《美丽的想象画》的美术活动教案(经典3篇)

时间:2018-07-03 08:40:11
染雾
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《美丽的想象画》的美术活动教案 篇一

在这个繁忙的都市生活中,让孩子们释放他们的想象力,通过绘画表达内心世界是非常重要的。在这篇教案中,我将介绍一个关于美术活动的课程设计,让孩子们在创作中享受乐趣,展现他们的创造力。

一、课程目标

1. 激发孩子们的想象力和创造力;

2. 培养孩子们的绘画技巧;

3. 提高孩子们的审美能力和艺术修养。

二、教学内容

1. 美术小品欣赏:老师向学生展示一些美术作品,引导他们观察、品味,并讨论作品中的想象元素;

2. 创作主题介绍:老师向学生介绍本次绘画活动的主题,如“梦幻的世界”、“未来的城市”等;

3. 创作过程指导:老师指导学生使用不同的绘画工具和材料,如水彩、油画棒等,让他们自由发挥创意;

4. 作品展示与分享:学生完成作品后,老师组织展示和分享环节,让他们展示自己的作品并分享创作心得。

三、教学过程

1. 热身活动:老师可以进行一些热身活动,如简单的绘画游戏或手工制作,让学生放松身心,进入绘画状态;

2. 指导绘画:老师向学生介绍主题并提供一些启发性的想象元素,引导他们展开创作;

3. 创作时间:让学生有足够的时间完成作品,鼓励他们尽情发挥想象力;

4. 作品展示:组织学生展示作品,鼓励他们彼此欣赏和分享。

通过这样的美术活动教案设计,孩子们能够在轻松愉快的氛围中,释放想象力,培养绘画技巧,提高审美能力,同时也能够增强团队合作意识和自信心。让我们一起开启美丽的想象画之旅吧!

《美丽的想象画》的美术活动教案 篇二

在这篇文章中,我将分享一个关于美术活动的教案设计,帮助孩子们更好地发挥想象力,创作出美丽的作品。

一、课程目标

1. 激发孩子们的创造力和想象力;

2. 培养孩子们的绘画技巧和审美能力;

3. 提高孩子们的团队合作意识和表达能力。

二、教学内容

1. 美术作品欣赏:老师向学生展示一些优秀的美术作品,引导他们观察、品味,并讨论作品中的想象元素;

2. 创作主题介绍:老师向学生介绍本次绘画活动的主题,如“奇幻动物”、“未来世界”等;

3. 创作过程指导:老师示范绘画技巧,并鼓励学生自由发挥想象力,尝试不同的表现形式;

4. 作品展示与分享:学生完成作品后,老师组织展示和分享环节,让他们展示自己的作品并分享创作心得。

三、教学过程

1. 热身活动:老师可以进行一些热身活动,如绘画游戏或手工制作,让学生放松身心,激发创作灵感;

2. 创作指导:老师向学生介绍主题并提供一些想象元素,引导他们展开创作;

3. 创作时间:学生有足够的时间创作作品,老师可以给予适当的指导和鼓励;

4. 作品展示:组织学生展示作品,鼓励他们互相欣赏和分享。

通过这样的美术活动教案设计,孩子们可以在愉快的氛围中,充分展现自己的想象力和创造力,培养绘画技巧和审美能力,同时也提高团队合作意识和表达能力。让我们一起创作美丽的想象画吧!

《美丽的想象画》的美术活动教案 篇三

《美丽的想象画》的美术活动教案

  活动意图:

  针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况,我设计了线条想象画。线条想象画,借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点,幼儿依据对线条的理解,在绘画时将它表现出来,训练了运笔的能力。以此引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼他们的表现能力。

  活动目标:

  尝试用丰富的线条和色彩进行表现。 借助想象,初步感受延续想象画的风格特点。

  活动准备:

  多媒体课件。 幼儿绘画工具:记号笔、油画棒、画纸。

  活动过程:

  出示课件,启发幼儿想象,引起兴趣。

  师:小朋友你们喜欢画画吗?老师也很喜欢,你们看我画了什么?它象什么?

  演示课件,初步感受延续想象画的风格特点。

  师:我觉得以前画画的方法不好玩,我想随意画。我在这幅画的 上面添加了一条曲线,再画上一条曲线和它相交,图的中间画一些弧线、圆圈,下面画一条折线,看,一幅画就画好了。

  欣赏思考,引导幼儿大胆想象,将抽象的图形、线相应的事物联系起来。

  (1)提问:你们从这幅画里看到了什么?

  (2)演示课件,展示从画中联想到的事物。

  演示课件,隐性示范,帮助幼儿掌握画线条的要点,进一步展现延续想象画的风格特点。

  (1)出现有基本形状的画面,这幅图画什么?在上面添加线条,可以是曲线,可以是折线、圆圈。

  (2)教师强调要点:从基本形状出发,根据自己的意愿添加线条,这些线条可以交织在一起,但线条不能太多太密,块面可以大一些。

  (3)你们从这幅画里看到了什么?我看到了飞马,我就给飞马涂上各种美丽的颜色,我在下面看到了一只老鹰,就给老鹰涂上颜色,后面是五彩云,最后涂上底色。

  幼儿创作。

  (1)教师提出要求。记住,画的'时候,想怎么画线条就怎么画,画好线条后,看看你们画的线条里藏着什么,再涂上自己喜欢的颜色。

  (2)鼓励能力较弱的幼儿大胆运用线条进行作画,引导能力较强的幼儿从不同角度进行想象,丰富画面。

  展示作品,分享创作的快乐。

  (1)幼儿介绍自己的作品,说一说画了些什么。

  (2)请幼儿讲述别人的作品。

  活动反思:

  本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式,而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段,培养了幼儿感受美、表现美的情绪,发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等,引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼了他们各方面的能力。

《美丽的想象画》的美术活动教案(经典3篇)

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