染雾水果宝宝教案 篇一
随着人们生活水平的提高，越来越多的家长开始关注孩子的饮食健康问题。而水果作为一种天然的食物，含有丰富的维生素和矿物质，对于儿童的身体发育和健康非常重要。因此，如何让孩子爱上吃水果，成为了每个家长关注的焦点。今天我将为大家分享一套水果宝宝教案，帮助家长们在培养孩子良好的饮食习惯方面提供一些参考。
第一步：榜样的力量
作为孩子的第一任老师，家长们首先要做的就是以身作则。孩子们往往会模仿大人的行为，如果家长们能够经常吃水果，孩子自然也会对水果产生兴趣。在家中放置各种水果，让孩子看到、闻到水果的香味，慢慢培养他们对水果的好奇心和欲望。
第二步：多样化的呈现
孩子们通常对颜色鲜艳、造型可爱的食物更感兴趣。因此，家长们可以将水果切成不同的形状，用水果挖出的花朵、动物等造型吸引孩子的注意力。此外，也可以将水果与其他食材混合搭配，制作成色香味俱佳的水果沙拉或果汁，增加孩子对水果的接受度。
第三步：游戏的引导
在孩子的世界里，游戏是最好的学习方式。家长们可以利用各种游戏形式来引导孩子学习吃水果。比如，将水果摆成不同的图案，让孩子猜猜是什么水果；或者利用水果进行角色扮演游戏，让孩子在游戏中感受到水果的乐趣。通过游戏的方式，让孩子在不知不觉中爱上吃水果。
第四步：奖励的激励
当孩子表现良好，积极尝试各种水果时，家长们可以适当给予奖励。可以是一颗小糖果、一个小玩具，或者是一次小小的游玩。通过奖励的激励，让孩子感受到吃水果的乐趣和收获，进而形成良好的饮食习惯。
总结：通过以上的水果宝宝教案，相信家长们可以在培养孩子爱吃水果的过程中收到一定的效果。记住，耐心和坚持是培养孩子好习惯的关键，希望每位家长都能够为孩子的健康成长贡献自己的一份力量。
水果宝宝教案 篇二
随着社会生活节奏的加快和儿童饮食结构的不断变化，孩子们越来越偏爱高糖高盐的食物，而对水果这种天然、健康的食物却缺乏兴趣。因此，如何让孩子爱上吃水果成为了许多家长们备受头痛的问题。今天我将与大家分享一套水果宝宝教案，帮助家长们在培养孩子健康饮食习惯方面提供一些建议。
第一步：创意的制作
孩子们通常对新奇、有趣的事物更感兴趣。因此，家长们可以尝试将水果进行创意制作，制作成各种有趣的造型，比如水果蔬菜人物、水果沙拉小动物等。创意的制作不仅能吸引孩子的眼球，还能让他们在制作过程中对水果产生好奇，激发他们尝试的欲望。
第二步：亲子互动
家长们可以利用亲子互动的方式，与孩子一起参与水果的挑选、清洗、切割等过程。在亲子互动中，不仅可以增进家长与孩子之间的感情，还可以让孩子在做中学，潜移默化地接受水果的好处。通过亲子互动，让孩子感受到家庭的温暖和水果的美味。
第三步：多样化的搭配
孩子们通常对单一的食物比较厌烦，因此家长们可以尝试将水果与其他食材进行搭配。比如将水果切成块状，搭配上一些坚果、酸奶或者蜂蜜，制作成水果沙拉或者水果串，增加孩子对水果的接受度。通过多样化的搭配，让孩子在享用水果的同时感受到不同口味的变化。
第四步：鼓励的支持
当孩子尝试吃水果时，家长们要给予及时的鼓励和支持。无论孩子吃的是一小口还是一整个水果，都要给予肯定和赞扬。通过鼓励的支持，让孩子感受到吃水果的乐趣和成就感，进而养成良好的饮食习惯。
总结：通过以上的水果宝宝教案，相信家长们可以在培养孩子爱吃水果的过程中取得一定的效果。希望每位家长都能够关注孩子的饮食健康问题，为孩子的健康成长贡献自己的一份力量。愿每个孩子都能健康快乐地成长！
水果宝宝教案 篇三
活动目标：
1、能说出常见水果的名称及其味道、颜色等特征。
2、能准确的为水果宝宝（部分水果卡片）找到妈妈（整体水果卡片）。
重点：说出常见水果的名称及其味道、颜色等特征。
难点：能准确的为水果宝宝找到妈妈。
活动准备：
摸袋（内装各种整体水果卡片），幼儿用书《水果宝宝找妈妈》
过程
1、师出示摸袋：今天我带来了可爱的水果，老师把他们藏在了袋子里，我们来摸一摸？
2、师引导幼儿上前摸摸水果，一起数（1、2、3），水果宝宝出来了，看看是**。（说说水果的名称、形状（圆圆的）。
3、游戏：水果宝宝找妈妈
（1）师：呜呜，听，水果宝宝在哭。原来，他找不到妈妈了。水果宝宝不要哭，我们一起来为水果宝宝找妈妈吧。谁是小苹果的妈妈呀？
（2）师边念儿歌边示范:苹果宝宝你别哭，我来帮你找妈妈，找到一个大苹果，快和妈妈亲一亲。
师指导幼儿将贴有双面胶的小苹果，小桔子贴到大苹果，大桔子，为水果宝宝找对妈妈。
（3）师抱抱亲亲宝宝说：宝宝你真棒，帮助水果宝宝找到了妈妈，水果宝宝谢谢你！
4、幼儿操作活动，教师指导幼儿用连线的方法完成幼儿数学用书《水果宝宝找妈妈》。
水果宝宝教案 篇四
目标：
1．知道水果类食物要洗干净后再吃。
2．学习用正确的方法洗水果。
准备：
1．活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。
2．布袋、人手一只小盆。
过程：
1．游戏：摸摸是什么
将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。
提问：你摸到的是什么
2．讨论：吃水果的好处。
知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。
3．给水果宝宝洗个澡。
幼儿观察水果表面。
了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。
教师和幼儿共同洗水果。
洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。
