势?
③从“人们的行走姿势是否一致?”等问题入手,老师做示范动作,让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象,会给自己的身体健康带来许多不利的影响。
④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。⑤分组由小组长带领练习。
4、渗透《道路交安全法》
第一条为了维护道路交通秩序,预防和减少交通事故,保护人身安全,保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率,制定本法。第二条中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人,都应当遵守本法。
第六条各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育,提高公民的道路交通安全意识。
公安机关交通管理部门及其交通警察执行职务时,应当加强道路交通安全法律、法规的宣传,并模范遵守道路交通安全法律、法规。
机关、部队、企业事业单位、社会团体以及其他组织,应当对本单位的人员进行道路交通安全教育。
教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的'内容。新闻、出版、广播、电视等有关单位,有进行道路交通安全教育的义务。
三、放松整理阶段:
1、放松舞步:
2、小结本课优缺点。
课的设计思路:通过各种形式的行走练习,可以纠正错误的行走姿势,养成行走的正确姿势和习惯,从而在练习中提高学生的体能。
体育教育的教案 篇六
备课时间:
上课时间:
教学内容:
体育课常规教育
教学目标:
1、了解新学期学校所开展的各项体育活动并激励学生积极参加,培养学生养成自觉遵守课堂常规的习惯。
2、知道体育活动课的课堂常规。
教学重点:
清楚学校本学期将开展的体育活动。
教学难点:
知道体育活动课的课堂常规。
教学过程:
一、师生问好,宣布本节课教学内容。
二、课堂常规:
1.一个制度:值日生制度。上体育课每个小组轮流值日一周,课后整理回收器材。
2.三个必须:
①上课必须穿校服或便于运动的服装(包括运动鞋)。
②因病、事不能上课时,必须本人事先向教师请假,来不及时必须补假。
③课上必须按照教师安排的内容练习,服从教师指导、五个不许:
①不许迟到、早退或无故旷课;
②不许戴帽子、围巾和携带尖利物品或其他妨碍活动的物品上课。
③不许随意移动已经布置好的体育器材。
④未经教师同意不得随意离开教学区域活动场地。
⑤要认真练习,不许打闹说笑,杜绝伤害事故发生。
三、本学期学校所开展的活动及要求学生注意的事项:
1、全校广播操比赛。
2、春季运动会。
3、学生的体质健康标准。
四、教学小结:
好的体育课需要大家和老师的默契配合,体育运动要取得好成绩需要大家努力,积极参与,发挥每个人的优势。希望我们在这个学期合作愉快。