染雾《过新年》教案 篇一
过新年是中国人最重要的传统节日之一，也是家庭团聚的时刻。在这个特殊的日子里，人们会进行一系列的庆祝活动，包括贴春联、扫尘、买年货、包饺子、拜年等等。为了让学生了解和体验过新年的习俗和文化，我们设计了以下的教案。
一、教学目标
1.了解中国过新年的重要意义和传统习俗；
2.学习一些与过新年相关的汉字和词语；
3.通过制作手工、绘画等活动，培养学生的动手能力和创造力；
4.培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容
1.介绍中国过新年的传统意义和习俗；
2.学习与过新年相关的汉字和词语，如春节、年夜饭、红包等；
3.制作手工，如剪纸、画春联等；
4.学习唱新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等；
5.进行拜年活动，学会如何拜年和接受长辈的祝福。
三、教学步骤
1.导入：通过图片、视频等方式介绍中国过新年的习俗；
2.学习：教授与过新年相关的汉字和词语，并进行拼音教学；
3.活动：让学生进行手工制作活动，如剪纸、画春联等；
4.歌唱：学习唱新年歌曲，并进行合唱练习；
5.表演：学生分组进行拜年活动表演，展示给其他同学。
通过这个教案的设计，学生不仅可以了解中国过新年的传统文化，还可以通过亲身体验来感受这种文化的魅力。希望能够让学生在欢乐的氛围中学习，增进对中华传统文化的热爱和传承。
《过新年》教案 篇二
在中国，过新年是一个家家户户都很重视的传统节日。每年的农历新年前后，人们会忙碌地准备各种庆祝活动，其中最重要的莫过于春节联欢晚会了。在这个晚会上，各种精彩的表演节目让观众们欢笑不断，增添了新年的喜庆氛围。
为了让学生了解和体验过新年晚会的乐趣，我们设计了以下的教案。
一、教学目标
1.了解中国过新年晚会的传统意义和特点；
2.学习一些与过新年晚会相关的歌曲和舞蹈；
3.通过模拟晚会表演，培养学生的表演能力和团队协作意识；
4.激发学生对中国传统文化的热爱和兴趣。
二、教学内容
1.介绍中国过新年晚会的传统意义和特点；
2.学习与过新年晚会相关的歌曲和舞蹈，如《恭喜恭喜》、《新年好》等；
3.进行晚会模拟表演，分别安排学生扮演主持人、歌手、舞蹈演员等角色；
4.学习如何合作、排练和表演一个完整的晚会节目。
三、教学步骤
1.导入：通过视频、音乐等方式介绍中国过新年晚会的特点；
2.学习：教授与过新年晚会相关的歌曲和舞蹈，进行集体练习；
3.排练：分组进行晚会节目的排练，包括主持、歌唱和舞蹈等；
4.表演：学生们进行模拟晚会表演，展示给其他同学和老师。
通过这个教案的设计，学生可以身临其境地感受中国过新年晚会的热闹气氛，增进对传统文化的理解和热爱。希望能够通过这样的活动，让学生在欢乐中度过一个有意义的新年。
《过新年》教案 篇三
《过新年》教案
活动目标：
1、学习有节奏地念唱儿歌，感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛。
2、用轮流的方式和同伴一起围绕"过新年"的话题进行交流。
3、了解新年的`特殊意义，体验新年给人带来的欢快。
活动准备：
1、教学挂图。
2、表现儿歌相关内容的图片。
活动过程：
一、引导幼儿围绕"过新年"展开讨论。
教师：你喜欢过新年吗？为什么？
二、引导幼儿谈论过新年。
1、教师：过新年，要做哪些事情？
2、引导幼儿和同伴交流。
3、把幼儿说到的内容的相关图片展示在黑板上。
4、引导幼儿观察图片，并把没有说到的内容补充出来。
三、引导幼儿根据图片内容练习儿歌。
1、教师示范，边指着图片边念着儿歌或播放教学CD。
2、带领幼儿练习儿歌。
3、引导幼儿学习边拍手，边有节奏的念儿歌。
四、引导幼儿丰富而歌表演的形式。
启发幼儿理解儿歌中的几个动词的含义，并用动作表现出来。
教师帮助幼儿理解"办"、"贴"、"包"、"下"的具体含义，并用动作表现。
师幼共同用拍手打节奏与做动作相结合的方式，有节奏的念儿歌。
五、教师启发幼儿进行谈话活动。
教师：请你和同伴说一说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年方式还有哪些？
引导幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来。
教师：你想怎么样过新年？
