染雾中篇科学活动有趣的乒乓球教案 篇一
乒乓球是一项很受孩子们喜爱的运动项目，不仅可以锻炼身体，还可以培养孩子们的团队合作意识和专注力。在中班的科学活动中，通过乒乓球教案，可以让孩子们在玩耍中学习，充分发挥他们的好奇心和探索精神。
首先，为了让孩子们更好地了解乒乓球，可以先给他们介绍乒乓球的起源、规则和比赛方式。可以通过图片、视频等多媒体形式来展示，让孩子们对乒乓球有一个初步的了解。
接着，可以进行简单的乒乓球练习。可以准备一些乒乓球拍和乒乓球，让孩子们在老师的指导下，练习如何握拍、如何挥拍，以及如何击球。可以设置一些简单的小游戏，让孩子们在玩耍中学习乒乓球的基本技巧。
最后，可以组织一场小型的乒乓球比赛。可以将孩子们分成若干小组，让他们在比赛中展示他们学到的技巧。比赛过程中，可以鼓励孩子们互相配合，共同进步。比赛结束后，可以给孩子们颁发奖品，鼓励他们继续努力学习乒乓球。
通过这样的乒乓球教案，不仅可以让孩子们学到乒乓球的基本知识和技巧，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。让孩子们在玩耍中学习，既能锻炼他们的身体，又能激发他们的学习兴趣，是一种很好的教学方法。
中篇科学活动有趣的乒乓球教案 篇二
乒乓球是一项很适合中班孩子们进行的科学活动，通过乒乓球教案，可以让孩子们在玩耍中学习，锻炼他们的身体和大脑。
在乒乓球教案中，可以设置一些有趣的小游戏，让孩子们在玩耍中学习乒乓球的基本技巧。比如，可以设置一个“乒乓球接力赛”，让孩子们分成若干小组，每个小组轮流传球，看哪个小组能够最快完成比赛。这样不仅可以锻炼孩子们的协作能力，还可以培养他们的竞争意识。
另外，可以通过乒乓球教案，让孩子们学习一些简单的物理知识。比如，可以让孩子们通过观察乒乓球的运动轨迹，学习一些关于运动的基础知识。还可以让孩子们通过实验，探讨一些与乒乓球运动相关的科学问题，激发他们的好奇心和探索精神。
通过这样有趣的乒乓球教案，不仅可以让孩子们学到乒乓球的基本知识和技巧，还可以培养他们的团队合作意识和科学探索精神。让孩子们在玩耍中学习，既能锻炼他们的身体，又能激发他们的学习兴趣，是一种很好的科学活动方式。
中班科学活动有趣的乒乓球教案 篇三
中班科学活动有趣的乒乓球教案
活动目标：
1、感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
2、知道瘪的乒乓球受热恢复原状的办法。
3、培养幼儿善于发现问题并解决问题的能力。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
若干乒乓球、空玻璃杯、热水、吹风机、筷子。
活动重点难点：
活动重点：
认真观察实验。
活动难点：
理解瘪的乒乓球重新变圆的办法。
活动过程：
一、导入：引出乒乓球。
1、小朋友们玩过哪些球或见过那些球啊？（举手回答）
2、老师给大家到来了很有趣的球，认识的小朋友就大声喊出它的名字吧！
3、那么它跟小朋友们认识的.篮球比怎么样啊？有什么不同和一样的地方啊？（利用比较了解乒乓球的大小、轻重）
4、可以找小朋友掂掂拍拍篮球在拍拍乒乓球。
5、小朋友们比较的非常好，那么如果老师给你一个乒乓球你想怎么玩啊？（师范给大家看）
二、实验。
1、小朋友们玩的很高兴，可是老师这里有一瘪的乒乓球在哭泣说："我不小心被踩瘪了，谁能帮助我呢？"
2、小朋友们快动脑筋想一想有什么好办法让它变回原来的样子呢？（小朋友说出自己的想法）
3、小朋友们真棒，积极动脑筋想问题。
4、老师也想了一个办法我们一起来看看能不能帮助它呢？
5、看看老师准备了什么？（幼儿说出准备的材料）
6、那这些有什么用呢？老师要做什么呢？（引发幼儿兴趣）
7、接下来我们要做一个小实验，仔细看哦！
8、老师这里有一个空玻璃杯，把瘪的乒乓球放进杯子里然后倒入开水，想想开水倒进去后会发生什么呢？乒乓球会不会在水底不出来了呢？哇！原来乒乓球浮在了水面上（过一小会）老师现在要用筷子取出乒乓球，小朋友们想想老师为什么不直接用手去拿呢？（引导幼儿说出里面是热水，直接用手很危险，倒入开水环节也会涉及安全问题）
9、咦，乒乓球瘪的地方怎么不见了呢？哪里去了呢？（引导幼儿说出瘪的地方鼓起来了）乒乓球又变得圆圆的了
10、小朋友们想想为什么倒入开水后，乒乓球就变回原来的样子了呢？（小朋友们猜想）
小结：乒乓球的肚子里都是空气，瘪的时候空气被挤得压在了一起，用开水烫，里面的空气感觉很热，肚子里的空气开始膨涨就是越来越大，瘪的地方就撑起来了，所以乒乓球又圆了
11、小朋友你们学会这个办法了吗？
活动延伸：
会跳舞的乒乓球。
1、乒乓球变圆了很开心，它说："谢谢小朋友，我要给你们跳支舞"
2、乒乓球会跳舞好神奇啊！小朋友们想看吗？
3、拿出吹风机，吹风机把乒乓球吹起来并在空中跳舞
4、乒乓球跳的好看吗？我们来给它鼓鼓掌
5、小朋友们把会跳舞的乒乓球告诉给爸爸妈妈让他们和你一起分享好不好？
小结：小朋友们今天的课《有趣的乒乓球》你们开心吗？那我们以后多做一些有趣的小实验好不好？今天的课就到这里让我们跟客人老师说再见吧！
活动反思 
受热膨胀是生活中常见的科学现象，但是幼儿年龄较小，可能见过却不明白其原理甚至说不出原理的名称，所以本节课真正的目标是体验发现的乐趣。
中班幼儿的思维发展特点仍然是具体形象的，所以不要求幼儿说出乒乓球恢复原来样子的复杂科学的原理，只需要知道用什么办法就可以了，因此只是用简单形象的语言讲解乒乓球遇到开水是怎样变圆的，整个过程多以提问猜想为主然后进行验证，既激发幼儿的兴趣引发好奇心又培育想象力发展，既然设计的是一节小实验，就顺便让幼儿观察欣赏和乒乓球有关的有趣实验，因此设计了会跳舞的乒乓球，只是让幼儿对周围事物现象感兴趣，充满好奇心，由于时间等问题不可能让幼儿一一操作，所以在幼儿离园时可以告诉家长回家和幼儿一起尝试。
至于乒乓球可以进行有趣的制作可以作为一节美工课单独去设计，让幼儿了解并动手操作，因此本节课没有涉及，实验时会有一些变量存在，可能过程会和预想的不同，这一点要有所准备。
