染雾小班美术春天的花教案 篇一
在小班美术课上，教师可以通过教授关于春天花朵的绘画技巧，引导幼儿们感受春天的美好。春天是一个充满生机和活力的季节，而花朵则是春天最美丽的象征。在这个主题下，教师可以带领幼儿们学习如何用简单的线条和色彩绘制各种花朵，让他们在创作中感受到春天的快乐和美丽。
首先，教师可以通过展示图片或实物花朵，向幼儿们介绍不同种类的花朵及它们的特点。例如，玫瑰花的花瓣是层层叠叠的，向日葵的花盘是圆圆的，康乃馨的花朵则呈现出不同的颜色和形状。通过观察和讨论，幼儿们可以对不同花朵有更深入的了解，为后续的绘画创作打下基础。
接下来，教师可以向幼儿们介绍一些简单的绘画技巧，如如何画出花的轮廓、如何填充色彩、如何表现花朵的立体感等。通过示范和指导，让幼儿们逐步掌握这些技巧，并在实践中不断提升自己的绘画能力。在创作过程中，教师可以根据幼儿的实际情况给予适当的指导和帮助，引导他们发挥想象力和创造力，创作出属于自己的春天花朵作品。
最后，教师可以组织展示活动，让幼儿们展示自己的作品，并与同学们分享创作的乐趣。通过展示和分享，不仅可以增强幼儿们的自信心和成就感，还可以促进他们之间的交流和合作。同时，教师也可以借此机会对幼儿们的作品进行评价和指导，帮助他们不断提升绘画技巧，激发创作潜力。
通过这样的教学活动，幼儿们不仅可以学习到关于春天花朵的知识，还可以培养绘画技能和审美能力，感受到创作的乐趣和美好。希望每一个小朋友都能在春天的花海中畅游，用画笔描绘出属于自己的春天之美。
小班美术春天的花教案 篇二
春天是一个充满生机和希望的季节，而花朵则是春天最美丽的符号。在小班美术课上，教师可以通过引导幼儿们绘画春天花朵，让他们感受到春天的美好和活力，培养他们的创造力和审美能力。
在教学过程中，教师可以通过展示图片或实物花朵，让幼儿们认识不同种类的花朵，了解它们的形状、颜色和特点。通过观察和讨论，幼儿们可以逐渐对花朵有更深入的了解，为后续的绘画创作做好准备。
接下来，教师可以向幼儿们介绍一些简单的绘画技巧，如如何描绘花的轮廓、如何填充色彩、如何表现花朵的层次感等。通过示范和指导，让幼儿们掌握这些技巧，并在创作中发挥自己的想象力和创造力。教师可以鼓励幼儿们尝试不同的色彩搭配和造型设计，让他们在创作中展现个性和独特性。
在创作过程中，教师可以给予幼儿们适当的指导和帮助，帮助他们克服困难，提升绘画技能。同时，教师也可以组织展示活动，让幼儿们展示自己的作品，并与同学们分享创作的乐趣。通过展示和分享，不仅可以增强幼儿们的自信心和成就感，还可以促进他们之间的交流和合作。
通过这样的教学活动，幼儿们不仅可以学习到关于春天花朵的知识，还可以培养绘画技能和审美能力，感受到创作的乐趣和美好。希望每一个小朋友都能在春天的花海中畅游，用画笔描绘出属于自己的春天之美。
小班美术春天的花教案 篇三
活动要求与内容：
1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。
2、用自己喜欢的方式表现春天的花。
环境与材料准备：
1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。
2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。
3、墙面创设春天的花。
活动过程：
（一）感受春天的花、观察春天的花
T：春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打扮成了一个大花园。
T：宝宝，这么多美丽的花你们喜欢吗？快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢？
（牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合。）
整合内容：
1、数字——和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子）
2、儿歌——教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花象喇叭，滴答滴答，春天来了。
3、情感——为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，如说到迎春花
时说：春天来了，春天来了！这么漂亮的花我们要爱护它。
4、游戏——爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？（身体的各部位）
5、歌曲——《一闪一闪亮晶晶》
6、色彩——红、黄、蓝、绿。五颜六色
提升经验：
1、花儿真漂亮！有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。
2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜欢手拉手。
（二）喜爱春天的花，表现春天的花
宝宝我们也来打扮小花园，今天老师准备了许多材料宝宝，看看他们是谁？待会儿我们要用他们变出美丽的花。
预设指导重点：
1、花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。
2、幼儿分组表现春天的花。（折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花）
小班美术春天的花教案 篇四
活动目标：
1.掌握制作纸杯花的基本方法，能设计自己喜欢的花朵造型。
2.通过观察，发现不同花朵的特征，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。
3.体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。
活动准备：
1.教学课件。
2.纸杯花范例。
3.不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿对纸杯花的兴趣
播放课件。
师：花园里开满了五颜六色的花朵，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
这些花朵真好看，你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的?(纸杯。)
二、通过观看课件，学习制作纸杯花
1.引导幼儿观察，发现不同花朵的特征，感受花的色彩和形态的美丽与独特。
师：这里有许多纸杯花，你们看看有什么地方不一样? (花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。)
2.探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。
(1)播放课件，了解制作纸杯花的基本过程。
师：纸杯怎么样才能变成一朵花呢?
