元宵节手工灯笼制作教案 篇一
元宵节是我国传统的节日之一,人们在这一天会放飞孔明灯、赏花灯、品尝汤圆。而制作灯笼也是元宵节的传统活动之一。在这里,我将分享一个简单的手工灯笼制作教案,让大家一起来体验制作灯笼的乐趣。
材料准备:
1. 彩色纸
2. 剪刀
3. 胶水
4. 细绳
5. 铅笔
6. 尺子
制作步骤:
1. 准备一个正方形的彩色纸,边长可以根据自己的喜好来决定,一般建议边长为10-15厘米。
2. 将正方形的纸对角折叠,然后再对角折叠一次,使其成为四分之一的正方形。
3. 拿出剪刀,根据折痕将纸剪成一个半圆形。
4. 将半圆形的纸展开,用铅笔在上面画上自己喜欢的图案,如花、树、动物等。
5. 将画好图案的纸重新对折成半圆形,并用剪刀按照图案剪出来。
6. 将剪好的图案展开,用胶水将两边粘在一起,形成一个圆筒状。
7. 在灯笼的顶部和底部分别剪两个小洞,用细绳穿过,打结后即可挂起。
通过以上的步骤,一个简单的手工灯笼就制作完成了。大家可以根据自己的兴趣和想象力,制作出各种不同形状、不同图案的灯笼,让自己的元宵节更加有趣、有意义。
元宵节手工灯笼制作教案 篇二
元宵节是一个充满欢乐和仪式感的节日,而制作手工灯笼更是元宵节不可或缺的传统活动之一。在这里,我将分享一个更具挑战性的手工灯笼制作教案,让大家可以尝试制作一个更加精美独特的灯笼。
材料准备:
1. 彩色纸
2. 剪刀
3. 胶水
4. 细绳
5. 铅笔
6. 尺子
7. 透明胶带
8. 印花纸
9. 彩色丝带
制作步骤:
1. 准备一个正方形的彩色纸,边长为15厘米。
2. 将正方形的纸对角折叠,然后再对角折叠一次,使其成为四分之一的正方形。
3. 拿出剪刀,根据折痕将纸剪成一个半圆形。
4. 将半圆形的纸展开,用铅笔在上面画上自己喜欢的图案。
5. 将画好图案的纸重新对折成半圆形,并用剪刀按照图案剪出来。
6. 将剪好的图案展开,用胶水将两边粘在一起,形成一个圆筒状。
7. 在灯笼的顶部和底部分别剪两个小洞,用细绳穿过,打结后即可挂起。
8. 将印花纸裁剪成合适大小的条状,用透明胶带粘在灯笼的边缘,增加装饰效果。
9. 在灯笼的底部用彩色丝带打个蝴蝶结,增加灯笼的美观度。
通过以上的步骤,一个更加精美独特的手工灯笼就制作完成了。希望大家可以在这个元宵节,尝试制作出自己心仪的灯笼,让节日更加有意义,也更加有趣。祝大家元宵节快乐!
元宵节手工灯笼制作教案 篇三
活动目标
1.了解灯笼的种类、形状,知道元宵节的由来。
2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼,掌握灯笼的制作方法。
3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。
活动准备
1.日常生活中引导幼儿认识龙。
2.课件(灯笼会),人手一件灯笼制作用具(废旧盒子、胶水、丝布、松紧带)
3.各种自制灯笼范例
活动过程
1.播放课件,欣赏花灯,认识元宵节。
提问:灯会上都看到了什么灯?你能说出几种灯的名称吗?
小结:正月农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。
正月十五也是一年中第一个月圆之夜,一元复始大地回春,人们对此加以庆祝, 燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。
交流:生活中你见到过什么样的灯笼?
2.尝试制作灯笼
(1)出示各种灯笼的范例,示范一种灯笼的做法。
(2)幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。
3.挂灯笼装扮教室
幼儿自由交流相互评价制作作品。
元宵节手工灯笼制作教案 篇四
课题:
第15课 元宵节里挂彩灯
课时:
2课时
课堂类型:
综合探索
教学目标:
1、引导学生了解元宵节的风俗习惯,并通过欣赏,感受元宵节热烈的气氛,培养热爱中华民族文化的情感。
2、引导学生进行彩灯的设计制作,并布置展示。
3、培养热爱中华民族文化的情感。
教学重难点:
1、了解元宵节习俗,欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。
2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。
教具学具:
制作彩灯的材料、手工工具
教学过程:
一、组织教学
二、讲授新课:
1、导入:
引导学生欣赏各种花灯图片,并说说自己的感受
(1)花灯美吗?为什么美?
(2)各有什么特点?
(3)你还见过什么样的花灯?
2、新授:
请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说:
正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融。
3、让学生拿己带来的花灯,引导他们观察:
(1)花灯的制作材料
(2)花灯的基本结构
(3)花灯的几种制作方法,不同材料有不同的制作方法
4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法
(1)演示制作方法、过程
(2)你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便?
三、学生分组进行讨论、设计,合作
四、作品展览,评议
五、课堂延伸:除了用纸质来做,还可以用什么材料来做?比如:釉子皮、废弃物等。
元宵节手工灯笼制作教案 篇五
活动目标
1、了解元宵节的由来,感受元宵花灯多样的美。
2、大胆讨论制作花灯的'方法并尝试自制花灯,体验自制花灯的乐趣。
活动准备
环境准备:在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。
课件准备:“元宵习俗”组图;《元宵节》动画视频;“花灯展”组图;“花灯”手工组图。
材料准备:塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。
活动过程
一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗
——正月十五是元宵节,你们是怎么过元宵的呢?
——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。
二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来
——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗,那你们知道元宵节是怎么来的吗?一起来看看视频了解一下吧。
三、出示组图引导幼儿欣赏花灯感受花灯的美
1、出示组图“花灯展—花灯造型”,引导幼儿欣赏花灯的造型。
2、出示组图“花灯展—花灯色彩”,引导幼儿欣赏花灯的色彩。
3、出示组图“花灯展—花灯图案”,引导幼儿欣赏花灯的图案。
四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣
1、激发幼儿制作兴趣。
2、出示手工组图“花灯”,鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。
3、发放操作材料,鼓励幼儿自制花灯,教师巡回指导。
4、引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。
5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中,鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯,共赏花灯。
元宵节手工灯笼制作教案 篇六
活动目标
1.知道元宵节吃元宵的习俗,感受元宵节喜庆的氛围。
2.认识元宵的外形特征。
3.尝试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。
活动准备
课件准备:“元宵习俗”组图;“元宵”组图;“手工材料”组图;“手工成品”图片。
纸面教具:《汤碗》。
材料准备:颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。
活动过程
一、出示组图引导幼儿初步感知元宵习俗
1.出示组图“元宵习俗”
2.师幼谈话唤起幼儿对元宵的经验
二、出示组图引导幼儿进一步了解元宵
1.出示图片“元宵-外观”
2.出示图片“元宵-颜色”
3.出示图片“元宵-做法”
三、出示组图通过对比丰富幼儿的绘画经验
1.出示图片“元宵-外观”及“海绵印章”,引导幼儿了解表现元宵外形的方法
2.出示图片“元宵-外观”及“油画棒涂画”,引导幼儿了解表现元宵颜色的方法
3.出示纸面教具《汤碗》,鼓励幼儿大胆想象
四、鼓励幼儿用拓印添画的方法制作元宵
——我们可以用不同大小的海绵印章沾一沾颜料,在“汤碗”上印出大大小小的元宵,还可以用油画棒在元宵旁画上其他好吃的食物哦。