染雾小班音乐《小老鼠历险记》教案 篇一
在小班教学中，音乐是一种非常重要的教学手段，可以帮助孩子们更好地理解知识，培养他们的审美情感和音乐能力。而《小老鼠历险记》这个音乐故事，不仅能够引起孩子们的兴趣，还可以通过音乐和故事情节的结合，让孩子们更好地理解音乐的魅力。
首先，在教学中，老师可以通过讲故事的方式向孩子们介绍《小老鼠历险记》的故事情节，让孩子们对故事有一个初步的了解。然后，老师可以播放音乐，让孩子们通过音乐来感受故事中的情节和氛围。孩子们可以跟着音乐的节奏摇摆身体，随着音乐的变化来表达自己的情绪。通过这种方式，孩子们不仅可以更好地理解音乐，还可以锻炼他们的音乐感知能力和动手能力。
其次，在教学中，老师可以组织孩子们进行一些简单的音乐游戏，如模仿老鼠的动作和声音，或者跟随音乐的节奏进行舞蹈。这样不仅可以让孩子们更好地融入故事情节中，还可以培养他们的音乐表现能力和团队合作精神。同时，通过这些音乐游戏，孩子们还可以锻炼他们的身体协调能力和听觉感知能力。
最后，在教学中，老师可以引导孩子们通过绘画、手工制作等方式来表达自己对《小老鼠历险记》的理解和感受。孩子们可以根据自己的想象和创意，用画笔和颜料来描绘故事中的场景和人物，或者用纸板和布料来制作一些与故事相关的手工作品。通过这些手工制作活动，孩子们不仅可以发挥自己的想象力和创造力，还可以加深对故事的理解和记忆。
综上所述，《小老鼠历险记》这个音乐故事，可以帮助小班幼儿更好地理解音乐的魅力，培养他们的音乐感知能力和表现能力，同时也可以促进他们的团队合作精神和创造力。希望老师们在教学中能够充分利用这个音乐故事，让孩子们在音乐的世界里感受快乐和幸福。
小班音乐《小老鼠历险记》教案 篇二
《小老鼠历险记》是一部非常受小班幼儿欢迎的音乐故事，通过这个故事，孩子们不仅可以感受音乐的魅力，还可以在欢乐的氛围中学习和成长。在教学中，老师可以根据故事情节和音乐节奏，设计一些丰富多彩的教学活动，帮助孩子们更好地理解和体验音乐的美妙。
首先，在教学中，老师可以通过讲故事的方式向孩子们介绍《小老鼠历险记》的故事情节，让孩子们对故事有一个整体的了解。然后，老师可以播放音乐，让孩子们跟随音乐的节奏来表达自己对故事情节的理解和感受。孩子们可以模仿老鼠的动作和表情，或者跟着音乐的节奏进行舞蹈，让自己沉浸在音乐的世界中，享受音乐带来的快乐和幸福。
其次，在教学中，老师可以组织孩子们进行一些简单有趣的音乐游戏，如模仿老鼠的声音和动作，或者通过音乐节奏进行合唱。这样不仅可以让孩子们更好地融入音乐故事中，还可以培养他们的音乐表现能力和团队合作精神。同时，通过这些音乐游戏，孩子们还可以锻炼他们的听觉感知能力和身体协调能力，培养他们的审美情感和音乐能力。
最后，在教学中，老师可以引导孩子们通过绘画、手工制作等方式来表达自己对《小老鼠历险记》的理解和感受。孩子们可以用画笔和颜料来描绘故事中的场景和人物，或者用纸板和布料来制作一些与故事相关的手工作品。通过这些手工制作活动，孩子们不仅可以发挥自己的想象力和创造力，还可以加深对故事的理解和记忆，提升他们的动手能力和艺术修养。
综上所述，《小老鼠历险记》这个音乐故事，可以帮助小班幼儿更好地理解和体验音乐的美妙，培养他们的音乐感知能力和表现能力，同时也可以促进他们的团队合作精神和创造力。希望老师们在教学中能够充分利用这个音乐故事，让孩子们在音乐的世界里感受快乐和幸福，享受成长和学习的乐趣。
小班音乐《小老鼠历险记》教案 篇三
小班音乐《小老鼠历险记》教案
活动目标：
1.引导幼儿感受A—B—A’乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。
2.鼓励幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃的.动作，感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。
3、引导幼儿在游戏中避免与同伴相碰撞。
活动准备：
音乐，录音机，钢琴，猫的头饰。
事先学习歌曲《我是一只小老鼠》，一段欢快的音乐，一段摇篮曲。
活动过程：
一、请老师和幼儿共同做小老鼠去历险，在感受音乐变化的同时，做出相应的动作。
1．小老鼠们，今天鼠妈妈带你们出去找吃的好吗？不过你们
1）复习歌曲《我是一只小老鼠》
2）感受音乐的变化。（播放A段音乐）
二．播放 B段音乐，通过游戏体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。
1）放音乐（低音，含减七和弦）
2）放猫走路声 （低音，强）1 55|1-|1 55|1-|……
强至减弱。问：现在猫走了吗？（没有）
你怎么知道猫还没有走？
减弱至无声。问：现在猫走了吗？（走了）你怎么知道猫走了？
3）游戏：猫捉老鼠。
4）第二遍游戏，幼儿做猫。
三、播放A’音乐，请幼儿根据自己对音乐的感受，创编动作，并且能够完整地表演动作。
1）播放一段欢快的音乐。
2）播放摇篮曲。
四、结束活动。
师：天黑了，小老鼠们，我们回家吧！
