染雾小班语言活动《动物好朋友》教案 篇一
在小班幼儿园的语言活动中，引入有趣的主题可以帮助孩子们更好地学习和掌握语言知识。今天我们将介绍一篇关于《动物好朋友》的语言活动教案，让孩子们在玩耍中学习，提高他们的语言表达能力。
活动目标：
1. 认识不同动物及它们的特点；
2. 学习动物的名称，并能用简单的语言描述它们；
3. 培养孩子们的观察力、表达能力和团队合作能力。
活动准备：
1. 图片或玩具模型：猫、狗、兔子、鸟、鱼等各种动物的图片或玩具模型；
2. 词卡：写有各种动物名称的词卡；
3. 彩色纸、颜料、画笔等绘画材料；
4. 故事书《小猫钓鱼》或其他适合主题的绘本。
活动步骤：
1. 欢迎与热身：老师可以通过问候、唱歌或舞蹈等方式让孩子们放松心情，为活动做好准备。
2. 介绍主题：老师向孩子们展示各种动物的图片或玩具模型，让他们认识不同的动物，并引导他们说出动物的名称。
3. 学习动物名称：老师出示词卡，让孩子们认读各种动物的名称，并帮助他们记忆和理解这些词语的意义。
4. 绘画活动：给孩子们提供彩色纸、颜料和画笔，让他们自由发挥，绘制自己喜欢的动物形象，并用简单的语言描述所画动物的特点。
5. 故事分享：老师讲述故事书《小猫钓鱼》，引导孩子们认识不同动物之间的友谊和合作，培养他们的爱心和团队合作精神。
6. 结束活动：活动结束前，老师可以与孩子们一起回顾今天的学习内容，并鼓励他们用自己的语言表达对动物朋友的喜爱和思考。
通过这样一次《动物好朋友》的语言活动，孩子们不仅能够认识和学习各种动物名称，还能培养他们的观察力、表达能力和团队合作精神。希望孩子们在玩耍中快乐成长，更好地掌握语言知识。
小班语言活动《动物好朋友》教案 篇三
小班语言活动《动物好朋友》教案
活动目标：
1、能看懂画面的主要内容，理解掌握儿歌。
2、愿意在于集体面前表现自己。
3、能以肢体语言展现出各种动物的代表动作。
活动准备：故事图片、动物头饰。
活动过程：
开始部分：
一、以寻找动物朋友的'形式，引出各种小动物。
师：哇，这里有这么多动物好朋友，我们一起跟他们大声招呼吧！（动物朋友你们好）
师：这里有这么多小动物，我们一起来数一数有几只（5只）
基本部分：
二．引导幼儿观察挂图并学习简单的合成句。
1．出示第一幅图卡
（指向小山羊）问：这是谁呀？小山羊来了，它要去干嘛呢？（引导幼儿观察小山羊手上拿的东西：小树苗和铁锹，并告诉幼儿小山羊这是去种树呢。
并引导幼儿做一做种树的动作。）那小山羊去种树的路上会遇到谁呢？（指向小白兔）幼儿回答后，教师再概括
并示范用合成句的形式表述：小山羊，去种树，路上遇见小白兔。
2．依次类推。（引导幼儿自主说出一个完整的句子）
3、第五幅图，通过讲述让幼儿重点学习“领队”这个词，并用动作。让幼儿理解掌握，并学说“排好队，向前走，大伙儿都是好朋友”。
三．以接龙游戏的形式，引导幼儿学习儿歌。
1．师：我们说出了那么多的句子，宝宝们你们知道吗？动物朋友把这些句子编成了一首好听的儿歌
我们一起来听一听看一看吧！（播放cd视频）
2、师：儿歌这么好听我们一起来学一学吧！
3.引导幼儿一起学念儿歌，并一起用动作表演
4.接龙游戏。
师：我做小动物们，你们大声说我碰到了谁。
师：小山羊，去种树
幼：路上碰到小白兔。
5.你们来做小动物，我来说碰到了谁。
幼：小山羊，去种树
师：路上碰到小白兔。
6、分发头饰，师幼一起进行情景表演
7、教师小结