将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘贴叶子。
(2)引导幼儿自由探索，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。
师：刚才我们看了许多的纸杯花，发现它们的花瓣不一样，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣，那它们又是怎么做出来的呢?
三、交代要求，幼儿创作
师：看了那么多纸杯花，那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。
幼儿进行操作，提醒幼儿在操作时，注意用剪刀的安全。
四、展示作品，欣赏评价
将幼儿制作的花朵插入花盆。
师：你最喜欢哪一朵纸杯花?为什么?
小班美术春天的花教案 篇五
活动目标：
1. 能随意取橡皮泥，通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形状。
2. 在活动过程中感受相互学习，共同讨论，圆满完成任务的快乐。
活动准备：
1. 课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的特征。
2. 橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。
活动过程：
1. 引出课题。
花园的花儿忘了开花，请小朋友帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。
2. 讲解示范。
1) 将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最后粘在花枝上。
2) 根据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好，装上花蕊和花托后一起拿下插在花枝顶上。
3) 注意花朵位置上的错落有致。
3. 幼儿操作。
1) 幼儿做出各种不同形态的花朵造型。
2) 提醒幼儿鼓励幼儿自由选择橡皮泥的颜色，大胆制作。
3) 启发可以互相学习，共同讨论。
4. 讲评。
将幼儿作品放在花园里展示，引导幼儿参观、评价。对有新意的作品给予肯定。
5. 结束部分。
小班美术春天的花教案 篇六
活动目标：
1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。
2.通过折纸活动培养幼儿的动手能力。
3.养成耐心细致的折纸习惯。
活动准备：
1.大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
2.背景大图一张。
活动过程：
一.出示背景大图。
1.出示大挂图，引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢?
师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园散步，小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，如果满园都是美丽的花该多好啊!小蜗牛闷闷不乐的，很不开心，蜗牛爸爸请小朋友帮忙，折一些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛开心起来，好吗?
二.教师示范折花的步骤：
师：这么美丽的花怎么折呢?蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。
1.(出示图示)以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的.纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕压平，一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。
2.教师介绍操作材料。
师：老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。
3.幼儿跟学。
师:请你们选择一张彩色的纸
三.教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，鼓励幼儿折画2—3朵花。
师:小朋友们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，我们如果再折一朵花贴在上面就更美了。
四.欣赏和评价。
对幼儿的作品进行集中展示，欣赏并组织幼儿找一找“最美丽的花”，感受花园的变化和体验成功的快乐。
师:我们来看看，你们的小手真能干，把花园打扮的这么漂亮，我们来看看这幅作品，花很漂亮，如果我们在这里再折一朵花贴在这里，那就更漂亮了。这幅作品，一朵花开得大，一朵花开的小，很漂亮。这幅作品上很干净,真棒!
花园里有这么多漂亮的花，小蜗牛可开心了，觉得春天太美了，开心的唱起了歌，那我们跟小蜗牛一起来唱一唱，好吗?蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心，心里也开心，蜗牛爸爸说：太谢谢你们了!
