染雾小班听说游戏教案简短 篇一
在小班教学中，听说能力的培养是非常重要的。通过各种有趣的游戏，可以激发孩子们的兴趣，提高他们的口语表达能力。下面我将分享一个简短的小班听说游戏教案。
游戏名称：动物接龙
适用年龄：3-4岁小班
教学目标：培养孩子们的听说能力，扩展动物词汇量。
教学准备：动物图片卡片
教学步骤：
1.老师将准备好的动物图片卡片洗牌打乱，放在桌上。
2.请第一个小朋友选择一张卡片，说出这个动物的名字，比如“狗”。
3.接着下一个小朋友要说出以“狗”结尾的动物，比如“狗、猫”。
4.依次类推，每个小朋友说一个动物，直到没有人能说出符合规则的动物为止。
5.游戏结束后，可以对孩子们表现好的同学进行表扬奖励。
这个游戏不仅可以锻炼孩子们的口语表达能力，还可以拓展他们的动物词汇量。通过这种互动的方式，可以让孩子们在玩中学，提高听说能力，培养他们的团队合作意识。
小班听说游戏教案简短 篇二
在小班教学中，通过各种有趣的游戏激发孩子们的学习兴趣，提高他们的听说能力是非常重要的。下面我将分享另一个简短的小班听说游戏教案。
游戏名称：表情对对碰
适用年龄：4-5岁小班
教学目标：培养孩子们的表达能力，学会用简单的表情描述情感。
教学准备：各种不同表情的图片卡片
教学步骤：
1.老师准备好各种不同表情的图片卡片，比如开心、生气、惊讶等。
2.将卡片翻面放在桌上，让第一个小朋友翻开一张卡片，看到表情后用自己的表情模仿并说出对应的情感，比如“这是一个开心的表情”。
3.接着下一个小朋友翻开另一张卡片，模仿表情并描述对应的情感，比如“这是一个生气的表情”。
4.依次类推，每个小朋友翻开一张卡片，模仿表情并描述情感，直到所有卡片都被翻开。
5.游戏结束后，可以让孩子们互相评价对方的表情模仿和情感描述，提高他们的自我认知和表达能力。
这个游戏可以通过视觉和口语的结合，帮助孩子们更好地理解和表达情感，提高他们的听说能力。同时，也可以让孩子们在愉快的氛围中学习，培养他们的情感认知和社交能力。
小班听说游戏教案简短 篇三
小班听说游戏教案简短
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小班听说游戏教案简短，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。
2.提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。
3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。
活动准备：
1.背景图(画有草地、蓝天、白天)
2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。
4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。
活动过程：
1.导入活动
出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了?”
2.教师一一出示小动物教具
①小鸽子：是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫?(咕咕咕)
②小鸭：身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和小虾)，小鸭怎样叫?(呷呷呷)
③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)
④小花猫：它有什么本领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)
⑤小黄狗：它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)
⑥小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)
那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。
3.教幼儿学习儿歌《可爱的`小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。
①教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。
②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。
③幼儿边念儿歌边做动作。
4.游戏儿歌《可爱的小动物》
④老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。
⑤引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。
⑥改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。
附游戏儿歌：
可爱的小动物
小鸽子咕咕咕，
小鸭子呷呷呷，
小小鸡叽叽叽，
小花猫喵喵喵，
小黄狗汪汪汪，
小白兔蹦蹦跳跳。
5.游戏《动物汽车》
老师放“开汽车”音乐
①老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。
司机说：“嗨!嗨!动物汽车就要开”。
小动物问：“谁来做?”
司机一人，被选中者必须说，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛……”，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。
②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快
③老师和全班幼儿开着动物汽车出教师，教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。
