染雾小班体育课教案 篇一
在小班体育课教学中，教师需要设计一份合理的教案，以确保孩子们在活动中获得乐趣和收获。下面是一份适合小班的体育课教案，希望对老师们有所帮助。
教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握基本的运动技能，培养团队合作意识，增强身体协调性。
教学内容：
1. 热身活动：进行简单的拉伸运动和活力操，准备身体。
2. 基本技能练习：传球、接球、跑动、投篮等基本篮球技能。
3. 团队合作：分组进行一对一对抗练习，培养团队合作精神。
4. 游戏环节：组织小组比赛，让学生们在游戏中体验运动的乐趣。
教学过程：
1. 热身活动：让学生们做各种简单的拉伸运动，如摇臂、扭腰等，以准备身体。
2. 基本技能练习：教师示范传球、接球等基本篮球技能，让学生们模仿练习，并逐步加大难度。
3. 团队合作：分组进行一对一对抗练习，让学生们在比赛中相互配合，培养团队合作精神。
4. 游戏环节：组织小组比赛，让学生们在游戏中展现所学技能，体验运动的乐趣。
教学评价：通过观察学生在活动中的表现和听取同学间的评价，评估学生对课程内容的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
小班体育课教案 篇二
在小班体育课教学中，为了使孩子们更好地参与体育活动，教师需要设计一份生动有趣的教案。以下是一份适合小班的体育课教案，希望对老师们有所启发。
教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握基本的运动技能，培养团队合作意识，增强身体协调性。
教学内容：
1. 热身游戏：设计一些有趣的热身游戏，让学生们在欢乐中准备身体。
2. 基本技能练习：通过小组合作练习，让学生们掌握传球、接球等基本篮球技能。
3. 团队合作：组织团队比赛，培养学生之间的团队合作精神。
4. 游戏环节：设计一些富有创意的游戏，让学生们在游戏中享受运动的乐趣。
教学过程：
1. 热身游戏：设计一些欢快有趣的热身游戏，如“跳绳比赛”、“龙虎斗”等，让学生们在游戏中放松身心。
2. 基本技能练习：通过小组合作练习，让学生们掌握传球、接球等基本篮球技能，激发学生们的运动热情。
3. 团队合作：组织团队比赛，让学生们在比赛中相互配合，培养团队合作精神，并加深对运动规则的理解。
4. 游戏环节：设计一些富有创意的游戏，如“传球接力赛”、“篮球投射大赛”等，让学生们在游戏中享受运动的乐趣，提高身体协调性。
教学评价：通过观察学生在活动中的表现和听取同学间的评价，评估学生对课程内容的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。愿每一位小朋友都能在体育课上收获快乐和健康！
小班体育课教案 篇三
教学目标：
1、跟着老师模仿小手操，感受手的不同教学方式
2、学会四散跑。
3、对体育教学感兴趣
教学准备：
《摇太阳》音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、
教学过程：
一、猜谜语、引出小手
1、师：小朋友，老师今天要请你们猜个谜语，你们听好了。
五个兄弟心连心，
我们各个都爱它，
洗脸、穿衣、解纽扣，
样样事情都会做。（手）
教师伸出手：对了，老师今天就要和小朋友们一起玩大手跟小手的游戏，把你们的小手都伸出来。
教师引导幼儿跟着老师一起做：小眼睛看好了，老师的大手要出发了哦！你们的小手在哪里？
小手，小手，摆一摆
小手，小手，点点头
小手，小手，跳跳跳
小手，小手，抓一抓
最后一句，教师把手伸向幼儿：哦！大灰狼了，要吃你们的小手来咯！促使幼儿四散跑。
教师把手藏到背后：小手，小手，藏起来
哦！大灰狼跑掉了，小手，小手快回来幼儿再回到老师身边。
2、教师放音乐，幼儿跟着音乐和老师一起做小手操。
3、休息，玩开小汽车的游戏。
排队，回教室，洗手喝水。
教学反馈：
（小三班）
刚开始的那个谜语，小孩子根本不明白。这是我上课之前就想到的。小三班的幼儿是比较活跃的，中间的大灰狼我没有考虑到他们竟然一点都不害怕大灰狼，我想可能是我的口气不向狼的凶猛、残忍的声音，因此，也要要求我今后一定注意模仿的逼真性。还好我临时想出了老猫醒来了的游戏，才得以让今天的运动目标达到。想不到他们特别喜欢这个游戏。这就要求我脑子里一定要装满很多的游戏材料以便随时取用。
（小二班）
这次上课我自己觉得进步不小，因为吸取了上一节课的教训，这次课上的很紧凑，一个一个环节都很到位，幼儿也非常喜欢。我认为：首先是我自己心态放的很平稳，不那么紧张，说话之前先想一想有没有更好的语言表达。旁边有带班老师的协助，我觉得真的给我帮助也特别大。还有就是我觉得老师在上每堂课之前仔细揣摩、修改教案，采用更好的方法是必须的。
小班体育课教案 篇四
教学目标
1、激发幼儿参加体育教学的兴趣。
2、锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。
3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。
教学准备
