染雾《见面歌》幼儿园小班语言教案 篇一
今天，我们要学习一首非常好玩的歌曲——《见面歌》。这首歌曲旋律欢快，歌词简单易记，非常适合小朋友学唱。通过学习这首歌曲，可以培养幼儿们的语言表达能力和音乐感知能力。
首先，我们可以先给孩子们播放一遍《见面歌》的音频，让他们先熟悉这首歌曲的旋律和歌词。然后，老师可以逐句教唱这首歌曲，让孩子们跟着老师一起唱。在教唱的过程中，可以通过手势或动作来配合歌词，增加趣味性，让孩子们更容易记住歌词。
接着，老师可以组织孩子们进行唱歌比赛，看谁唱得最标准最有感情。通过比赛，可以激发孩子们的学习兴趣，增强他们学习的积极性。同时，也可以锻炼孩子们的表达能力和团队合作能力。
除了唱歌比赛，老师还可以利用这首歌曲进行语言启蒙教育。可以让孩子们用自己的语言描述这首歌曲讲述了一个怎样的故事，通过分享和讨论，可以促进孩子们思维的发展，培养他们的逻辑思维能力。
最后，老师可以邀请家长参与孩子们的学习活动，让家长也一起学唱《见面歌》，在家庭中唱唱跳跳，增进亲子关系，让学习变得更加有趣。
通过《见面歌》这个教学活动，不仅可以让孩子们学会一首有趣的歌曲，还可以在唱歌的过程中培养他们的语言表达能力和团队合作能力，为他们的全面发展打下良好的基础。
《见面歌》幼儿园小班语言教案 篇二
今天，我们继续学习《见面歌》，但这次我们将结合手工制作，让孩子们在制作中感受歌曲的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。
首先，老师可以准备一些颜色纸、彩笔、剪刀等材料，让孩子们根据《见面歌》的歌词制作手工卡片。可以根据歌词内容，设计不同的图案，比如“你好”、“再见”等。在制作过程中，可以引导孩子们用自己的语言描述每个图案代表的意义，增强他们对歌曲内容的理解。
接着，可以让孩子们互相交换手工卡片，用手工卡片进行模拟“见面”和“再见”的动作，让孩子们在玩耍中体验歌曲内容，增强他们的互动能力和社交能力。
除了手工制作，老师还可以利用这些手工卡片进行语言游戏。可以通过手工卡片的配对游戏或语言问答游戏，巩固孩子们对《见面歌》歌词的记忆，同时培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
最后，可以让孩子们将自己制作的手工卡片带回家，与家人分享自己的创作。在家庭中，可以引导孩子们用手工卡片和家人进行“见面”和“再见”的互动游戏，增进亲子关系，让学习的乐趣延伸到家庭中。
通过结合手工制作的方式学习《见面歌》，不仅可以让孩子们在制作中感受歌曲的乐趣，还可以培养他们的动手能力和创造力，为他们的综合发展提供更多的支持和帮助。
《见面歌》幼儿园小班语言教案 篇三
《见面歌》幼儿园小班语言教案
作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的'《见面歌》幼儿园小班语言教案，欢迎大家分享。
活动目标：
1、熟悉小动物的叫声，能完整地念儿歌。
2、懂得和朋友见面时要有礼貌。
3、体验和好朋友一起游戏的愉悦。
活动准备：
《你好》音乐、课件图片：小鸡、小猫、小狗、小朋友。
活动过程：
一、律动进场今天天气真好！让我们一起去动物园玩吧！（听音乐做动作）
二、学习儿歌《见面歌》
动物园到了，我们找个地方坐下来吧！动物园里有很多的动物，看，都有谁来了？
1、出示小鸡图片提问：有几只小鸡呀？（两只）两只小鸡见面时该怎么问好呢？它们是怎么叫的？
小鸡小鸡见了面，叽叽叽，叽叽叽；
2、出示小猫图片小鸡真有礼貌，我们再看看还有谁来啦？让我们用掌声把它请出来吧！
提问：小猫有几只呢？（三只）小猫又是怎么叫的呢？
小猫小猫见了面，喵喵喵，喵喵喵；
3、出示小狗图片提问：还有一个小动物也想来，你们猜猜会是谁呢？（小狗）我们一起数数有几只小狗？小狗见面时又该说些什么呢？
小狗小狗见了面，汪汪汪，汪汪汪；
4、小动物们真有礼貌，我们小朋友也要学一学它。小朋友见面时该说些什么呢？
朋友朋友见了面，笑哈哈，笑哈哈！
小动物和小朋友都很有礼貌，都会打招呼，老师还给它们编了一首好听的儿歌，名字叫《见面歌》我们一起来听一听好不好？
5、完整欣赏儿歌《见面歌》（教师示范朗读）
6、幼儿学念儿歌
7、分角色念
8、思维扩展动物园里除了有小鸡、小猫、小狗，还会有哪些动物呢？它们见面时又会怎样打招呼呢？（引导幼儿说出其他动物的叫声）
参考《动物图片》
1、找朋友表演儿歌。
2、和客人老师一起表演。
四、结束部分
今天玩的真开心，让我们开着火车回家吧！
