小班涂色教案(优质3篇)

时间:2018-06-01 09:35:32
染雾
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小班涂色教案 篇一

在幼儿园教学中,涂色是小朋友们最喜欢的活动之一。通过涂色,不仅可以培养孩子们的想象力和创造力,还可以锻炼他们的手眼协调能力和专注力。今天我将分享一个小班涂色教案,希望可以帮助老师们在教学中更好地引导孩子们进行涂色活动。

教学目标:

1. 帮助孩子们认识不同的颜色,学会运用颜色进行涂色。

2. 培养孩子们的手部协调能力和专注力。

3. 激发孩子们的想象力和创造力。

教学准备:

1. 各种颜色的蜡笔、彩色铅笔或水彩笔。

2. 白色画纸或涂色本。

3. 涂色模板或图片。

教学步骤:

1. 引入活动:老师可以通过展示一些彩色的图片或物品,引导孩子们认识不同的颜色,并简单介绍一下涂色的乐趣和好处。

2. 示范涂色:老师可以先在黑板或纸上示范如何涂色,让孩子们看清楚每一个步骤和技巧。

3. 指导实践:让孩子们按照示范的方法,自己动手涂色。在孩子们涂色的过程中,老师可以适时地给予指导和帮助。

4. 创作分享:让孩子们展示自己的涂色作品,并分享他们的创作过程和感受。鼓励孩子们相互欣赏和表扬。

5. 教师评价:老师可以对孩子们的涂色作品进行评价和点评,帮助他们发现不足之处并提出改进建议。

6. 结束活动:在活动结束前,老师可以和孩子们一起回顾今天的涂色活动,鼓励他们继续努力和保持对涂色的热爱。

通过这样的涂色教案,可以帮助孩子们在愉快的氛围中学会涂色的技巧,培养他们的想象力和创造力,同时也可以促进师生之间的互动和交流,让教学更加生动有趣。

小班涂色教案 篇二

在幼儿教学中,涂色是一项非常重要的活动,可以培养孩子们的艺术修养和审美能力,同时也可以锻炼他们的手部协调能力和专注力。今天我将分享一个小班涂色教案,希望可以帮助老师们更好地引导孩子们进行涂色活动。

教学目标:

1. 帮助孩子们认识不同的颜色,学会在涂色中表现自己的想法和情感。

2. 培养孩子们的手眼协调能力和专注力。

3. 激发孩子们的创造力和想象力。

教学准备:

1. 各种颜色的画笔、蜡笔或水彩笔。

2. 白色画纸或涂色本。

3. 涂色模板或图片。

教学步骤:

1. 引入活动:老师可以通过展示一些彩色的图片或物品,引导孩子们认识不同的颜色,并讨论一下涂色的乐趣和意义。

2. 示范涂色:老师可以在黑板或纸上示范如何涂色,让孩子们看清楚每一个步骤和技巧。

3. 指导实践:让孩子们按照示范的方法,自己动手涂色。在孩子们涂色的过程中,老师可以适时地给予指导和帮助。

4. 创作分享:让孩子们展示自己的涂色作品,并分享他们的创作过程和感受。鼓励孩子们相互欣赏和表扬。

5. 教师评价:老师可以对孩子们的涂色作品进行评价和点评,帮助他们发现不足之处并提出改进建议。

6. 结束活动:在活动结束前,老师可以和孩子们一起回顾今天的涂色活动,鼓励他们继续努力和保持对涂色的热爱。

通过这样的涂色教案,可以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学会涂色的技巧,培养他们的想象力和创造力,同时也可以促进师生之间的互动和交流,让教学更加生动有趣。

小班涂色教案 篇三

  活动目标

  1、激发对美术活动的兴趣。

  2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

  3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。

  活动准备

  1、涂色—苹果

  2、图片—苹果

  3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。

  活动过程

  一、导入

  变魔术,引起幼儿的兴趣。

  教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果)

  告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗?

  二、展开

  1.感知苹果的颜色

  出示图片-苹果,引导幼儿观察:

  这些苹果都是什么颜色的?(红色的)

  2.学习涂色苹果

  教师讲解示范涂色的方法

  出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?

  今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

  重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,

  3.布置涂色任务,提出要求:

  涂色时身体坐正,用品摆放整齐,

  右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,

  眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。

  4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。

  及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。

  5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

  三、结束

  展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。

  幼儿园小班教美术案:涂色《菠萝》

  活动目标

  1、认识桔黄色,并初步学会按一定方向涂色。

  2、培养幼儿大胆绘画的能力,激发对美术活动的兴趣。

  活动准备

  1、图片-菠萝

  2、涂色-菠萝轮廓线的画纸,油画棒。

  活动过程

  一、导入

  1.猜谜语,引起幼儿的兴趣。

  教师以神秘的口吻:

  满身长满鱼鳞,头像公鸡尾巴。

  说来不是动物,水果店里见它。

  请小朋友猜猜这是什么呢?

  (谜底:菠萝)

  2.教师:今天我们来画菠萝好吗?

  二、展开

  1.感知菠萝的颜色

  课件播放:

  引导幼儿观察:这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)

  2.学习涂色菠萝

  (1)教师讲解示范涂色的方法

  认识橘黄色

  这只油画棒是什么颜色的'?

  今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。

  重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,

  (2)提醒幼儿涂色时保持安静,自己独立作业。

  (3)图片欣赏-菠萝,激起幼儿的涂色 欲望。

  3.布置涂色任务,提出要求:

  涂色时身体坐正,

  右手拇指食指中指捏住画笔,左手按住作业纸,

  按一定方向仔细涂色,

  比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。

  4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。

  纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。

  5.展示幼儿作品,进行讲评,

  对涂色均匀完整的作品展示鼓励。

  三、结束

  展出幼儿全部作品,请幼儿观赏。

  幼儿园小班教美术案:涂色《热带鱼》

  教学目标:

  1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的热带鱼。

  2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。

  3、根据幼儿意愿选择色彩涂画,提高幼儿对色彩的兴趣。

  教学重点:幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。

  教学难点:幼儿选择色彩,并均匀涂出热带鱼。

  教学时数:一课时

  教学准备:师 多媒体课件 背景画一幅 音乐我的海洋 示范热带鱼两条

  幼儿 每人油画棒一盒 剪好的热带鱼一条

  教学过程:

  一、开始部分:

  1、组织教学,稳定幼儿情绪。

  2、提上课要求。

  二、基本部分:

  1、谈话引入。

  小朋友,老师现在请你们参观一个风景优美的地方,想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛,大家马上就看到了。睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。

  2、出示课件。

  老师指导幼儿逐一看海底世界,引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物,重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征,加深幼儿对色彩的认识。

  3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图

  (1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片,你们仔细看看,这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。

  (2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳,小朋友一定要仔细看,师贴上示范热带鱼。

  4、幼儿活动:

  (1)画面上海底世界里的热带鱼太少了,他们很孤单。小朋友想帮忙吗?

  (2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼,请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服,一会它们还要去参加服装表演,看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗?

  (3)教师指导幼儿涂色,重点指导有差异幼儿。(放音乐 我的海洋)

  (4)服装表演马上要开始了,小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

  5、作业讲评。

  小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听,热带鱼好象在说:“瞧,我们的衣服真漂亮啊,谢谢你们!”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品,努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼,还有好多的动物,我们不仅要和他们交朋友,还要保护动物,做一名保护动物的小卫士。

  三、结束部分:

  1、小结上课情况。

  2、幼儿听音乐出教室。

小班涂色教案(优质3篇)

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