建议：
1．可以让幼儿品尝洗干净的水果。
2．与家长联系，鼓励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。
评价：
对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果。
幼儿园小班体育游戏――小汽车运水果
幼儿园小班体育游戏――小汽车运水果
目标：
练习在高15―20厘米的斜坡上走上走下。
准备：
场地上用木板架起最高点离地15―20厘米的梯形斜坡。各种塑料水果若干。
过程：
1．幼儿扮小司机，成一路纵队面向斜坡站立。
2．游戏开始，教师说：“今天我们的汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车)，被摸的幼儿发出“嘀嘀――”的声音。都检查完以后，教师说：“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作，必须一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运送水果，嘴里发出“嘀嘀――”的声音。
水果宝宝教案 篇五
设计意图：
儿歌《水果宝宝（去旅行》语言生动，相同的句式，角色不同，每句“咔嚓咔嚓去旅行”营造出充满童趣的游戏画面，非常适合小班幼儿朗诵和仿编。《指南》中指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。围绕这一精神，针对小班幼儿直观形象思维特点，在游戏情境中学习的方式，创设了“旅行”主题，情境化开展了欣赏儿歌、配合图谱理解记忆儿歌、多样化朗诵儿歌及仿编儿歌。将科学、艺术、社会相关领域的活动融为一体，让幼儿在充分表达的同时获得多方面发展。
活动目标：
1、利用图谱感受诗歌的结构，以游戏朗诵等多种形式，帮助幼儿掌握诗歌。
2、在活动中体验集体旅行的轻松快乐。
3、根据儿歌的结构，替换不同的水果，尝试仿编儿歌。
活动准备：
1、PPT水果村旅行图。
2、卡片：图谱、火车、西瓜、苹果、香蕉等图片。
3、儿歌录音、开火车音乐、七星葫芦棒。
活动过程：
一、开火车游戏导入。
1、小朋友坐在椅子上，随音乐和老师一起模仿开火车。
2、引导幼儿看大屏幕，来到了水果村。一起和水果村的西瓜爷爷打个招呼。西瓜爷爷说：“不巧，今天我们要去旅行。”
3、“旅行”是什么意思呀？（旅行就是出去玩的意思）
二、欣赏诗歌录音，理解内容，初步了解诗歌的结构。
1、西瓜爷爷要去旅行，编了一首好听的儿歌。我们听听西瓜爷爷要和哪些水果宝宝去旅行。儿歌的名字叫——水果宝宝去旅行。完整地欣赏儿歌。
2、小朋友，你最喜欢儿歌里的那一句？老师最喜欢“咔嚓咔嚓去旅行。”
——咔嚓咔嚓去旅行，这是什么意思呀？（是开火车的声音）是在给水果宝宝加动力。
三、利用图谱，回忆诗歌内容。
1、刚才我们听到儿歌里说道，西瓜爷爷怎么去旅行？（开火车）
2、出示苹果，并念出这句。（红红的，圆圆的）
3、第二节车厢里坐着那个水果宝宝？（香蕉）
4、第三节车厢里坐着那个水果宝宝？（葡萄）
四、朗诵诗歌。
1、小朋友和老师一起把这好听的儿歌念出来吧。
2、分段念。（我做水果，念前面一句，小朋友给我加动力，念后面的一句。）
水果爷爷看见小朋友学得这么快，给每一个小朋友送了一份礼物，让你们拿着沙球给火车加动力。
五、仿编儿歌
1、师：哦，小朋友看看，这里还有几节车厢是空的，你们猜猜，会是哪个水果宝宝上火车呀？我们要用好听的话请它上火车（个别幼儿回答），提醒幼儿请来了水果宝宝，别忘了加动力。
2、根据描述，（什么颜色，什么形状，像什么）可请出樱桃、菠萝、梨子……
3、完整地念儿歌。把我们请来的水果宝宝一起加到儿歌中去。
六、开火车旅行结束。
1、为什么大家都去旅行呀？（因为很多人在一起很开心）
2、现在我们去旅行吧。老师扮演火车司机，你们扮旅行者，一起去旅行。司机说：“马老师，马老师开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”那小朋友也喊着自己的名字上火车“XXX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”
3、看ppt看看我们旅行的线路图，从墨子巷幼儿园出发，第一站到达“振风塔”，第二站“黄梅戏艺术中心”，第三站“儿童公园”
要求：在旅行中不能拥挤，到景点了不攀折花草，爱护公物。
4、最后随音乐《开火车》出发了。
水果宝宝教案 篇六
【活动目标】
1、知道水果类食物要洗干净后再吃。
2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。
【活动准备】
各种水果。
【活动过程】
1、教师将水果放在神秘袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼儿说出水果的名称和形状。
2、了解吃水果的好处，水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们又白又健康，漂亮。
3、教师引导幼儿观察这些水果，让幼儿看到它们的表面是脏的，启发幼儿想想吃水果前应该怎么办？
4、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡，让它们变得干净又漂亮。
5、水果宝宝干净了，我们小朋友吃之前要什么呢？启发幼儿洗手。
6、引导幼儿想想，还有哪些不干净食物不能吃。如：掉地上的食物，苍蝇叮过的食物等。
