祖国祖国我们爱你教案(实用4篇)

时间:2014-08-09 06:48:14
染雾
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祖国祖国我们爱你教案 篇一

祖国祖国我们爱你教案

本教案旨在通过多种形式和活动,让学生深入了解祖国的历史、文化、地理等方面,增强他们对祖国的热爱和自豪感,培养他们的爱国情怀和责任意识。

一、教学目标

1. 让学生了解祖国的历史,明白祖国的发展变化;

2. 培养学生热爱祖国、保护祖国的意识;

3. 提高学生的国家荣誉感和自豪感。

二、教学内容

1. 祖国的地理位置及特点;

2. 祖国的历史文化;

3. 祖国的风土人情;

4. 祖国的发展成就。

三、教学重点和难点

1. 让学生了解祖国的地理位置及特点;

2. 让学生了解祖国的历史文化;

3. 让学生了解祖国的发展成就。

四、教学方法

1. 通过图片、视频等多媒体形式展示祖国的风土人情和发展成就;

2. 组织学生进行小组讨论,分享对祖国的热爱和认识;

3. 组织学生进行实地考察,感受祖国的魅力和辉煌。

五、教学活动

1. 观看祖国的宣传片,了解祖国的地理位置和特点;

2. 分组展示祖国各地的特色风景和文化,增进学生对祖国的了解;

3. 参观祖国的历史博物馆,深入了解祖国的历史文化;

4. 举办祖国知识竞赛,激发学生学习的兴趣和热情。

六、教学评价

通过教学活动,学生将能够深入了解祖国的历史、文化、地理等方面,增强他们的爱国情怀和责任意识,提高他们的国家荣誉感和自豪感。

祖国祖国我们爱你教案 篇二

祖国祖国我们爱你教案

本教案旨在通过情感教育和体验式学习,引导学生从内心深处热爱祖国、热爱家乡,树立正确的民族观念和国家观念,培养他们的爱国情怀和责任感。

一、教学目标

1. 让学生认识到祖国的伟大和美丽,增强他们的爱国情怀;

2. 培养学生热爱家乡、保护环境的意识;

3. 提高学生的自信心和自豪感。

二、教学内容

1. 祖国的伟大历史和文化传统;

2. 家乡的风土人情和地方传统;

3. 爱国主义教育的意义和作用。

三、教学重点和难点

1. 让学生深入了解祖国的伟大历史和文化传统;

2. 让学生体验家乡的风土人情和地方传统;

3. 培养学生正确的民族观念和国家观念。

四、教学方法

1. 通过诗词歌赋、美术作品等形式感受祖国的伟大和美丽;

2. 组织学生进行户外活动,体验家乡的风土人情和地方传统;

3. 开展主题班会,讨论爱国主义教育的意义和作用。

五、教学活动

1. 朗诵经典诗词,感受祖国的伟大和美丽;

2. 到家乡的名胜古迹参观,体验家乡的文化传统;

3. 组织学生开展环保活动,保护家乡的环境;

4. 制作爱国主义主题展板,展示学生对祖国的热爱和理解。

六、教学评价

通过教学活动,学生将能够深刻认识到祖国的伟大和美丽,增强他们的爱国情怀和责任感,培养他们正确的民族观念和国家观念,提高他们的自信心和自豪感。

祖国祖国我们爱你教案 篇三

  教学目标

  1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪,甜美的歌声演唱歌曲,并积极地参与表演歌曲。

  2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力,培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。

  3、情感目标:热爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。

  教学重点

  在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。

  教学难点

  第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。

  教学方法

  主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法,使技能训练渗透于艺术感受中,贯穿于音乐实践中,让学生在快乐中学习。

  教学过程

  一、组织教学

  1、师生听着《祖国,祖国,我们爱你》的伴奏音乐自由律动、自由跟唱

  2、师生用音乐语言相互问好。

  二、导入新课

  1、听《世上只有妈妈好》

  问:小朋友们,听完这首歌,你想起了谁?

  生:妈妈

  师:说说妈妈在你们心中的印象最深的是什么?

  生:(略)

  师:妈妈在每个人的心中都是最美的,那么除了生我、养我的妈妈外,你们还会说谁是妈妈呢?

  生:祖国、老师~~~~

  师:是啊,祖国就像妈妈一样,(放音乐《祖国就像妈妈一样》),从这首优美的歌声中,你听出了祖国妈妈是怎样的?

  生:富饶、美丽~~~~~~

  师:是的,我们伟大的祖国是多么繁荣富强,是她培育我们茁壮成长,让我们为我们亲爱的祖国献上深深的祝福吧!

  三、揭示、板书并歌唱课题

  师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!

  1、老师板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。

  2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。

  师:谢谢孩子们深情地歌唱。听,有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱!

  四、聆听歌曲,突破难点

  1、播放歌曲范唱,学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。

  问:听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面?你的心情是怎样的?

  师:我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其余的孩子合着音乐打节拍.

  2、老师合着伴奏范唱歌曲,请四位孩子上台画画,其余学生打着强弱拍。

  师:谢谢四位孩子献给我们的画,也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗?我怎么唱着问,你们就怎么唱着答。

  3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。(如:画什么?长在哪里?)

  五、学唱歌曲

  师:你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢?闯一关小组就奖贴

  一颗星。第一关:边听歌曲边拼贴歌词。

  1、播放歌曲范唱,四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。

  师:第二关:边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。

  2、老师有节奏地念歌词,同时各小组边聆听边试编动作。

  3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。

  师:第三关:边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。

  4、边放歌曲,小组边聆听边学唱乐句。

  5、各小组汇报师画着图形谱加以指导,其余小组在聆听中心里学唱。

  问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱?

