染雾扫黑除恶防校园欺凌教案 篇一
随着社会的发展，校园欺凌问题日益突出，给孩子们的成长带来了严重的伤害。为了有效防范和打击校园欺凌，教育部门制定了《扫黑除恶防校园欺凌教案》，以期通过教育的方式让学生树立正确的价值观和行为准则。
首先，教案要求学校加强对学生的心理健康教育。学校是学生成长的重要场所，学校应当注重培养学生的心理素质，提高他们的自我认知和情绪管理能力。通过心理辅导、心理健康课程等形式，帮助学生树立自尊、自信、自爱的正确心态，从而减少校园欺凌事件的发生。
其次，教案要求学校建立健全的校园安全管理机制。学校作为学生学习生活的地方，必须确保学生的人身安全。学校应加强对校园安全的管理，建立监控系统、加强巡逻防范，及时发现和解决可能存在的安全隐患，保障学生的安全。
再次，教案要求学校加强对学生的法治教育。学校应当注重培养学生的法治意识和法律素养，让学生了解法律的重要性，懂得遵守法律规定，不违法乱纪。只有让学生树立正确的法治观念，才能有效预防和打击校园欺凌现象。
最后，教案要求学校建立完善的学生管理制度。学校应当建立健全的学生管理制度，规范学生的行为规范和学习纪律，加强学生的管理与教育。通过明确的规章制度，加强对学生的引导和监督，使学生养成良好的行为习惯和价值观，杜绝校园欺凌事件的发生。
综上所述，《扫黑除恶防校园欺凌教案》的实施对于防范和打击校园欺凌具有重要意义。只有通过教育引导，加强学校管理，培养学生的法治意识和心理素质，才能有效预防和减少校园欺凌事件的发生，为学生创造一个安全、和谐的学习环境。
扫黑除恶防校园欺凌教案 篇二
校园欺凌一直是困扰学校和家长的一个难题，为了有效防范和打击校园欺凌，教育部门制定了《扫黑除恶防校园欺凌教案》，通过教育引导学生树立正确的价值观和行为准则，切实维护学生的合法权益。
首先，教案要求学校加强对师生关系的管理。师生关系是学校管理的重要环节，学校应加强对师生之间关系的引导和管理，建立和谐的师生关系。教师要做到公正公平，对学生进行平等对待，不偏袒不歧视，帮助学生树立正确的人际关系观念，避免校园欺凌事件的发生。
其次，教案要求学校加强对学生的道德教育。学校是培养学生综合素质的重要场所，应当注重培养学生的道德品质和行为规范，引导学生做一个遵纪守法、诚实守信的好学生。只有让学生明白道德的重要性，才能有效预防和打击校园欺凌现象。
再次，教案要求学校建立学生自我保护意识。学生是校园欺凌的主要受害者，学校应当加强对学生的自我保护意识培养，让学生懂得如何自我保护，遇到校园欺凌事件时及时报警或向老师求助，保护自己的合法权益。
最后，教案要求学校建立学生权益保护机制。学校是保护学生合法权益的主要责任方，应当建立健全的学生权益保护机制，及时处理学生的投诉举报，维护学生的合法权益，确保学生在安全、和谐的学习环境中健康成长。
总之，通过教育引导和学校管理，可以有效预防和打击校园欺凌事件的发生。只有让学生树立正确的价值观和行为准则，加强学校管理，保护学生的合法权益，才能让校园成为一个安全、和谐的学习天地。【这篇文章共计632字】
扫黑除恶防校园欺凌教案 篇三
活动目标：
1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：
图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程：
一、排队的规则
导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”
看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队
1、提问：
（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？
（2）哎呀，发生什么事情了？
（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？
（4）为什么要排好队倒水？
2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）
3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）
师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
二、生活中的规则
⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？
提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：
过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？
摘花、过马路、扔垃圾、搭积木
师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？
看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：
原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。
扫黑除恶防校园欺凌教案 篇四
班会主题
预防校园欺凌
班会时间
12月10日
班会目的
1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
班会流程
一、什么叫校园欺凌？
校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。
二、校园欺凌的危害？
1、严重影响学生的正常学习。
2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。
3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。
三、校园欺凌的预防措施？
1、家庭教育与预防。
2、学校教育与预防。
3、社会教育与预防。
4、在法律层面。
四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子）
五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？
六、学习通知，发出倡议。
七、教师总结。
呼吁大家共同创建平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。
扫黑除恶防校园欺凌教案 篇五
目标：
1、正确认识校园欺凌的危害。
2、勇敢向校园欺凌说“不”。
流程：
1、导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。
2、核心内容：
a、认识：什么是欺凌？
b、伤害：身心受哪些伤害？
C、应对：如何处理他人对自己的欺凌？
3、签字仪式：共同抵制欺凌行为。
4、情感升华：张杰的仰望星空。
一、什么是校园欺凌。
1、概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。
2、主要表现：
a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。
b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。
c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。故意绊倒对方等。
d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。
e、中上、讽刺和贬低同学。
f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。
g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。
二、对同学的身心伤害。（案例分享）
面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：
1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。
2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。
3、害怕去上学，产生厌学情绪。
4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。
5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。
三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为？
在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：
1、明确什么是欺凌行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。
2、大声说出来。如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。
3、打理好自己的情绪。要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并努力实现它们。
面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。
扫黑除恶防校园欺凌教案 篇六
活动准备：
1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号。
活动过程：
1、开场白。
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。（略）
3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌记实片）
4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）
5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？，请大家说说想法。
6、请胡悦悦同学带领大家读口号。
7、活动结束，请班主任老师讲话。
班会效果：
鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于2002年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。
