染雾小班特色体育教案《中国功夫》 篇一
中国功夫，又称为中国武术，是中国传统的武术形式，具有悠久的历史和独特的文化内涵。在小班特色体育教案中，通过学习中国功夫，可以让孩子们在锻炼身体的同时，了解中国传统文化，培养他们的品格和意志力。
首先，中国功夫是一种非常全面的武术形式，包括拳术、器械、套路等多种技术和动作。在教学过程中，可以通过简单易学的动作和技巧，让孩子们逐步掌握基本功夫动作，提高他们的身体协调能力和灵活性。同时，中国功夫还注重内功修炼，可以帮助孩子们锻炼意志力和耐力，培养他们坚韧不拔的品质。
其次，中国功夫蕴含着丰富的文化内涵，包括传统的礼仪、道德观念等。在教学中，可以通过讲解中国功夫的来历和发展历程，让孩子们了解中国传统文化的魅力，培养他们对传统文化的尊重和热爱。同时，中国功夫还强调练习者的心境和修养，可以通过练功的过程，引导孩子们培养正气和品德，提高他们的文化素养。
最后，通过学习中国功夫，可以帮助孩子们提升自信心和自我保护意识。中国功夫注重技巧和策略，可以让孩子们学会保护自己、保护他人，提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，中国功夫还能够锻炼孩子们的耐心和毅力，让他们学会克服困难、勇敢面对挑战，提高他们的自信心和胆识。
综上所述，小班特色体育教案《中国功夫》不仅可以帮助孩子们锻炼身体，提高身体素质，还可以培养他们的品格和意志力，让他们在学习中感受中国传统文化的魅力，成为品学兼优的好少年。
小班特色体育教案《中国功夫》 篇二
中国功夫作为中国传统文化的一部分，不仅具有独特的魅力，也是一种非常全面的体育运动形式。在小班特色体育教案中，通过学习中国功夫，可以帮助孩子们提高身体素质，培养他们的意志力和品格，同时也可以让他们了解和感受中国传统文化的魅力。
首先，中国功夫是一种非常全面的武术形式，包括拳术、器械、套路等多种技术和动作。在教学中，可以通过简单易学的动作和技巧，让孩子们逐步掌握基本功夫动作，提高他们的身体协调能力和灵活性。同时，中国功夫还可以锻炼孩子们的耐力和毅力，让他们学会克服困难，勇敢面对挑战，培养他们的意志力和毅力。
其次，中国功夫蕴含着丰富的文化内涵，包括传统的礼仪、道德观念等。在教学中，可以通过讲解中国功夫的来历和发展历程，让孩子们了解中国传统文化的魅力，培养他们对传统文化的尊重和热爱。同时，中国功夫还强调练习者的心境和修养，可以通过练功的过程，引导孩子们培养正气和品德，提高他们的文化素养。
最后，通过学习中国功夫，可以帮助孩子们提升自信心和自我保护意识。中国功夫注重技巧和策略，可以让孩子们学会保护自己、保护他人，提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，中国功夫还可以培养孩子们的团队合作精神，让他们学会尊重他人、互助互爱，提高他们的社会交往能力和团队合作意识。
综上所述，小班特色体育教案《中国功夫》不仅可以帮助孩子们提高身体素质，培养他们的意志力和品格，还可以让他们感受中国传统文化的魅力，成为品学兼优的好少年。
小班特色体育教案《中国功夫》 篇三
小班特色体育教案《中国功夫》
感知武术的魅力，激发幼儿学习武术的兴趣。体验与同伴协作游戏的快乐，增强幼儿的沟通能力。以下是小编为大家搜集整理提供到的小班特色体育教案《中国功夫》范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
活动目标：
1.初步了解弓步、马步两种步法，加强腿部力量练习。
2.加强动作的变换与持久性练习，锻炼幼儿的反应能力及耐力，增强幼儿自身协调性发展，激发幼儿敢于挑战自我，最终促进幼儿体质的全面健康发展。
3.感知武术的魅力，激发幼儿学习武术的兴趣。体验与同伴协作游戏的快乐，增强幼儿的沟通能力。
活动准备:
1.武术音乐磁带。
2.录音机。
活动过程:
一、热身运动
教师带领幼儿随着武术音乐做热身运动,重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作。
1.头部运动。
2.扩胸运动。
3.转腰。
4.左右弓步压腿。
5.踝关节运动。
二、武术教学
师：“小朋友们，你们喜欢武术吗，今天我们一起来玩“功夫小子学功夫”的游戏好吗？你们是功夫小子，老师是师傅。”
1.拳、掌、勾教学
师：“功夫小子们，你们知道武术的手法都有哪些，你们会做吗？请你们好好想想，看谁做的最好。”
教师提问，让幼儿根据自己的想法做练习，教师给予正确讲解并指导。
教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。
2.弓步、马步教学
师：“刚才我们学习了武术的.手法，功夫小子们做的很棒，那你们知道武术还有哪些步法吗？看谁做的最好。”
教师提问，让幼儿根据自己的想法做练习，教师给予正确讲解并指导。
教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。
3．手法与步法相结合
师：“刚才我们把手法和步法都学会了，那我们把它连起来做好吗？看谁做的最好。”
教师通过讲解与示范，把手法和步法结合起来展示给幼儿看，让幼儿模仿练习，教师在一旁指导。
教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。
三、放松活动
师：“今天的功夫小子们都很努力，你们也很厉害，师傅很高兴。现在就让我们一起来放松一下吧。”
教师带领幼儿做放松全身的练习，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊。幼儿可以自己放松，也可以两个小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感谢对方的配合与帮助。
师：“功夫小子们，你们还想练习更厉害的武术吗？那我们先进教室休息一会，明天再练习好吗？”
教师带领幼儿离开场地