  6、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。

  问:老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下,知道手在上代表什么?手在下代表什么?

  师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱.

  6、学生随着音乐轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。

  7、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲,播放歌曲伴奏。

  师:孩子们,祝贺你们闯关成功,你们真棒!为了庆祝你们的成功,我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。

  8、老师生一起合着歌曲边跳边唱,播放歌曲。

  六、知识扩展,情感升华

  师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲,我们一起去听听吧!

  1、播放歌曲《娃哈哈》,学生欣赏。

  问:我们的祖国叫什么?全称叫什么?

  2、播放歌曲《我爱北京天安门》,学生欣赏。

  问:中国的首都在哪?中国第一位领袖是谁?

  3、播放歌曲《中华人民共和国国歌》前奏。

  问:这是什么歌?

  问:当我们听到国歌时该怎么做?生答:立正站好、行队礼……

  师:听,国歌还在响,孩子们拿出的'行动来做个爱国的孩子!

  4、继续完整地播放歌曲《中华人民共和国国歌》,课件有升国旗的场景,要求所有在场的人都起立行礼。

  七、课堂延伸

  师:谢谢热爱祖国的孩子们!请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。

  八、课堂小结

  同学们,今天我们学会了演唱《祖国,祖国,我们爱你》这首歌,更难得的是,同学们充满激情,非常了不起!同学们我们的祖国是一个美丽而富饶的国家,还有好多好多的美景,需要同学们认真去留意、去观察。

  好,今天的课就上到这边,让我们动听的歌曲中走出课堂!感受大自然的美景吧!

  《祖国,祖国,我们爱你》教学反思音乐课程标准要求以审美为中心,要求学生通过聆听、表现、创造等感受音乐的内涵和美的情感。在《祖国,祖国,我们爱你》这课教学中,我从情感着入,通过聆听《世上只有妈妈好》引出“祖国妈妈”,引导学生对于祖国的概念,再听赏《祖国像妈妈一样》,吧情感推向一个高潮,引导学生说出祖国的漂亮和强盛,并用歌声唱出对祖国的爱,“祖国祖国我们爱你”。 接下来凝听歌曲,突破难点,老师唱着问,学生唱着回答。“画什么?飞在哪里?”学生唱“画小鸟,飞在蓝天里。”老师就请学生在黑板上画出小鸟,同法老师问学生答,黑板上就画上小草、太阳、国旗。然后我把全班分为四组,分别是小鸟组、小草组、太阳组、国旗组,进行了爱祖国闯关竞赛。把情感推向一个高潮,再通过歌词排队,有节奏读歌词,唱歌词等环节竞赛学习歌曲。,让学生在表演和编创中熟悉它,感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪,并学会了演唱这首歌曲。本堂课经过我深思熟虑的设计还是比较合理的,通过反思我觉得每次活动的形成和开展都必须经过仔细推敲和琢磨。比如,设计整首歌曲的节奏型,琢磨如何让学生边唱边根据这个节奏型做相应的动作,且这些动作是与歌词相吻合的,是生动有趣的肢体语言,这样对于小学生来说学起来才会饶有兴趣。

  《祖国祖国我们爱你》是一首表达爱国的歌曲,主要形象有红旗和五角星;于是,我决定采用五角星作为奖励,采用红色象征热情和激情的视觉冲击达到情感渲染,学生更加情绪饱满地学习了节奏、歌词及动作。

  最后小朋友们学会了演唱《祖国,祖国,我们爱你》这首歌,还听赏了其它爱祖国的歌曲《我爱北京天安门》和《国歌》。

  只是在教学设计中还是忽略了一些问题,如果一开始自己要对作品的节拍、歌曲的性质进行具体的分析,了解和掌握其四二拍歌曲的节奏特点,如是快速或中速或缓慢,还是活泼或优美或充满感情的。然后老师自己要反复地清唱歌曲的旋律,并唱到熟练为止。学生在学习歌曲的同时也能学会对歌曲的分析,知道歌曲性质的重要性。

祖国祖国我们爱你教案 篇四

  活动目的:

  1、了解国庆节的时间以及放假。

  2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。

  3、体会爱祖国,给祖国妈妈过生日的快乐。

  活动准备:

  国旗,“祖国祖国我们爱你”音乐。

  活动重难点:

  对国庆的理解和学习歌曲。

  活动过程:

  一、图片导入

  诶,小朋友们小眼睛看这里。老师手里的图片,有没有小朋友认识?

  哦,是生日蛋糕。小朋友们都过过生日吧?有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢?

  恩,吃了蛋糕,唱了生日歌,还玩了,吃了好多好东西。

  真棒呀。那么,老师知道,很快,又有一个生日要到啦,小朋友想知道是谁的吗?

  二、引入国庆

  即将到来的生日是我们的祖国妈妈。她的生日是四月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕,也没办法送她礼物,但是,祖国妈妈的生日,也给我们带来了七天的假期。在这假期间,我们可以尽情的玩耍,也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。

  那么,让我们跟着音乐,为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。

  三、唱生日歌

  四、学唱祖国祖国我们爱你。

  我们的祖国生我养我,让我们幸福快乐的成长,我们爱不爱她?那么,今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。

  1、先听一遍。

  2、跟读歌词。

  3、尝试学唱。

  4、反复学唱,熟悉音乐。

  五、现在,我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了,那么,国庆回去之后,在十月一日这一天,唱给我们的祖国妈妈听哦。

祖国祖国我们爱你教案(实用4篇)

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