1、头饰：兔子
2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。
教学过程
一、导入
教师扮演兔妈妈带领幼儿做准备教学
教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！”
二、展开
1、幼儿扮演角色，自由探索。
教师：兔宝宝们，你们看地上有什么？
（彩色圈）
都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）
你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！
（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）
教师：孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔？
2、教师讲解游戏规则。
（1）游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。
当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。
3、教师引导幼儿进行游戏。
（1）教师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。
（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。
4、增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。
“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。
三、结束部分
针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习。
教师：孩子们，你们都是聪明的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪，现在就让我们一起跳起来吧！（教学自然结束）
小班体育课教案 篇五
教学目标
1、乐意参加体育教学，体验体育游戏带来的乐趣。
2、锻炼动作的协调性、灵敏性和身体的平衡能力。
3、练习在有一定间隔的物体上行走。
教学准备
1、音乐：快乐，快乐，家
2、蘑菇墩8个、平衡木4个、塑料玩具若干。
教学过程
一、导入
1、谈话引起幼儿的兴趣。
教师：我是兔妈妈，谁想当我的兔宝宝呀。分别给兔宝宝戴上兔子头饰。
2、跟随音乐，带幼儿做兔跳动作。
二、展开
1、提出问题，交流办法。
教师：今天兔妈妈带小兔去采蘑菇，可是有一条小河挡住了去路，
你们有什么办法可以过去呢？
（1）引导幼儿想出各种办法，并展示给大家看。
（2）教师请幼儿协助搭建小桥和石墩。
（所用器械：平衡木、蘑菇墩）
（3）请幼儿尝试练习“踩石头过河”
教师重点指导要保持身体的平衡，不要掉到小河里。
2、讲解游戏玩法及规则。
玩法：幼儿分成四队，到小河对面踩蘑菇。
小兔要踩河里的“石头”走过去，
踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地点。
规则：要求走到“石头”上，不能踩到水里，
如掉进水里要重新踩到石头上继续向前走。
3.组织幼儿游戏，教师个别指导。
游戏可进行三遍，每次让幼儿采蘑菇的数量及大小可以不同，
训练幼儿按要求完成任务的能力。
三、结束
小朋友们，咱们把这些美味的蘑菇送给兔奶奶去尝一尝吧！
带领幼儿做放松练习，结束教学！
小班体育课教案 篇六
教学目
标
1、激发幼儿参与体育教学的兴趣。
2、发展幼儿的平衡能力，培养规则意识。
3、练习在宽15——20厘米的平行线中间走、跳跃、做模仿动作。
教学准
备
1、音乐：动物狂欢节
2、场地平整，红色、黄色、蓝色小旗若干。
教学过程
一、导入
1、音乐《动物狂欢节》，导入课题。
教师：小朋友，你们在这首音乐里听到了什么？
（启发幼儿想像很多的小动物们在狂欢）
2、教师：我们也一起去参加一个动物狂欢运动会好吗？
3、教师带领幼儿一起做热身运动。
二、展开
1、学习基本动作——单脚跳。
（1）启发幼儿单脚跳。
（2）教师示范讲解单脚跳的要领：
单腿弯曲，脚掌用力蹬地，两臂顺势配合向上跃起；
落地时，前脚掌先落地后过渡到全脚掌着地。
幼儿集体、个别练习单个跳、连续跳的基本动作。
（两腿交替进行练习）
2、游戏《小动物接力赛》
（1）幼儿呈四路纵队站在起跑线后。
（2）教师讲解示范游戏玩法：
老师口令发出后各队第一名小朋友出发，
从起点到第一面小旗的路上，用双脚并拢跳跃前进的方式行进；
到达红色小旗处，改换成双手握着脚裸走步的方式行进；
到达黄色小旗处，改换成单脚连续前进跳的方式前进；
到达蓝色小旗处，快速跑回起点，用右手拍击第二位小朋友的右手后，站到队尾，
第二名小朋友才可以出发。
速度最快并按要求完成接力的一队获胜。
（3）幼儿游戏3次。教师随时指导。
三、结束
教师与幼儿坐在地上，拍拍肩，锤锤腿，清轻松愉快的进行放松运动。
