染雾《卧看牵牛织女星》教案 篇一
教案名称：《卧看牵牛织女星》教学活动设计
教学目标：
1. 了解牛郎织女的传说背景和历史渊源。
2. 学习牛郎织女星的形成原因和观测方法。
3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
教学内容：
1. 牛郎织女的传说故事。
2. 牛郎织女星的位置和形成原因。
3. 如何观测牛郎织女星。
教学重点：
1. 了解牛郎织女的传说故事。
2. 掌握牛郎织女星的位置和形成原因。
3. 学会如何观测牛郎织女星。
教学难点：
1. 理解牛郎织女的传说与现实之间的联系。
2. 掌握牛郎织女星的位置和形成原因。
3. 学会如何用望远镜观测牛郎织女星。
教学活动设计：
1. 课堂导入：播放牛郎织女的传说动画短片，引导学生了解传说故事。
2. 知识讲解：介绍牛郎织女星的形成原因和位置，让学生了解星座的由来。
3. 实地观测：组织学生到校园的草坪上，用望远镜观测牛郎织女星，让学生亲身体验观测星空的乐趣。
4. 制作手工：让学生制作牛郎织女星座图，加深对星座的记忆和理解。
5. 总结讨论：引导学生讨论牛郎织女传说与现实之间的联系，培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
评估方法：
1. 观察学生在实地观测时的表现和反应。
2. 收集学生制作的手工作品，评估学生对星座的理解和记忆。
延伸拓展：
1. 邀请天文爱好者或专家到校进行讲座，深入探讨星座的由来和意义。
2. 组织学生到天文馆参观，进一步了解星空和星座知识。
通过本教学活动的设计，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习和了解牛郎织女星座的知识，激发他们对中国传统文化的兴趣和热爱。
《卧看牵牛织女星》教案 篇二
教案名称：《卧看牵牛织女星》手工制作活动
教学目标：
1. 认识牛郎织女星座的形状和位置。
2. 学会用简单的材料制作牛郎织女星座图。
3. 培养学生对星座和天文学的兴趣和热爱。
教学内容：
1. 牛郎织女星座的形状和位置。
2. 制作牛郎织女星座图的方法和步骤。
3. 欣赏和展示学生的手工作品。
教学重点：
1. 认识牛郎织女星座的形状和位置。
2. 掌握制作牛郎织女星座图的方法和步骤。
教学难点：
1. 学会用简单的材料制作牛郎织女星座图。
2. 认识牛郎织女星座的形状和位置。
教学活动设计：
1. 课堂导入：展示牛郎织女星座的形状和位置，引导学生猜测星座的由来。
2. 制作准备：提供纸板、铅笔、尺子等制作牛郎织女星座图的材料。
3. 制作过程：指导学生根据示范，用纸板上画出牛郎织女星座的形状，并在上面标注星座的名称。
4. 装饰涂饰：学生可以用颜料、贴纸等装饰星座图，增加趣味性。
5. 展示分享：让学生展示他们制作的牛郎织女星座图，并分享制作的心得和体会。
评估方法：
1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创意表现。
2. 收集学生制作的手工作品，评估学生对牛郎织女星座的理解和记忆。
延伸拓展：
1. 组织学生到户外观测星空，找出牛郎织女星座，加深对星座的认识和理解。
2. 鼓励学生继续制作其他星座图，扩大对星座的了解和兴趣。
通过本教学活动的设计，可以让学生动手制作牛郎织女星座图，增强对星座知识的记忆和理解，培养学生对天文学的兴趣和热爱。
《卧看牵牛织女星》教案 篇三
《卧看牵牛织女星》教案
一、课题入手，引入新课
1、看题目，你知道些什么？有些什么问题？
2、你怎么理解“卧看”？
3、看到的景象是什么？
二、快速阅读，初知大意
1、自己快速默读课文，了解课文内容。
2、想一想，自己从课文中知道了些什么。
3、请同学起来告诉大家，你知道了些什么。
三、再读课文，质疑解难
1、自己再一次读课文，想一想有什么不明白的地方。
2、与同桌交流意见（老师也可以组织小组合作学习），与同学一起探讨心中不够明确的问题。
3、老师巡视，了解学生自己解决有困难的问题。
4、在合作学习的基础上，老师引导学生解决一些自己能够解决的问题。
四、师生互动，解决难点
1、教师应该根据学生合作学习时带倾向性的问题适时给以帮助和引导。
2、对于学生质疑时提出的一些比较专业的问题，教师要对这种态度和精神给以充分的肯定，但一定要把握好探究的度，激发学生探究的兴趣和热情，有些问题要留待今后来探究。
3、对于课文中介绍到的一些简单的天文知识，还是要尽量弄懂。
4、老师可以提醒学生用画图表、标数字的方法来把一些比较复杂的'问题形象化。
五、深入学习，体会写作方法
1、再一次自读课文，比较课文前后写作风格上有什么不同。（记叙描写与说明的表达方式）
2、找出课文中用上的列数字和作比较方法的地方，用不同的符号标出来。
3、师生一起体会这样写的好处。
4、适当地试着用这样的方法来写一写。
六、适度拓展
1、完成课后第3题。
2、用口头和书面两种形式完成选做题，对于不同的学生应该有不同的要求，不强求一致。
