捉蝴蝶教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的捉蝴蝶教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
捉蝴蝶教案1
活动目标:
练习原地向上纵跳触物的能力。
体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
活动准备:
自制一只蝴蝶悬挂在小竹竿的一端,跳绳上系上各种花蝴蝶
活动过程:
一、队列练习。
幼儿分成分成人数相等的两队,一对跟着一对排头接排尾,走成一个大圆圈。教师站在圆圈的中央。
二、热身操。(《拍拍手》)
三、游戏一:捉蝴蝶教师手持竹竿顺圆圈走,蝴蝶在幼儿的头上飞过,飞到谁的头上方,谁就在原地双脚向上跳起用手触及蝴蝶。
四、游戏二:蝴蝶飞。
玩法:幼儿分成人数相等的4组,在距幼儿10米出拉上系有蝴蝶的绳子,教师法令后,幼儿向绳子跑去,再双脚向上跳起摸蝴蝶,后学蝴蝶飞回来,下一个幼儿继续游戏。
五、放松活动:幼儿学蝴蝶飞离场地。
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
捉蝴蝶教案2
教学目的:
练习朝上纵跳摸高的动作
教学预备:
塑料纸片折成大小蝴蝶系在1根竹竿上
教学过程:
一、组织孩子到室外做效仿操,要求孩子要有力度,动作配合得当
“孩子,你们看,今日天气多好呀!我们一块儿去做一做运动―效仿操。
二、展示小蝴蝶,启发孩子捉小蝴蝶的兴致
“刚刚的效仿操,孩子效仿得真优秀(展示小蝴蝶)呀?这就是谁呀?”
三、师演示解说教学游戏玩法与规定
1、师演示解说,要点演示朝上纵跳摸高的动作
“我们呀,要玩一個捉小蝴蝶教学游戏,孩子瞅瞅,小蝴蝶它系在竹竿上,你们可要朝上纵跳摸到小蝴蝶才是是赢了(师边讲边演示)。”
2、提出教学游戏要求
①在指定区域内玩②留意安全
“孩子,玩时可不要推、挤,留意安全,并且要在我们区域范围里玩哦。”
四、组织孩子教学游戏,要点指导孩子做纵跳摸高动作。
五、教学游戏重复开展
六、以“天黑啦,回家了”完结教学。
捉蝴蝶教案3
活动目的:练习向上纵跳摸高的动作
活动准备:塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活动过程:
一、组织幼儿到户外做模仿操,要求幼儿要有力度,动作协调
“小朋友,你们看,今天天气多好呀!我们一起去做做运动―模仿操。
二、出示蝴蝶,激发幼儿捉蝴蝶的兴趣
“刚才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”
三、师示范讲解游戏玩法和规则
1、师示范讲解,重点示范向上纵跳摸高的动作
“我们呀,要玩一个捉蝴蝶游戏,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”
2、提出游戏要求
①在指定区域内玩②注意安全
“小朋友,玩的时候可别推、挤,注意安全,而且要在我们区域范围内玩哦。”
四、组织幼儿游戏,重点指导幼儿做纵跳摸高动作。
五、游戏反复进行几次。
六、以“天黑了,回家了”结束活动。
捉蝴蝶教案4
制作意图:提高幼儿投准的`能力
教育价值:发展幼儿的手眼协调性,练习幼儿大肌肉灵活性,巩固幼儿对数序的理解。
选用材料:碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。
制作方法:
1、用粗铁丝围成圆,用即时贴缠绕固定,并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型,在铁丝下方用竹竿固定,把压好膜的小花用针先缝在边上装饰,捕蝶网即成。
2、用碎花布制成蝴蝶形状的沙包(中间装米,外边用棉花包裹)既有重量又不会伤到幼儿,把数子卡片固定在蝴蝶上即可。
适合年龄和地点:可在户外或室内体育活动中进行,适合3-5岁幼儿
操作方法:
1、3-4岁幼儿可一人拿网,一人扔蝴蝶,投到网中。
2、4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。
捉蝴蝶教案5
活动目标:
练习原地向上纵跳触物的能力。
活动准备:
自制一只蝴蝶悬挂在小竹竿的一端,跳绳上系上各种花蝴蝶
活动过程:
一、队列练习。
幼儿分成分成人数相等的两队,一对跟着一对排头接排尾,走成一个大圆圈。教师站在圆圈的中央。
二、热身操。(《拍拍手》)
三、游戏一:捉蝴蝶教师手持竹竿顺圆圈走,蝴蝶在幼儿的头上飞过,飞到谁的头上方,谁就在原地双脚向上跳起用手触及蝴蝶。
四、游戏二:蝴蝶飞。
玩法:幼儿分成人数相等的4组,在距幼儿10米出拉上系有蝴蝶的绳子。教师法令后,幼儿向绳子跑去,再双脚向上跳起摸蝴蝶,后学蝴蝶飞回来,下一个幼儿继续游戏。
五、放松活动:幼儿学蝴蝶飞离场地。
活动反思:
《纲要》中将“喜欢参加体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。但由于小班幼儿身体的基本能力较差,自控力差,且思维活动带有具体形象性,对新鲜事物感兴趣。通过丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使幼儿情绪激动、表情愉快。