八年级下册地理教案

时间:2016-03-09 03:32:47
染雾
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八年级下册地理教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,

借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的八年级下册地理教案,欢迎阅读与收藏。

  教学目标:

  1、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识,使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法,拓宽学习空间;

  2、使学生掌握阅读和使用地图的基本技能,培养学生读图观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力;

  3、以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响,引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系,树立正确的人生观。

  重点和难点:

  重点:

  欧洲西部的位置、地形及气候概况。

  教学难点:

  利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。

  教学准备:

  1、多媒体辅助教学;

  2、为学生自学设计的课堂练习(一)、(二)。

  课时安排:

  3课时

  教学过程:

  师生活动教学提示与建议

  第一课时:

  导入:随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国,他们一般会选择什么样的国家呢?(学生总结回答:经济比较发达的国家)

  师:世界上有一个发达国家集中的地区.你们知道在哪儿吗?

  生:欧洲西部。

  引导学生,切入主题

  师:关于欧洲西部,你们都知道些什么?

  师、生活动

  (学生根据已有的知识经验,各抒己见,回答老师所问。有的.学生谈到欧洲西部的旅游景点;有的学生谈到欧洲西部的经济:欧元、欧盟等;还有的学生谈到了当今的热点问题:疯牛病、口蹄疫、炭疽热等)

  师:这么好的地方,同学们想不想去看一看?

  生:想!(学生异口同声,热情高涨)

  师:要想去欧洲西部,首先我们要确定它的——?

  生:地理位置。

  师:对了,我们要先知道它在世界中的位置。那么出门旅行,尤其行程较远的时候,我们要随身携带一些衣物,这就需要提前了解欧洲西部的——?

  生:气候状况。

  师:很好。只有先知其冷暖,才可以有备无患。除此之外我们还需要了解欧洲西部有哪些独

  特的自然景观;要观赏这些景观需要到哪些国家去;这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。这就需要了解欧洲西部的——?

  生:地形、地貌概况以及河湖状况。

  学生自主学习体验成功

  板书:

  一、发达国家集中的地区

  特征:国家众多、人口稠密、经济发达

  师:欧洲西部是当今世界一体化程度的区域,巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异,走向联合的动力。

  介绍欧盟:

  板书:

  二、欧盟

  (1)简介(十五个成员国)

  读图找出欧盟的主要成员国及其首都

  根据图8.14描述欧盟的作用及其人们日常生活的影响

  讨论:为什么要成立欧盟?欧盟给本区的人民带来了那些利益?

  ―――示意图从哪5个方面说明了欧盟的作用。

  (2)作用、影响、意义

  好,我们下一堂课继续来学习西欧的其他知识。

  第二课时:

  师:屏幕上面是我们急需解决的有关“欧洲西部”位置、地形、气候等方面的问题。(根据课件显示内容,分组讨论答题。配乐,教师巡视答疑。培养学生的读图观察能力。充分发挥学生的积极性、主动性。感受学习的乐趣)时间到,音乐停。

  师:(评价)同学们真棒!大家马上就可以进入“欧洲西部”开始你们的异域之旅了.在此之前请随老师进入“气候”图中,观察山脉走向的变化及暖湿气流的深人情况。(教师进行动画演示,学生注意观察,直观感知地形对气候的影响及地理因素间的相互关系)

  提问:假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚山脉消失,欧洲西部的气候会有变化吗?

  生:阿尔卑斯山脉变为南北走向,来自大西洋的暖湿气流就不能长驱直人,欧洲西部大范围也不再是温带海洋性气候而应是温带大陆性气候;斯堪的纳维亚山脉消失,有利于海洋气流的深入,使整个岛屿显示温带海洋性气候。(给出问题,学生带着问题尽情“游览”)

  师:现在请大家试着点击本图的右下角,看看会有什么惊喜带给大家!(学生点击进入,屏幕上出现了五彩斑斓的彩色世界,随着可爱的小天使飞来飞去,“恭喜你,你成功了”几个大字由远而近的出现在画面中。帮助学生体验成功的快乐,使学生获得自信)

  师:点击“你成功了”进入到“国家与旅游”。点击各国首都可欣赏优美风景,点击其他按钮,可对欧洲西部有更多了解。请大家带着问题畅游欧洲西部。

  (学生在优美的乐曲中欣赏美景,进一步了解本区,同时思考问题)

  布置任务,提出建议

  师:问题有的可在欣赏时完成,也有的需要同学们课下查找资料,共同研究探讨完成。下一

  节课请你们做老师,谈淡你们的研究结果。

  第三课时:(练习和学生讲述为主)

  师:你们知道吗?在网吧除了聊天、玩游戏之外还可以登陆相应的网站查阅地理信息,想知道哪个国家、哪个大洲都可以。相信那时你会大开眼界,真正感受到“不看不知道,世界真奇妙”!

八年级下册地理教案

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