染雾小学生劳动教育教案 篇一
教案名称：小学生种植蔬菜
一、教学目标
1. 认识蔬菜的种植过程，培养学生种植的兴趣和能力。
2. 培养学生爱护植物的意识和责任感。
3. 提高学生的观察力、动手能力和合作精神。
二、教学内容
1. 蔬菜的种子、土壤、阳光、水分等生长环境要求。
2. 种植蔬菜的基本步骤：准备土壤、播种、浇水、施肥、除草、防病虫等。
3. 蔬菜生长的观察和记录。
三、教学过程
1. 介绍蔬菜的种植过程和注意事项。
2. 组织学生准备种植工具和材料，分组进行种植。
3. 学生自行按照步骤进行种植，并每天观察记录植物生长情况。
4. 每周组织学生对蔬菜进行除草、浇水和施肥，培养学生的责任感。
四、教学评价
1. 每周进行蔬菜生长情况的观察评价，记录学生的表现和改进情况。
2. 结合学生的观察记录，进行小结和讨论，激发学生对种植的兴趣和思考。
3. 鼓励学生将成果展示给家长和同学，分享种植的快乐和收获。
五、教学反思
1. 教师要及时调整教学计划，根据学生的实际情况进行灵活安排。
2. 鼓励学生提出问题和建议，促进教学质量的提升。
3. 注重培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神，使其在劳动实践中得到全面发展。
小学生劳动教育教案 篇二
教案名称：小学生环境保护实践活动
一、教学目标
1. 培养学生的环保意识，提高对环境问题的认识和理解。
2. 激发学生参与环保实践的热情，培养保护环境的责任感。
3. 促进学生积极参与社会实践，增强社会责任感和团队合作精神。
二、教学内容
1. 环境保护的重要性和意义。
2. 垃圾分类、节约资源、节约能源等环保知识。
3. 组织学生进行环保实践活动，如清理垃圾、植树造林、节约用水等。
三、教学过程
1. 介绍环保意识和环保知识，引导学生认识环境保护的重要性。
2. 组织学生参与环保实践活动，如清理校园垃圾、种植绿化植物等。
3. 每周组织一次环保实践活动，让学生亲身体验环保的乐趣和意义。
4. 鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
四、教学评价
1. 每次环保实践活动后进行总结和评价，鼓励学生分享心得和体会。
2. 激励学生提出环保改进建议，促进环保实践活动的持续发展。
3. 鼓励学生将环保实践成果展示给家长和同学，传播环保理念和行动。
五、教学反思
1. 教师要不断提升自身的环保意识和实践能力，做学生的榜样。
2. 注重学生的参与感和体验感，激发学生对环保实践的热情和动力。
3. 培养学生的环保责任感和团队合作精神，使其在实践中得到全面发展。
小学生劳动教育教案 篇三
一、活动目的
1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
二、活动过程
（一）导言。
师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
（二）质疑。
1、你们在家里做家务吗？经常做吗？
2、能够做哪些力所能及的家务劳动？
请举例说明。
（三）讲故事。
故事一：
星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：
1、小华和妈妈的做法对吗？
2、不对的地方应怎样做？
故事二：
奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。
讨论：
小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？
（四）确定。
1、xx和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
2、妈妈不在家，小红自我做饭。
3、xx高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
4、xx在班级爱劳动，在家就不干了。
经过刚才的学习，你有什么感受？
（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。
（六）班长要求全班同学要做到：
1、会穿衣服和系鞋带；
2、自我会系红领巾和洗红领巾；
3、会自我整理床铺和书包；
4、会自我洗脚、梳头；
5、会叠衣服和摘菜；
6、坚持每一天做一件家务。
（七）竞赛。
整理书包比赛。
小学生劳动教育教案 篇四
一、活动目的
1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程
（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！
（二）学会尊重劳动者。
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
（三）分享劳动的故事。
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？
（四）表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的'话！
（四）点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？
（五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）
“爱劳动，惜成果”倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。
四、总结
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的梦想，用双手创造完美的未来.
小学生劳动教育教案 篇五
一、指导思想
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让学生在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
红领巾爱劳动。
三、活动时间
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
四、活动范围
五年级全体学生。
五、活动内容
1、了解2个全国劳模的名字和他们的事迹；
2、清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；
3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；
4、和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内、广场等处的垃圾；
5、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。
六、成果展示
将劳动成果拍成照片，并和父母一起将反馈表填充完毕，以班级为单位将成果于5月3日之前上交学生处进行评比存档。
