小班科学教案什么尖尖(精选3篇)

时间:2019-04-04 09:23:42
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

小班科学教案什么尖尖 篇一

在小班科学教学中,如何设计一份生动有趣的教案是每位老师都需要思考的问题。下面我将分享一份小班科学教案的设计,希望可以给各位老师提供一些启发。

主题:探索水的奥秘

目标:通过本节课的学习,学生能够了解水的三态、水的循环以及水的用途。

教学内容:

1. 水的三态:介绍水的三态(固态、液态、气态),并通过实验观察水在不同状态下的表现。

2. 水的循环:通过图片和简单动画向学生展示水的循环过程,让学生了解水是如何在地球上循环利用的。

3. 水的用途:通过游戏的形式,让学生分组探索水的不同用途,如饮用、洗涤、种植等。

教学活动:

1. 导入:通过展示水的图片、实物等引发学生对水的兴趣。

2. 实验:让学生分组进行水的实验,观察水在不同状态下的特点。

3. 互动:通过问答、小组讨论等形式,让学生积极参与,加深对水的理解。

4. 游戏:设计一些有趣的游戏,让学生在娱乐中学习,激发他们对科学的兴趣。

5. 总结:通过小结,让学生回顾本节课的重点内容,巩固所学知识。

评价:通过观察学生的互动表现、实验结果等,对学生的学习情况进行评价,为下节课的教学提供参考。

通过以上设计,我相信学生们会在轻松愉快的氛围中学习到关于水的知识,激发他们对科学的兴趣,培养他们的观察力和动手能力。

小班科学教案什么尖尖 篇二

在小班科学教学中,如何设计一份生动有趣的教案是每位老师都需要思考的问题。下面我将分享另一份小班科学教案的设计,希望可以给各位老师提供更多灵感。

主题:探索动物的世界

目标:通过本节课的学习,学生能够了解不同种类的动物、它们的生活习性以及与人类的关系。

教学内容:

1. 动物分类:介绍动物的分类方法,让学生了解哺乳动物、鸟类、爬行动物等不同种类的动物。

2. 动物生活习性:通过图片、视频等形式,向学生展示不同动物的生活习性,让他们了解动物是如何生活的。

3. 动物与人类:让学生思考动物与人类之间的关系,讨论人类应该如何爱护动物。

教学活动:

1. 导入:通过展示不同动物的图片、模型等引发学生对动物的兴趣。

2. 观察:带领学生到室外进行观察,让他们亲身感受动物的生活习性。

3. 讨论:通过小组讨论、角色扮演等形式,让学生分享自己对动物的看法和体会。

4. 创作:让学生进行动物绘画、手工制作等活动,培养他们的创造力和表达能力。

5. 总结:通过小结,让学生回顾本节课的重点内容,巩固所学知识。

评价:通过观察学生的表现、听取他们的意见等,对学生的学习情况进行评价,为下节课的教学提供参考。

通过以上设计,我相信学生们会在轻松愉快的氛围中学习到关于动物的知识,培养他们的观察力和创造力,让他们更加热爱科学。

小班科学教案什么尖尖 篇三

小班科学教案什么尖尖

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的小班科学教案什么尖尖,希望能够帮助到大家。

  活动目标

  1、认识生活中尖尖的物品,说出它们的名称和用途。

  2、知道尖尖的物体能帮助我们做很多事情又有一定的危险,生活中会避开尖尖物品。

  3、愿意接受成人的安全提示,尽量让自己不受伤害。

  活动准备

  1、请家长与幼儿一起寻找生活中尖尖的物体,并用照片的形式记录下来,带到幼儿园。

  2、生活中经常用到的尖头剪刀、大头针、牙签、竹签、树枝等每桌一份。

  3、红色即时贴贴小圆点若干。

  4、图片4幅:图1:小兔用尖尖的笔尖在小鸭子身上画画;图2:小猴在挥舞树枝;图3:小狗正确使用剪刀剪纸;图4:小兔拿着筷子在专心地吃饭

  活动过程

  一、请幼儿看一看、再轻轻摸一摸桌上的物品,初步感知尖尖的物品。

  提问:桌子都有什么?它们有什么共同的特点?

  二、组织幼儿与同伴分享

  交流收集到得各种尖尖物体的照片,认识生活中常见、常用的尖尖的物体。

  说一说这些尖尖的物体有很多,牙签、大头针、剪刀、竹签、针、刀子、削好的铅笔、树枝等都属于尖尖的物体。

  三、引导幼儿观看图片,了解尖尖物体存在的.危害。

  1、提问:它们谁做的对?为什么?怎样才能不受尖尖物品的伤害?

  2、小结:尖尖的东西戳在身上会很痛,使用不正确会戳伤我们的身体,导致流血;戳到眼睛上,

  会使眼睛失明。所以在使用尖尖物体时一定要小心,不要手持尖尖的东西和同伴追逐、打闹;不能将尖尖的东西对着别人或自己;

  当看到别人拿着尖尖的东西时要尽量远离,不要让自己收到伤害。

  四、玩游戏"找尖尖",让幼儿找出教室里尖尖的物品。

  1、出示即时贴,请幼儿找出教室内尖尖的物品并贴上标志。

  2、请幼儿说出:"我找到的尖尖是……"提醒同伴注意安全。

  五、教师进一步引导幼儿讨论:

  生活中还会有哪些危险?怎样避开这些危险?

  小结:除了尖尖的东西不能随便乱动外,还不能乱动电源、电器和热、烫的物体等。

  小朋友年龄小,生活中还有很多危险是我们想不到的,但只要小朋友记住爸爸、妈妈、老师给我们的安全提示并尽量照做,就会避开很多危险!

小班科学教案什么尖尖(精选3篇)

手机扫码分享

Top