染雾大班期末智力测试 篇一
近日，某幼儿园大班进行了一次期末智力测试，考察孩子们的思维能力和逻辑推理能力。在测试中，孩子们面对各种形式的问题，展现出了他们独特的思维方式和解决问题的能力。
在测试的第一部分，孩子们需要完成一道数学题，要求他们计算一组数字的和。虽然这个问题看似简单，但是孩子们的答案却多种多样，有的孩子选择逐个相加，有的孩子则采用分组相加的方式，展现出了他们不同的计算思维。
接着，测试中出现了一道逻辑题，要求孩子们根据一幅图画出正确的逻辑推理。有的孩子在短时间内就找到了正确答案，展现出了他们敏锐的观察力和逻辑思维能力；而有的孩子则需要多次尝试才能找到正确答案，但是他们在过程中也展现出了坚持不懈的品质。
最后，测试中还有一道创意题，要求孩子们发挥想象力，画出自己心目中的未来城市。孩子们纷纷拿起画笔，勾勒出了高楼大厦、飞行汽车、智能机器人等未来科技的形象，展现出了他们对未来的美好憧憬和创造力。
通过这次期末智力测试，孩子们不仅锻炼了自己的思维能力和逻辑推理能力，还培养了他们的创造力和想象力。希望孩子们在今后的学习和生活中能够继续保持好奇心，勇于挑战自我，不断提升自己的智力水平。
大班期末智力测试 篇二
在某幼儿园大班期末智力测试中，孩子们展现出了各自独特的智力特点和学习风格。通过这次测试，不仅可以了解孩子们的思维方式，还可以为他们提供更加有针对性的学习指导。
在测试中，有一道题目要求孩子们观察一组图形，然后按照规则填写缺失的图形。有的孩子一眼就看出了规律，迅速填写出正确答案；而有的孩子则需要多次试错，才能找到规律并填写出正确答案。这个题目考察了孩子们的观察力和逻辑推理能力，也让老师更加了解了孩子们的学习方法。
另外，测试中还出现了一道需要孩子们合作解决问题的题目。孩子们被分成小组，要求他们共同完成一项任务。有的小组成员擅长领导和组织，能够有效地分配任务并协调小组成员的合作；而有的小组则需要花费更多时间才能达成共识。这个题目考察了孩子们的团队合作能力和沟通表达能力，也为他们未来的团队合作打下了基础。
通过这次智力测试，孩子们不仅锻炼了自己的思维能力和合作能力，还增强了对学习的兴趣和积极性。希望孩子们在未来的学习中能够不断挑战自我，发挥自己的潜力，成为更加优秀的学习者和未来的领袖人才。
大班期末智力测试 篇三
大班期末智力测试
姓名 班级 总分
一、我会判断（对的打“√”，错的打“×”）：（15分）
1、荡秋千莫太高，双手牢牢握紧绳。（ ）
2、用剪刀、铁棒、手指等去捅插座的孔。（ ）
3、“119”是报警电话，“120”是火警电话，“110”是救护电话。（ ）
4、遇到地震，我们采取自救的办法有跑到宽阔的'操场上。（ ）
5、熊最后也没有找到自己的眼镜。（ ）
二、按顺序填拼音：（25分）
ai ei( )( ) ou iu ie ( ) er
zi ci ( ) zhi ( ) shi ri
三、反义词连连看。（15分）
来 多 好 哭 上 左
坏 去 少 右 笑 下
三、我会读拼音写汉字：（20分）
bái sǎn tóu ěr shuǐ
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
四、我会看图与拼音连线：（15分）
(méi huā) (chá bēi) (shài bèi) (wěi ba)
五、我会画一幅美丽的幼儿园图画：（10分）
