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中班音乐活动教案 篇三
音乐活动名称：创意音乐绘画
教学目标：
1. 增强幼儿对音乐的感知能力，培养幼儿的音乐审美能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对音乐的情感体验。
3. 提高幼儿的绘画技巧和表现能力。
教学准备：
1. 音乐播放设备
2. 各种音乐风格的音乐
3. 绘画纸、颜料、画笔等绘画工具
教学过程：
1. 播放不同风格的音乐，让幼儿闭上眼睛，用心感受音乐带来的情感。
2. 让幼儿用手指或画笔在纸上随着音乐的旋律画出形状，表达对音乐的感受。
3. 引导幼儿根据音乐的节奏和情感绘制出自己心中的画面，激发他们的创造力和想象力。
4. 鼓励幼儿展示自己的作品，让他们分享自己对音乐的理解和表达。
5. 结合故事情节进行绘画创作，让幼儿根据故事情节画出自己的想象图画。
6. 让幼儿在音乐的启发下进行自由绘画，表达自己的情感和情绪。
教学反思：
通过这个音乐与绘画结合的活动，幼儿不仅能感受音乐带来的情感，还能通过绘画表达自己对音乐的理解和感受。在创意绘画中，他们能够展现自己的想象力和创造力，提高绘画技巧和表现能力。希望通过这样的音乐活动，可以培养幼儿的音乐审美能力，激发他们对音乐的情感体验和表达能力。
中班音乐活动教案 篇四
中班音乐活动教案 篇五
一、活动目标
1.能感受歌曲的活泼、快乐，学会演唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。
2.能根据歌词创编动作，并大胆表演。
二、活动准备
录音机、磁带
三、活动过程
1.幼儿在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞。
提问：你喜欢这首歌吗?听着它，你想做什么?
2.学习歌曲。
(1)教师示范演唱歌曲，请幼儿仔细倾听歌曲的内容。
提问：歌里唱了什么?运动了哪些地方?
(2)幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用点头表示休止。
和教师一起演唱歌曲，注意休止符的唱法。
3.幼儿和教师一起为歌曲创编动作。
4.幼儿和教师一起边唱歌边跳自己创编的舞蹈，感受边唱边跳的快乐。
四、活动建议
1.教师要重点指导休止符的唱法，特别是四分休止。
2.可将幼儿创编的动作组合，作为早操律动。
[附] 歌曲：
健 康 歌
1=D 2/4
1 1 1 | 1 6 5 | 1 1 1 1 | 3 1 6 5 | 7 7 7 7 | 0 7 6 7| 1 1 | 1 0 |
。. . . . . . . .
. .
左 三圈，右 三圈，脖子 扭扭 屁股 扭扭，早睡 早起 咱 们来 做 运 动。
1 1 1 1 | 1 1 6 5 | 4 4 4 4 | 4 - | 5 5 5 | 5 5 5 4 | 3 1 2 2 | 1 0 |
。.
动动 手呀 动动 脚呀 去做 深呼 吸， 学 爷爷 唱唱 跳跳 永远 不会 老 。
中班音乐活动教案 篇六
活动目的1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。
2、巩固"矮人走路"等基本动作，初步能根据情绪体验，创编"生气"和"笑嘻嘻"的动作。
3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。
活动准备：
1、知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。
2、物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的t恤衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。
活动过程：
一、复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。
1、第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。
师：小朋友，你们想想，我们如果不小心把水泼到别人身上，应该怎么做?……对了，应该行个礼，说声对不起，做个懂礼貌的好孩子，我们学过的哪首歌就是讲了这件事?哦，对了，是《泼水歌》，下面我们用好听的声音演唱一遍，资料共享平台
