染雾看图讲述活动教案 篇一
主题：户外拓展活动
一、活动目的：
通过户外拓展活动，提升团队成员间的沟通与合作能力，增强团队凝聚力，培养团队精神。
二、活动准备：
1. 选择活动场地：在郊外或者野外选择一个适合开展户外拓展活动的场地，如森林、山地等。
2. 确定活动时间：选择一个适宜的天气和气温进行活动，避免极端天气影响活动效果。
3. 准备活动器材：根据活动内容准备必要的器材，如绳索、登山装备、急救箱等。
三、活动内容：
1. 冰山撞击：参与者分成小组，每个小组站在一块小冰山上，通过相互协作和推动，使小冰山相互碰撞，直至只剩下一个小冰山为止。
2. 河流过河：参与者需要穿越一条模拟的“河流”，通过搭建简易的桥梁或者橡皮筏，以团队合作的方式过河。
3. 筑梦之塔：参与者利用提供的纸箱和胶带等材料，建造一个尽可能高的塔，考验团队的创造力和组织能力。
四、活动总结：
1. 活动结束后，组织参与者进行反思和总结，让他们分享在活动中的收获和体会。
2. 鼓励团队成员提出建议和改进建议，为下次活动提供参考。
通过户外拓展活动，团队成员们不仅可以锻炼自己的身体素质，还可以增进彼此之间的了解和信任，提升团队整体的执行力和凝聚力。
看图讲述活动教案 篇二
主题：创意手工制作活动
一、活动目的：
通过创意手工制作活动，培养参与者的动手能力、观察力和创造力，激发他们对艺术的兴趣，提升团队合作意识和团队精神。
二、活动准备：
1. 选择活动场地：在室内空间进行活动，保证参与者有足够的工作空间和材料摆放空间。
2. 准备活动材料：准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等各种手工制作所需的材料。
3. 确定活动主题：可以根据参与者的年龄、兴趣爱好和实际情况确定手工制作的主题，如节日主题、动物主题等。
三、活动内容：
1. 纸杯手工制作：参与者利用纸杯和彩纸等材料，制作各种形状的手工作品，如花朵、动物等。
2. 立体拼图制作：参与者分成小组，利用不同形状的纸板和颜色的纸张，合作制作一个立体拼图，锻炼团队合作意识。
3. 创意贺卡制作：参与者制作各种主题的贺卡，可以写上祝福的话语，送给家人或朋友。
四、活动总结：
1. 活动结束后，组织参与者进行展示和分享，让他们展示自己的作品，分享制作的经验和感受。
2. 鼓励团队成员互相欣赏和交流，提供建议和改进建议，为下次活动提供参考。
通过创意手工制作活动，参与者们可以在活动中得到放松和愉悦，同时锻炼自己的动手能力和创造力，培养对艺术的热爱和兴趣。
看图讲述活动教案 篇三
活动目标
1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
2．通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等，初步培养幼儿发散性思维。
3．通过叠被子比赛，初步培养幼儿的竞争意识。
活动准备
1．知识经验准备： 在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。
2．环境准备： 把活动室布置成娃娃家。
3．材料准备：小猪拉拉手偶 图文传送器、图片。幼儿人手一套图片。
活动过程
（一）出示手偶，引起幼儿的'注意。
师：今天，我向大家介绍一个新朋友，她叫小猪拉拉，她可能干了。看，她来了。
出示图片，引导幼儿说出图中说的是什么时候？你是怎么知道的？有谁？她在做什么。(培养幼儿的观察力)。
(二)让幼儿根据问题仔细观察图片的内容，并说一说。
1．出示图片一、二：“拉拉在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些
什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)（我会自己叠被子）(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)。
2．出示图片三：“拉拉可讲卫生了，你看，她在干什么?”(自己刷牙、自己洗脸)
3．出示图片四：拉拉去哪里？（高高兴兴上幼儿园）你是怎么知道的？
4．出示图片五：“拉拉多能干，会自己做这么多的事情。看，她现在在干什么?”(自己吃早餐)“她自己吃饭吃得真干净!”
（三）引入新的讲述经验，老师完整讲述故事。
（四）小朋友各自操作学具，自由讲述。教师巡回指导。
（五）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
1．“小猪拉拉这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维)。
2．游戏：“叠被子比赛”。
“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛叠被子，看谁叠得又快又好。
四、各领域渗透
健康：通过理解图片内容，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，形成初步的生活自理能力。
艺术：通过儿歌表演《小小手》，鼓励幼儿自己的事情自己做。
五、生活中渗透 在日常生活中，力所能及的事，鼓励幼儿自己做。
六、环境中渗透 在活动区放置布娃娃、衣服、鞋子等，在分区活动时，进行游戏“帮布娃娃穿衣比赛”。
七、家庭中渗透 请家长配合，幼儿在家时，鼓励幼儿自己的事情自己做。在家中设红花表，由家长给予表扬
