染雾蜗牛与黄鹂鸟的教案 篇一
蜗牛与黄鹂鸟是一则寓言故事，通过描述蜗牛和黄鹂鸟之间的互动，讲述了努力与天赋的关系。在教学中，可以通过这个故事来启发学生对于自身优势和劣势的认识，激发他们的学习动力和创造力。
首先，通过讲述蜗牛和黄鹂鸟的故事，引导学生思考自己的特长和优势。蜗牛虽然行动缓慢，但通过不懈努力最终完成了挑战，而黄鹂鸟拥有天赋的歌喉，却因为骄傲而失败。学生可以通过这个故事，认识到每个人都有自己的优势和劣势，关键在于如何发挥自己的长处，化劣势为优势。
其次，可以通过故事中蜗牛和黄鹂鸟的对话，引导学生思考坚持和努力的重要性。蜗牛在面对挑战时并没有放弃，而是一步一步地克服困难，最终成功登上了树梢。而黄鹂鸟因为自满而失去了机会。通过这个故事，可以告诉学生成功往往需要不懈的努力和坚持，而骄傲和自满往往会让人失去机会。
最后，通过蜗牛和黄鹂鸟的故事，启发学生对于学习态度和方法的思考。学生可以通过这个故事，认识到只有不断地学习和改进自己，才能取得成功。同时，也可以引导学生学会倾听他人的建议和意见，不要因为自满而拒绝改变。
总的来说，蜗牛与黄鹂鸟的故事可以在教学中起到很好的激励和启发作用。通过这个故事，可以教导学生认识自己的优势和劣势，懂得努力和坚持的重要性，培养积极的学习态度和方法。希望学生能够从这个故事中得到启示，不断提升自己，追求更好的未来。
蜗牛与黄鹂鸟的教案 篇二
蜗牛与黄鹂鸟是一则充满哲理的寓言故事，通过蜗牛和黄鹂鸟的对比，让人们思考努力与天赋的关系。在教学中，可以通过这个故事引导学生认识到不同的才能和努力的重要性，激发他们的学习动力和创造力。
首先，通过讲述蜗牛和黄鹂鸟的故事，可以引导学生认识到每个人都有自己的特长和优势。蜗牛虽然行动缓慢，但通过坚持不懈的努力最终登上了树梢，展现了自己的坚韧和毅力。而黄鹂鸟虽然拥有天赋的歌喉，却因为骄傲而失去了成功的机会。通过这个故事，可以让学生认识到人与人之间的差异是正常的，重要的是要发挥自己的长处，不要盲目嫉妒他人。
其次，通过蜗牛和黄鹂鸟的故事，可以引导学生思考努力和坚持的重要性。蜗牛在面对困难和挑战时没有放弃，而是一步一步地克服困难，最终取得了成功。而黄鹂鸟因为自满而失败。通过这个故事，可以告诉学生成功不是天上掉下来的，而是需要不懈的努力和坚持，只有真正努力才能取得优异的成绩。
最后，通过蜗牛和黄鹂鸟的故事，可以引导学生对于学习态度和方法的思考。学生可以通过这个故事认识到只有不断地学习和进步，才能不断提升自己，实现自己的梦想。同时，也可以让学生学会倾听他人的建议和意见，不要因为自满而停滞不前。
总的来说，蜗牛与黄鹂鸟的故事具有很强的教育意义，可以在教学中起到激励和启发学生的作用。希望学生能够从这个寓言故事中汲取力量，不断提升自己，实现自己的理想和目标。
蜗牛与黄鹂鸟的教案 篇三
活动目标：
1、学习带休止符的节奏，并为歌曲伴奏。
2、通过学唱歌曲幼儿懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
3、通过创编、表演，培养幼儿创新性、发散性思维和探究团结的精神。初步学会评价。
活动准备
多媒体、蜗牛和黄鹂鸟的头饰、打击乐器、电子琴等。
活动过程：
一、谜语激趣导入
1、猜一猜
师：老师这有一个小谜语让你们猜猜这是什么：小小动物行得慢，背着房子它在里面住。是什么动物？（生：蜗牛。可见出示蜗牛）它有什么特点？让我们一起学学蜗牛爬行的样子。
师：瞧！森林里的黄鹂鸟也来了（课件出示）
