染雾大班下学期语言教案 篇一
在大班下学期的语言教学中，我们将继续注重培养学生的语言表达能力和沟通能力，同时注重激发他们学习语言的兴趣和积极性。本文将介绍下学期语言教学的整体设计和具体内容安排。
首先，我们将继续采用亲子互动的方式进行语言教学，让家长参与到孩子的学习过程中，共同营造语言学习的氛围。在课堂上，我们将结合故事、歌曲、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言，培养他们的语言表达能力和沟通能力。
其次，我们将注重扩大学生的词汇量和语法知识。通过词汇游戏、句子搭配练习等活动，让学生在实践中掌握更多的词汇和语法知识，提高他们的语言水平。同时，我们还将引导学生进行口语练习，让他们在实际交流中运用所学的语言知识，提高他们的口语表达能力。
最后，我们将组织一些语言主题活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生在实践中运用所学的语言知识，提高他们的语言表达能力和沟通能力。通过这些活动，我们将激发学生学习语言的兴趣和积极性，培养他们的学习动力和自信心。
总的来说，大班下学期的语言教学将注重培养学生的语言表达能力和沟通能力，扩大他们的词汇量和语法知识，激发他们学习语言的兴趣和积极性。我们将通过多种形式的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言，培养他们全面发展的语言能力。
大班下学期语言教案 篇二
在大班下学期的语言教学中，我们将注重培养学生的语言表达能力和沟通能力，同时关注学生的个性发展和全面素质提升。本文将介绍下学期语言教学的具体内容和教学方法。
首先，我们将通过多种形式的活动，如故事讲解、角色扮演、歌曲演唱等，激发学生学习语言的兴趣和积极性，培养他们的语言表达能力和沟通能力。在活动中，我们将注重培养学生的创造力和想象力，引导他们运用所学的语言知识进行自由表达，提高他们的语言水平。
其次，我们将注重培养学生的团队合作能力和交流技巧。通过小组合作活动、团体游戏等形式，让学生学会与他人合作、共同解决问题，提高他们的团队合作能力和交流技巧。同时，我们还将关注学生的个性发展，鼓励他们勇于表达自己的想法和情感，培养他们的自信心和独立性。
最后，我们将结合实际情境进行语言教学，让学生在实践中运用所学的语言知识，提高他们的语言表达能力和沟通能力。通过模拟情景对话、实地考察等活动，让学生在真实环境中练习语言，提高他们的实际应用能力。
总的来说，大班下学期的语言教学将注重培养学生的语言表达能力和沟通能力，关注学生的个性发展和全面素质提升。我们将通过多种形式的活动，激发学生学习语言的兴趣和积极性，培养他们全面发展的语言能力。希望在本学期的语言教学中，学生能够在轻松愉快的氛围中学习语言，实现自身的语言目标。
大班下学期语言教案 篇三
(一)大班语言：月亮姑娘做衣裳
教学目标:
1. 理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化.
2. 学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象.
准备:
月亮变化图4张,衣裳图3张
纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等.
过程:
1. 谈话导入,引出月亮做衣裳的课题.
(1) 以猜谜语的形式导入活动.
师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看.(月亮)
(2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀? 幼儿讨论
2. 结合图片,分段欣赏故事.
(1) 教师讲述第一段
提问:a﹑哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(因为她长胖了一点,好象弯弯的镰刀)
b﹑那该怎么办呀? 幼儿回答。
(2)教师讲述第二段。
提问：a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗?(不能)
b、唉!到底是怎么回事呀?(月亮姑娘又长胖了，弯弯的像小船)
(3)教师讲述第三段。
提问：a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗?(不能)为什么?(因为她又像一只圆盘子了)
b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了?(不会，因为她的身材量不准)
c、为什么她的身材会量不准?(因为她每天都在变化)
师：今天我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我们接下来再完整欣赏一遍故事。
3. 结合图片，完整欣赏故事。
提问：月亮姑娘是怎么变的?(引导幼儿学习月亮变化词句，如细细的、弯弯的像眉毛，好象弯弯的镰刀，弯弯的像小船，圆圆的像盘子。
4. 给月亮姑娘
