染雾《京剧》大班音乐活动教案 篇一
京剧是中国传统文化的瑰宝之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。在大班音乐活动中，通过学习京剧，可以让孩子们了解中国传统戏曲文化，培养他们的审美能力和文化素养。下面我将介绍一份适合大班音乐活动的京剧教案，希望能给各位老师提供一些参考。
一、教学目标
1.了解京剧的基本知识，包括历史、演出形式、表演技巧等；
2.学习京剧中的基本唱腔和动作，能够模仿表演；
3.培养学生的音乐感知能力和表演能力，提高他们的自信心和团队合作精神。
二、教学内容
1.介绍京剧的历史和特点，播放京剧片段让学生感受京剧的魅力；
2.学习京剧中的基本唱腔和动作，老师示范并让学生模仿练习；
3.分组演绎京剧片段，培养学生的表演能力和团队合作精神。
三、教学流程
1.导入：播放京剧片段，引发学生对京剧的兴趣；
2.教学：介绍京剧的历史和特点，学习基本唱腔和动作；
3.练习：分组演绎京剧片段，老师指导学生练习表演；
4.展示：每组表演完毕后，进行点评和分享。
四、教学评估
1.观察学生对京剧的理解和表演能力；
2.评价学生的表演是否生动自然，是否能够体现京剧的特点。
通过这样的大班音乐活动，学生们不仅可以学习到京剧这一传统文化形式，还可以锻炼自己的表演能力和团队合作精神。希望这份教案能够帮助老师们更好地引导学生学习京剧，感受中国传统文化的魅力。
《京剧》大班音乐活动教案 篇二
京剧作为中国传统文化的重要组成部分，具有独特的韵味和表现形式。在大班音乐活动中，通过学习京剧可以培养学生的艺术修养和审美能力，同时也可以促进学生的全面发展。下面我将分享一份适用于大班音乐活动的京剧教案，希望能为老师们提供一些启发。
一、教学目标
1.了解京剧的基本知识，包括演出形式、表演技巧等；
2.学习京剧中的唱腔和动作，能够模仿表演；
3.培养学生的音乐感知能力和表演能力，提高他们的自信心和团队合作精神。
二、教学内容
1.介绍京剧的特点和魅力，让学生了解京剧的历史和传统；
2.学习京剧中的基本唱腔和动作，老师示范并指导学生练习；
3.分组演绎京剧片段，培养学生的表演能力和团队合作精神。
三、教学流程
1.导入：播放京剧片段，引发学生对京剧的兴趣；
2.教学：介绍京剧的特点和基本知识，学习唱腔和动作；
3.练习：分组演绎京剧片段，老师指导学生练习表演；
4.展示：每组表演完毕后，进行点评和分享。
四、教学评估
1.观察学生对京剧的理解和表演能力；
2.评价学生的表演是否生动自然，是否能够体现京剧的特点。
通过这样的大班音乐活动，学生们不仅可以了解到京剧这一传统文化形式，还可以锻炼自己的表演能力和团队合作精神。希望这份教案能够帮助老师们更好地引导学生学习京剧，感受中国传统文化的魅力。
《京剧》大班音乐活动教案 篇三
《京剧》大班音乐活动教案
幼儿园大班音乐教案：京剧
活动目标：
1、了解京剧中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。
2、能有情趣地模仿和表演，体验京剧欣赏和表演带来的乐趣。
3、萌发喜爱京剧的情感。
活动准备：
1、老生、花旦、丑角的录象片段；
2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉带、白鼻梁等；
3、老生、花旦、丑角的图片。
活动过程：
一、示花旦剧照，引发幼儿学习兴趣。
小朋友见过吗？他与我们现在穿的衣服有什么不同？
我们经常在电视里看到演员们穿着这种特殊的服装，带上好看的道具边唱边做动作，这就叫戏曲，我们看见的这种叫京剧。
二、幼儿看录象，体验欣赏、模仿京剧的乐趣。
1、幼儿欣赏老生的片段。
（1）观察老生的打扮，找出特点。
（2）欣赏、感受老生的唱腔。
（3）模仿老生的表演。
小结：我们刚才学的这位脸上有长长的.胡须，腰间佩玉环，脚穿厚底鞋，走路四方步的老爷爷，在京剧里叫老生。
2、欣赏花旦片段：
（1）介绍花旦：在京剧中她有个好听的名字叫花旦。
（2）你们喜欢她吗？为什么？仔细看看花旦的打扮是是怎样的？
重点介绍水袖：这长长的袖子叫水袖。
（3）模仿花旦的表演
（4）花旦唱戏时候的声音是怎样的？感受花旦的唱腔和表演。
3、欣赏丑角片段：
（1）刚才小朋友都笑了，能说说为什么吗？你觉得他那里滑稽？
有白鼻梁，带小丑帽，表演起来动作很滑稽，在京剧里他是个丑角。
（2）模仿丑角的表演。
4、介绍京剧。我们认识了三个京剧中的角色，京剧是我国的国剧，只有我们中国才有，很多的外国人也喜欢京剧。
三、通过模仿表演，巩固对三个角色的认识。
（1）你们表演的真好，要是能带上道具肯定会更好。
介绍道具，说说是谁用的道具。
（2）戴上道具表演。
四、结束：
按自己角色的表演特点边表演边退出教室。
活动延伸： 在其他领域中继续感受京剧带来的乐趣。
