小学三年级语文学会查无字词典教案【最新3篇】

时间:2014-02-06 04:19:44
染雾
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小学三年级语文学会查无字词典教案 篇一

在小学三年级语文教学中,学会使用查无字词典是非常重要的一环。通过查无字词典,学生可以独立解决生字和生词的问题,提高自主学习的能力和阅读理解能力。下面我将分享一个针对小学三年级学生的查无字词典教案。

一、目标

1. 学生能够正确使用查无字词典查找生字和生词的意思。

2. 学生能够通过查字典的方式独立解决生字和生词的问题。

3. 学生能够提高阅读理解能力,加深对课文的理解。

二、教学过程

1. 导入:通过一个生动有趣的故事或图片引入本节课的主题,激发学生的学习兴趣。

2. 演示:老师向学生展示查无字词典的使用方法,包括如何查找生字和生词的意思、如何理解字典中的释义等。

3. 练习:让学生分组进行练习,每组给出一个生字或生词,其他组员使用查无字词典查找其意思,并在规定时间内完成。

4. 拓展:老师可以提供一些句子或段落,让学生自主使用查无字词典查找其中的生字和生词的意思,从而加深对课文的理解。

5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调查无字词典的重要性,鼓励学生在阅读中多多使用查无字词典。

三、作业

布置作业:要求学生在课外阅读时,遇到生字和生词时要主动使用查无字词典查找其意思,并做好记录。

通过以上教案的设计和实施,相信小学三年级的学生们将能够掌握使用查无字词典的方法,提高自主学习的能力和阅读理解能力,为以后的学习打下坚实的基础。

小学三年级语文学会查无字词典教案 篇二

在小学三年级语文教学中,如何引导学生正确使用查无字词典是一个重要的教学任务。下面我将分享一个关于如何培养学生使用查无字词典的教案。

一、目标

1. 培养学生主动使用查无字词典查找生字和生词的能力。

2. 提高学生的阅读理解能力和语文表达能力。

二、教学过程

1. 导入:通过一个生动有趣的故事或图片引入本节课的主题,激发学生的学习兴趣。

2. 演示:老师向学生展示查无字词典的使用方法,包括如何查找生字和生词的意思、如何理解字典中的释义等。

3. 练习:让学生分组进行练习,每组给出一个生字或生词,其他组员使用查无字词典查找其意思,并做好记录。

4. 拓展:老师提供一些句子或段落,让学生自主使用查无字词典查找其中的生字和生词的意思,并用自己的语言表达出来。

5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调查无字词典的重要性,鼓励学生在阅读中多多使用查无字词典。

三、作业

布置作业:要求学生在课外阅读时,遇到生字和生词时要主动使用查无字词典查找其意思,并写下自己的学习体会和感想。

通过以上教案的设计和实施,相信小学三年级的学生们将能够掌握使用查无字词典的方法,提高自主学习的能力和阅读理解能力,为以后的学习打下坚实的基础。

小学三年级语文学会查无字词典教案 篇三

小学三年级语文学会查无字词典教案

  一、教学要求:

  1. 学会本课16个生字,其中6个生字只识不写。

  2. 能正确、流利、有感情得朗读课文。

  3. 理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思,知道“无字词典”的意思。

  4.用“骄阳似火”一词,描写夏日天气的'炎热。

  二、重点难点:

  理解“无字词典”的含义,学会观察生活,从生活中学到更多的知识。

  三、教学时间:

  2课时

  四、教学过程:

  第一课时

  一、导入新课:

  1.出示“骄阳似火”、“惊涛拍岸”两个词语,引导学生查字典,说说词义。

  2.过渡到新课。

  3.板书课题:2 学会查“无字词典”

  4.设疑:

  “无字词典”指什么?

  怎样查“无字词典”?

  二、初读课文。

  1.自由轻声读课文。要求:读准字音,标出自然段序号,读通每句话。

  2.指名试读课文。

  3.学习生字词。

  无字词典 山崩地裂 旅游 解释 烈日当空 骄阳似火

  惊涛拍岸 岩石 理解 意味深长 聪明不断

  4.练读生字词,理解词语。

  5.识记词语,描红。

  四、作业:

  1.练读课文;

  2.抄写生字词。

  第二课时

  一、复习检查:

  扩词练习;读词语。

  二、细读课文:

  1. 指名读第一自然段。⑵讨论:这一自然段主要写什么?

  2.细读2--5自然段:

  集体默读课文,边读边思考。

  爸爸向聪聪提出了什么问题?②聪聪是怎么回答的?③聪聪的回答对吗?

  读后讨论:

  爸爸是怎样解释“骄阳似火”的。(板书:骄阳似火--晒焉)

  讨论:

  爸爸听了聪聪的回答“笑了笑”表示满意吗?

  如果是你应怎样回答?<看图1>

  爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同?

  “无字词典”指什么?

  教师范读2-5段,同桌练习对话,自由读。

  3.细读6-8自然段。

  同学自读6-8自然段。

  读后讨论:

  爸爸和聪聪来到大海边看到了什么?

  这时爸爸想起了什么?

  聪聪为什么大笑起来?

  指导看图2,说说词语的意思。

  4.小结。

  5.指导朗读,启发朗读。

  三、细读第9段:

  1.指名读:

  2.学生提出不懂的问题。

  3.讨论:

  为什么查“无字词典”更重要。

  怎样查“无字词典”?

  四、作业:

  1、练读课文;

  2、完成书后三、四题;

  3、用“骄阳似火”写一句话。

  板书:

  2 学会查“无字词典”

  骄阳似火-------晒焉

  涌,撞,崩-------惊涛拍岸

小学三年级语文学会查无字词典教案【最新3篇】

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