小班语言活动《动物好朋友》教案 篇一
在小班幼儿园的语言活动中,引入有趣的主题可以帮助孩子们更好地学习和掌握语言知识。今天我们将介绍一篇关于《动物好朋友》的语言活动教案,让孩子们在玩耍中学习,提高他们的语言表达能力。
活动目标:
1. 认识不同动物及它们的特点;
2. 学习动物的名称,并能用简单的语言描述它们;
3. 培养孩子们的观察力、表达能力和团队合作能力。
活动准备:
1. 图片或玩具模型:猫、狗、兔子、鸟、鱼等各种动物的图片或玩具模型;
2. 词卡:写有各种动物名称的词卡;
3. 彩色纸、颜料、画笔等绘画材料;
4. 故事书《小猫钓鱼》或其他适合主题的绘本。
活动步骤:
1. 欢迎与热身:老师可以通过问候、唱歌或舞蹈等方式让孩子们放松心情,为活动做好准备。
2. 介绍主题:老师向孩子们展示各种动物的图片或玩具模型,让他们认识不同的动物,并引导他们说出动物的名称。
3. 学习动物名称:老师出示词卡,让孩子们认读各种动物的名称,并帮助他们记忆和理解这些词语的意义。
4. 绘画活动:给孩子们提供彩色纸、颜料和画笔,让他们自由发挥,绘制自己喜欢的动物形象,并用简单的语言描述所画动物的特点。
5. 故事分享:老师讲述故事书《小猫钓鱼》,引导孩子们认识不同动物之间的友谊和合作,培养他们的爱心和团队合作精神。
6. 结束活动:活动结束前,老师可以与孩子们一起回顾今天的学习内容,并鼓励他们用自己的语言表达对动物朋友的喜爱和思考。
通过这样一次《动物好朋友》的语言活动,孩子们不仅能够认识和学习各种动物名称,还能培养他们的观察力、表达能力和团队合作精神。希望孩子们在玩耍中快乐成长,更好地掌握语言知识。
小班语言活动《动物好朋友》教案 篇三
小班语言活动《动物好朋友》教案
活动目标:
1、能看懂画面的主要内容,理解掌握儿歌。
2、愿意在于集体面前表现自己。
3、能以肢体语言展现出各种动物的代表动作。
活动准备:故事图片、动物头饰。
活动过程:
开始部分:
一、以寻找动物朋友的'形式,引出各种小动物。
师:哇,这里有这么多动物好朋友,我们一起跟他们大声招呼吧!(动物朋友你们好)
师:这里有这么多小动物,我们一起来数一数有几只(5只)
基本部分:
二.引导幼儿观察挂图并学习简单的合成句。
1.出示第一幅图卡
(指向小山羊)问:这是谁呀?小山羊来了,它要去干嘛呢?(引导幼儿观察小山羊手上拿的东西:小树苗和铁锹,并告诉幼儿小山羊这是去种树呢。
并引导幼儿做一做种树的动作。)那小山羊去种树的路上会遇到谁呢?(指向小白兔)幼儿回答后,教师再概括
并示范用合成句的形式表述:小山羊,去种树,路上遇见小白兔。
2.依次类推。(引导幼儿自主说出一个完整的句子)
3、第五幅图,通过讲述让幼儿重点学习“领队”这个词,并用动作。让幼儿理解掌握,并学说“排好队,向前走,大伙儿都是好朋友”。
三.以接龙游戏的形式,引导幼儿学习儿歌。
1.师:我们说出了那么多的句子,宝宝们你们知道吗?动物朋友把这些句子编成了一首好听的儿歌
我们一起来听一听看一看吧!(播放cd视频)
2、师:儿歌这么好听我们一起来学一学吧!
3.引导幼儿一起学念儿歌,并一起用动作表演
4.接龙游戏。
师:我做小动物们,你们大声说我碰到了谁。
师:小山羊,去种树
幼:路上碰到小白兔。
5.你们来做小动物,我来说碰到了谁。
幼:小山羊,去种树
师:路上碰到小白兔。
6、分发头饰,师幼一起进行情景表演
7、教师小结