2、师：可真热闹呀，今天我要给你们讲一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，可是老师要用唱的方式告诉你们这个故事。
师：谁能把刚才老师唱的故事说给大家听听，看看谁说得最棒。（幼儿自由说，教师小结。）
二、学唱歌曲
师：这么有趣的歌你们想学吗？今天我们就来学唱这首歌。
1、听一听：播放电脑课件完整聆听《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲。
2、哼一哼：教师弹奏学生用“鲁”轻声模唱歌曲。
3、念一念：按节奏念歌词，教师要提示念歌词时第一拍要念得强一些。
4、拍一拍：结合念歌词，一拍双手分开，二拍拍手掌。
5、唱一唱：随着教师伴奏轻声高位置演唱歌曲。
分析歌曲的情感。小蜗牛凭着毅力努力的爬着，他相信自己一定能吃到那甜滋滋的葡萄，你们说它当时的心情会是怎样的？让我们带着这样的心情唱一唱《蜗牛与黄鹂鸟》
三、教师小结
想一想，后来会怎样，小蜗牛爬到葡萄树上的时候，葡萄会变成什么样子呢？你喜欢这首歌吗？你喜欢小蜗牛吗？为什么？
蜗牛与黄鹂鸟的教案 篇四
【活动目标】
1、借助图片感知理解歌曲中的角色，知道蜗牛的特征，体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。
2、通过倾听范唱，感知地方童谣的特色，把我“阿”字重叠的表现手法，学习演唱歌曲。
3、对地方童谣有兴趣，初步感受小蜗牛坚定的信念。
【活动准备】
小蜗牛，小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔。
【活动过程】
一、猜谜语，讲故事，感知歌曲的背景内容。
1、今天老师带来一个谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。请小朋友猜一猜是什么？
2、下面我给大家讲一个《蜗牛和黄鹂鸟》的故事：小蜗牛家门前有一棵葡萄树，葡萄树和小蜗牛是好朋友，它邀请小蜗牛去他家吃葡萄，当葡萄藤刚长出绿色的嫩芽的时候，小蜗牛就背着重重的壳出发了，他一步一步的'沿着葡萄藤向上爬，猜一猜，后来会发生什么事情呢？
二、欣赏歌曲，理解歌曲内容。
1、有一首歌会告诉我们答案的，现在我们来听一听（幼儿倾听歌曲）
2、老师出示图，你听到歌里说了什么？小蜗牛遇见了谁？它对蜗牛说了什么？小蜗牛听了黄鹂鸟的话，是怎么回答的？你觉得黄鹂鸟怎样？
三、学习歌曲。
1、下面我们再来听听歌曲，找找这首歌什么地方比较好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样？我们应该怎样唱？
2、告诉幼儿这是一首台X童谣，幼儿说一说这首歌什么地方比较好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样？
3、带领幼儿唱一唱富有地方特色的“阿”字。
4、看图片完整的演唱歌曲。
5、幼儿跟着音乐完整的边唱边自编动作表演。
6、请个别幼儿示范表演唱。
7、想一想，小蜗牛爬到葡萄藤上时，葡萄会变成什么样子呢？为什么？
8、老师在葡萄藤上添画一串一串的葡萄。
9、你喜欢这首歌吗？你喜欢小蜗牛吗？为什么？
四、音乐活动：摘葡萄。
1、小蜗牛爬上葡萄藤终于吃到了甜甜的葡萄，葡萄藤上的葡萄又大又多，小朋友，我们一起去摘葡萄吧。
2、幼儿随音乐边唱边摘葡萄：藤上许多紫葡萄，一串一串摘下来，我们喜欢吃葡萄，身体健康多快乐。
